詳細情報
- 特集 “新しい学力をつくる”総合の改革点―指導要領改定で総合はどう変わるか―
- “新しい学力”をつくる総合の改革点
- 自ら課題を見つけと改革への提言
- 本文抜粋
- 総合的な学習が導入されたことの一番の意義は、外部人材の活用と、教室での座学中心の授業からの脱皮であると思う。総合的な学習のねらいである課題発見力・課題解決能力などは、他の教科等ではなかなか育成できない。だからこそ、ねらいを踏まえた質の高い実践が望まれる…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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