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  • 特集　総合で読み聞かせ“感動よぶ体験談”33選
  • 子どもに聞かせる“子どもの体験談”―５分間話
  • 地域探検とかかわる子どもの体験談
書誌
総合的学習を創る 2004年9月号
著者
髙山　佳己
ジャンル
総合的な学習
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  • 特集　総合で読み聞かせ“感動よぶ体験談”33選
  • “モノを売るのでなく体験を売れ”と言われたら
  • 自分を捨てて、無心でやれ！
書誌
総合的学習を創る 2004年9月号
著者
粟村　啓史
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
大学生の頃、あるグループの青年部活動を続けていた。三ヶ月に二度くらいずつ、「あしながおじさん」という「交通遺児救済募金」の活動を行った。東京の池袋や渋谷でよく活動をした。「交通遺児に進学の夢を」「あし…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合で読み聞かせ“感動よぶ体験談”33選
  • “モノを売るのでなく体験を売れ”と言われたら
  • 夢を求めて自己実現のために足を運ぶ
書誌
総合的学習を創る 2004年9月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合で読み聞かせ“感動よぶ体験談”33選
  • “モノを売るのでなく体験を売れ”と言われたら
  • 「ＴＯＳＳ授業技量検定」への挑戦は、子どもに力強く語ることができる。
書誌
総合的学習を創る 2004年9月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合で読み聞かせ“感動よぶ体験談”33選
  • 子どもをその気にさせる“感動よぶ体験談”―５分間話
  • 冒険家の話
書誌
総合的学習を創る 2004年9月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
どこを写した写真かわかりますか？　そうです。世界で最も高いエベレストの山頂です。写真の中央にいる人が、野口健さんです。先生が最も尊敬する冒険家です…
対象
小学校
種別
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  • 特集　総合で読み聞かせ“感動よぶ体験談”33選
  • 子どもをその気にさせる“感動よぶ体験談”―５分間話
  • 科学者の話
書誌
総合的学習を創る 2004年9月号
著者
小原　秀雄
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
東と南のアフリカのサバンナに、四十年も毎年通い、ふつう一ヶ月半は居続ける。　用事は別として、重ねて訪れるのには、わけがある。世界中の四十余りの国々を訪れたが、アフリカのサバンナには毎回変化がある。大型…
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小学校
種別
特集
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  • 特集　総合で読み聞かせ“感動よぶ体験談”33選
  • 子どもをその気にさせる“感動よぶ体験談”―５分間話
  • 医者の話
書誌
総合的学習を創る 2004年9月号
著者
香川　宜子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「お母ちゃーん。お母ちゃーん。」　まだ明け染めぬ薄暗い静かな大学病院の廊下に、母恋しい盛りの女の子の、母を呼び泣く声が響く。涙でかすんだその光景を後にした。〝この世に神も仏もあるものか。いるならこの子…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合で読み聞かせ“感動よぶ体験談”33選
  • 子どもをその気にさせる“感動よぶ体験談”―５分間話
  • 政治家の話
書誌
総合的学習を創る 2004年9月号
著者
佐藤　琢朗
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
岩倉使節団の話　政治家の役割は国家の羅針盤。　今から百三十年前のお話です。皆さんのお父さん、お母さんも生まれていません。おじいさんのお父さんのお父さんの時代です。まだ、ほとんどの人がちょんまげを結って…
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小学校
種別
特集
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  • 特集　総合で読み聞かせ“感動よぶ体験談”33選
  • 子どもをその気にさせる“感動よぶ体験談”―５分間話
  • ビジネスマンの話
書誌
総合的学習を創る 2004年9月号
著者
川神　正輝
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　まさに「教室がシーン」となった　万引き、不純異性交遊、授業妨害という中学生の問題行動に、何と言う言葉で立ち向かえばよいのか分からなかった…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合で読み聞かせ“感動よぶ体験談”33選
  • 子どもをその気にさせる“感動よぶ体験談”―５分間話
  • スポーツマンの話
書誌
総合的学習を創る 2004年9月号
著者
根本　正雄
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
二〇〇三年八月、サッカー解説者で元読売ヴェルディ選手の松木安太郎氏の講演を聞いた。大変面白く、内容もよかった…
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小学校
種別
特集
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  • 特集　総合で読み聞かせ“感動よぶ体験談”33選
  • 子どもをその気にさせる“感動よぶ体験談”―５分間話
  • 作曲家と著作権の話
書誌
総合的学習を創る 2004年9月号
著者
青島　広志
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
私は、一応、作曲家ということになっています。しかし、その肩書きで呼ばれるのは、あまりうれしくありません。なぜかと言うと、その理由は三つほどあって、ひとつ目は、ベートーヴェンやモーツァルトに比べて、有名…
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小学校
種別
特集
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  • 特集　総合で読み聞かせ“感動よぶ体験談”33選
  • 子どもをその気にさせる“感動よぶ体験談”―５分間話
  • 起業家の話
書誌
総合的学習を創る 2004年9月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
やんちゃ起業家に、　努力とアイデアを見つけた　向山洋一先生にいただいた一冊　今から十年以上も前の話だ…
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小学校
種別
特集
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  • 特集　総合で読み聞かせ“感動よぶ体験談”33選
  • 子どもをその気にさせる“感動よぶ体験談”―５分間話
  • 発明家の話
書誌
総合的学習を創る 2004年9月号
著者
関口　芳弘
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
日本人だって創造的だ！　「日本人は創造性がない」なんてよく言われます。これって本当なんでしょうか…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合で読み聞かせ“感動よぶ体験談”33選
  • 子どもをその気にさせる“感動よぶ体験談”―５分間話
  • 料理人の話
書誌
総合的学習を創る 2004年9月号
著者
松藤　司
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
今から四十年も前のこと、日本でオリンピックが開催されたことを知っていますか。　一九六四年十月に東京でオリンピックが開催されました…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合で読み聞かせ“感動よぶ体験談”33選
  • 導入で使える“感動よぶ体験談”
  • 環境学習に使える“感動の体験談”
書誌
総合的学習を創る 2004年9月号
著者
冨田　元久
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
日本人であることに誇りをもたせる体験談である。　この体験談は、次のことに関わる環境学習の導入に使うことができる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合で読み聞かせ“感動よぶ体験談”33選
  • 導入で使える“感動よぶ体験談”
  • 国際理解学習に使える“感動の体験談”
書誌
総合的学習を創る 2004年9月号
著者
和田　勝明
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　ロジータの人形　私が三十歳の頃のことです。アメリのカリフォルニア州にあるサンディエゴという都市でホームステイをしていました。その家には、スーザンという高校生の娘さんがいました。近所にはロジータとい…
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小学校
種別
特集
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  • 特集　総合で読み聞かせ“感動よぶ体験談”33選
  • 導入で使える“感動よぶ体験談”
  • 福祉の学習に使える“感動の体験談”
書誌
総合的学習を創る 2004年9月号
著者
牟田　卓生
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
子どもが大型デパートを変えた！　以前勤務していた学校の四年生で、福祉ボランティア学習に取り組んだ。そのときの子どもたちの行動が大型デパートの取り組みを変えることに一役買った話である…
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小学校
種別
特集
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  • 特集　総合で読み聞かせ“感動よぶ体験談”33選
  • 導入で使える“感動よぶ体験談”
  • 情報学習に使える“感動の体験談”
書誌
総合的学習を創る 2004年9月号
著者
岩崎　秀幸
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　クリックで救える命がある　画像を提示しながら話す。　発問１　指一本でできるボランティアにはどんなことがありますか…
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小学校
種別
特集
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  • 特集　総合で読み聞かせ“感動よぶ体験談”33選
  • 導入で使える“感動よぶ体験談”
  • 健康学習に使える“感動の体験談”
書誌
総合的学習を創る 2004年9月号
著者
高橋　佳子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　「はずかしい　ぼく」　中学二年の夏だった、ぼくは部活に燃えていた。　中学校体育大会の当日、ぼくは倒れた。気が付くと病院のベットの上で入院だとつげられていた…
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小学校
種別
特集
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  • 特集　総合で読み聞かせ“感動よぶ体験談”33選
  • 子どもに聞かせる“子どもの体験談”―５分間話
  • 動物とかかわる子どもの体験談
書誌
総合的学習を創る 2004年9月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合的な学習の時間で子供たちに、動物との関わりのすばらしさを伝えたい。次の作文を読み聞かせると、子供たちはシーンとして聞き入る。以下に、紹介する…
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小学校
種別
特集
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  • 特集　総合で読み聞かせ“感動よぶ体験談”33選
  • 子どもに聞かせる“子どもの体験談”―５分間話
  • 老人介護とかかわる子どもの体験談
書誌
総合的学習を創る 2004年9月号
著者
貝沼　浩晃
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
特別養護老人ホームを訪問する際に、子どもに次のことを考えさせたい。　コミュニケーションの取り方　必ずしも、言葉でコミュニケーションを取れるとは限らない…
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小学校
種別
特集
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