詳細情報
特集 総合で読み聞かせ“感動よぶ体験談”33選
導入で使える“感動よぶ体験談”
健康学習に使える“感動の体験談”
書誌
総合的学習を創る
2004年9月号
著者
高橋 佳子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 「はずかしい ぼく」 中学二年の夏だった、ぼくは部活に燃えていた。 中学校体育大会の当日、ぼくは倒れた。気が付くと病院のベットの上で入院だとつげられていた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
“モノを売るのでなく体験を売れ”と言われたら
自分を捨てて、無心でやれ!
総合的学習を創る 2004年9月号
“モノを売るのでなく体験を売れ”と言われたら
夢を求めて自己実現のために足を運ぶ
総合的学習を創る 2004年9月号
“モノを売るのでなく体験を売れ”と言われたら
「TOSS授業技量検定」への挑戦は、子どもに力強く語ることができる。
総合的学習を創る 2004年9月号
子どもをその気にさせる“感動よぶ体験談”―5分間話
冒険家の話
総合的学習を創る 2004年9月号
子どもをその気にさせる“感動よぶ体験談”―5分間話
科学者の話
総合的学習を創る 2004年9月号
一覧を見る
検索履歴
導入で使える“感動よぶ体験談”
健康学習に使える“感動の体験談”
総合的学習を創る 2004年9月号
編集後記
解放教育 2006年10月号
通信・ノートの工夫
「書くこと」が苦手な私にも作れる学級通信
生活指導 2004年12月号
学習不振児のトラブル―この場面でこの指導
学習態度が悪い子
教室の障害児 2003年12月号
教師1年目の仕事術
授業/教材研究「教材と葛藤する」
教室ツーウェイ 2002年11月号
一覧を見る