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  • 特集　“基礎基本の体験活動”入れた単元づくり
  • 体験活動を入れる前と後―子どもはどう変わったか
  • 生徒の自主性と「生きる力」を培う
書誌
総合的学習を創る 2005年2月号
著者
福田　孝
ジャンル
総合的な学習
全100件(1～20件)
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  • 特集　“基礎基本の体験活動”入れた単元づくり
  • この体験活動の“具体場面と学習テーマ例”
  • ボランティア体験
書誌
総合的学習を創る 2005年2月号
著者
井上　好文
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
インターネットランド（http://www.tos-land.net/index2.php）には、ボランティア授業についての様々な実践が紹介されている…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　“基礎基本の体験活動”入れた単元づくり
  • この体験活動の“具体場面と学習テーマ例”
  • 自然体験
書誌
総合的学習を創る 2005年2月号
著者
小椋　郁夫
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
河川環境を中心にした具体的な体験活動の内容について紹介したい。　一　川の概観を見る、スケッチする…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　“基礎基本の体験活動”入れた単元づくり
  • この体験活動の“具体場面と学習テーマ例”
  • 勤労・生産体験
書誌
総合的学習を創る 2005年2月号
著者
古家　正暢
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「あきない（商い）体験」　一　「あきない体験」の誕生　子どもたちの中には、ヒト・モノ・コトとのつながりを断ち切り「透明な存在」として、「学び」からの逃走を図るものが数多く見られる。そこで、「生活とのつ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　“基礎基本の体験活動”入れた単元づくり
  • この体験活動の“具体場面と学習テーマ例”
  • 職業・就業体験
書誌
総合的学習を創る 2005年2月号
著者
亀井　浩明
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
具体的場面と学習テーマ例として、次の学習分野が考えられる。　（一）　地域産業・商業での体験　（二）　現代産業・商業での体験…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“基礎基本の体験活動”入れた単元づくり
  • この単元で体験活動　基礎基本と子どもが熱中するバリエーション
  • 情報で体験活動
書誌
総合的学習を創る 2005年2月号
著者
林　秀次
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
地域学習を通して、情報活用の実践力、情報化社会に参画する態度を育てる　一　はじめに　「情報ってコンピュータでしょう？」よく聞く言葉ですが、はたしてそうでしょうか…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　“基礎基本の体験活動”入れた単元づくり
  • この単元で体験活動　基礎基本と子どもが熱中するバリエーション
  • 国際で体験活動
書誌
総合的学習を創る 2005年2月号
著者
大北　修一
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
日本独特のものを紹介する授業　一　国際理解の三つの柱　国際理解の単元には次の三つの柱がある。　①自国文化理解…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　“基礎基本の体験活動”入れた単元づくり
  • この単元で体験活動　基礎基本と子どもが熱中するバリエーション
  • 福祉で体験活動
書誌
総合的学習を創る 2005年2月号
著者
田巻　明美
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　福祉の体験学習の基礎基本　〇障害のある人への理解を深め、思いやりの気持ちを育てる。　〇自信を持って介助ができるように技術を知る…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　プロジェクト学習＝21世紀型テーマ例
  • 今からでも楽勝？　学年末ミニ・プロジェクト学習のテーマ例
  • 中学　ミニ・プロジェクト学習のテーマ例
書誌
総合的学習を創る 2007年1月号
著者
徳永　京子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合学習中二国際理解プロジェクト　ＡＬＴと行く登山訓練　本校は一学年一六〇名（男子八〇、女子八〇）、各学年四クラス、一クラス四〇人の生徒が在籍している。毎年中二では富士登山の行事を行っている。その富士…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　プロジェクト学習＝21世紀型テーマ例
  • 今からでも楽勝？　学年末ミニ・プロジェクト学習のテーマ例
  • 中学　ミニ・プロジェクト学習のテーマ例
書誌
総合的学習を創る 2007年1月号
著者
小辻　智之
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
■はじめに　ますます進展する国際化の中で、私たち一人ひとりが地球市民としての自覚を持ち、国際社会の抱えている課題の解決に向けて主体的に行動することが求められている。この観点から、①世界の現状と課題を知…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み“総合らしいユニーク宿題”100選
  • 夏休みに仕掛ける→総合らしいユニーク宿題：ベスト10
  • 中学夏休みのユニーク宿題：ベスト10
書誌
総合的学習を創る 2006年7月号
著者
堀田　実
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　ちょボラ・ちゅボラ・サマボラ　小さな簡単なことでもいい。住んでいる地域で、無理なくできるボランティアをやってみよう…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み“総合らしいユニーク宿題”100選
  • 夏休みに仕掛ける→総合らしいユニーク宿題：ベスト10
  • 中学夏休みのユニーク宿題：ベスト10
書誌
総合的学習を創る 2006年7月号
著者
中島　博文
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
夏休みは総合的な学習の時間にとって、まさに「稼ぎ時」である。なぜならば、子どもたちが積極的に地域に出て、地域とのつながりの中で学習を進めることができるからである。その学習の具体例、ベスト10を紹介する…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　食育の授業―面白くて考えさせる31選
  • 国連世界食糧計画が開発したゲーム「フードフォース」の授業化提案
  • フードフォース＝中学校での授業化提案
書誌
総合的学習を創る 2006年5月号
著者
鈴木　勝浩
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　ハンガーマップを提示する　ＷＦＰ国連世界食糧計画日本事務所のホームページ（http://www.wfp.or.jp/）に紹介されているハンガーマップを提示する…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　“教科と連携・発展型”総合の実践プラン
  • 06年＝教科重視派がつくる“教科と総合の連携・発展型”実践プラン
  • 中学国語と総合
書誌
総合的学習を創る 2006年2月号
著者
奥村　裕子
ジャンル
総合的な学習／国語
本文抜粋
一　学校・生徒の実態　本校（奥典道校長）は、東広島市の新興住宅団地に平成三年度に開校したクラス数十五、生徒数四六四名の中規模校である。校区は小中単一であり、生徒たちに次のような実態があった…
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中学校
種別
特集
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  • 特集　“教科と連携・発展型”総合の実践プラン
  • 06年＝教科重視派がつくる“教科と総合の連携・発展型”実践プラン
  • 中学国語と総合
書誌
総合的学習を創る 2006年2月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
総合的な学習／国語
本文抜粋
一　「発表会」を改革する　総合の「発表会」はレベルが低い。本に書いてあることを写しただけの模造紙。だらだらと原稿や模造紙を読み上げるだけの発表。暗く不安定で聞き取りにくい声。聞いている生徒は飽きる。端…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　“教科と連携・発展型”総合の実践プラン
  • 06年＝教科重視派がつくる“教科と総合の連携・発展型”実践プラン
  • 中学数学と総合
書誌
総合的学習を創る 2006年2月号
著者
井上　好文
ジャンル
総合的な学習／算数・数学
本文抜粋
一　リアルデータ　数学科と総合とを連携・発展させる一つ目のキーワードは、　リアルデータ　である
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　“教科と連携・発展型”総合の実践プラン
  • 06年＝教科重視派がつくる“教科と総合の連携・発展型”実践プラン
  • 中学数学と総合
書誌
総合的学習を創る 2006年2月号
著者
蜂須賀　渉
ジャンル
総合的な学習／算数・数学
本文抜粋
一　「総合数学」を考える　数学で学習したことを使い、総合の中で、現実社会の問題や自然界の興味深い事象を追究する。生徒に自由に取り組ませるのではなく、価値のある課題を与え、最大限の支援を行う…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　“教科と連携・発展型”総合の実践プラン
  • 06年＝教科重視派がつくる“教科と総合の連携・発展型”実践プラン
  • 中学社会と総合
書誌
総合的学習を創る 2006年2月号
著者
猪又　力
ジャンル
総合的な学習／社会
本文抜粋
一　はじめに　社会科の限られた時数の中で、生徒が調査などの体験活動に取り組むことは困難を極める。しかし、総合的な学習の時間と強く関連を図ることでこの問題は解決されると考える…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　“教科と連携・発展型”総合の実践プラン
  • 06年＝教科重視派がつくる“教科と総合の連携・発展型”実践プラン
  • 中学社会と総合
書誌
総合的学習を創る 2006年2月号
著者
乾　正学
ジャンル
総合的な学習／社会
本文抜粋
一　体感する学びへ　現在、「シチズンシップ教育」が社会科で注目されている（『社会科教育』五四七号、二〇〇五年、特集／第五十四回全国社会科教育学会シンポジウムテーマ、二〇〇五年十月）。小原友行氏は、シチ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　“教科と連携・発展型”総合の実践プラン
  • 06年＝教科重視派がつくる“教科と総合の連携・発展型”実践プラン
  • 中学理科と総合
書誌
総合的学習を創る 2006年2月号
著者
佐々木　清
ジャンル
総合的な学習／理科
本文抜粋
一　「生きる力」の必要性　今までは、人生の最後を豊かに暮らすため、よく学び、よく働くフロント・エンド・モデルの社会が支配的であった。しかし、わが国特有な企業の終身雇用制は崩壊し、リストラの嵐が吹き荒れ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“教科と連携・発展型”総合の実践プラン
  • 06年＝教科重視派がつくる“教科と総合の連携・発展型”実践プラン
  • 中学理科と総合
書誌
総合的学習を創る 2006年2月号
著者
秋間　崇
ジャンル
総合的な学習／理科
本文抜粋
小学校の先生になって、環境問題を授業しよう　理科という教科の使命は、自然環境について関心を持ち、自分の考えで行動していく大人に育てることである。そこで、理科の授業から総合学習へ連携・発展をさせる授業を…
対象
中学校
種別
特集
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