詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2004年2月号
著者
濵松　章洋
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合的な学習の時間における子どもの努力や成果は算数のように数値で表されることは少ない。したがって、子どもたちに自分の学んだ点や伸びた点を自覚させてあげて次の意欲へとつなげていくには、それなりのガイドがいる。それが教師の言葉であり通知表の文章である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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