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この記事に関連する記事の検索結果
  • 学年別６月教材こう授業する
  • ２年・ひき算のひっ算
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年6月号
著者
細井　俊久
ジャンル
算数・数学
全100件(21〜40件)
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • ２年
  • たし算とひき算のひっ算(1)
書誌
向山型算数教え方教室 2003年6月号
著者
飛田　政彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『算数２年上』Ｐ.32）　　１．筆算のパターンを分析する　32 ページに出てくる，ひき算の筆算は全部で３パターンである…
対象
小学2年
種別
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • ２年
  • 長さをはかろう
書誌
向山型算数教え方教室 2002年6月号
著者
桜木　泰自
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
指 導要領改訂の趣旨を象徴する単元である　と，私は判断する。よって本稿では，指導方　法の前に，敢えて指導内容に言及する…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • ２年
  • 長さをはかろう
書誌
向山型算数教え方教室 2002年6月号
著者
角田　俊幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数２ 上』Ｐ.43 ）　■「直線」の定義をおさえる　「教科書43 ページ。□２ 読みます…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • 小２教材こう授業する
  • 1000までの数
書誌
向山型算数教え方教室 2001年6月号
著者
大坪　敏夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数２年上』P.37）　教科書37ページです。りんごの２番の問　題をみんなで読みます…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • 小２教材こう授業する
  • 1000までの数
書誌
向山型算数教え方教室 2001年6月号
著者
山田　仁
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数２年上』P.38）　「1000までの数」の第３時間目の授業であ　る。ポイントは，次の２点にある…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • 小２教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年6月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
算数・数学
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • 小２教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年6月号
著者
大坪　敏夫
ジャンル
算数・数学
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 算数教室最前線 (第6回)
  • 向山型算数を埼玉の小学校から発信する
書誌
算数教科書教え方教室 2014年9月号
著者
細井　俊久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．TOSSの先生が校長先生に　埼玉県西部の小学校，ここに法則化時代からサークル活動を続け，向山実践を追い，論文を多数執筆していた先生で，教頭先生から校長先生になった方がいる。ここではT校長先生とさせ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • ２年・三角形と四角形
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2009年1月号
著者
細井　俊久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．授業のポイント　三角形と四角形の学習を向山型算数で行う場合，ぜひとも読んでほしい論文がある
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • ２年
  • ひっ算のしかたをかんがえよう
書誌
向山型算数教え方教室 2003年9月号
著者
細井　俊久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数２上』Ｐ.63 〜 64）　　２学期最初のひっ算を使ったたし算の学習である。ここは，十の位に繰り上がりがあるだけで，さほど難しい学習内容ではない…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　できない子が「写す」「なぞる」でこんなに伸びた
  • 写すことでできるようになる子がいる
書誌
向山型算数教え方教室 2010年11月号
著者
細井　俊久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
その子を担任したのは４年生のときだった。　引き継ぎ資料には，「学力が低く，字も雑で，何て書いてあるかわからない」と書かれてあった…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　夏休み明けの算数授業ここが“要注意”
  • 向山実践を学ばずして良い授業は不可能
書誌
向山型算数教え方教室 2007年9月号
著者
細井　俊久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．授業開始は毅然と　「教科書○ページ」向山氏の授業ＣＤを聞くとこの言葉が出てくるときがある。向山氏はこの言葉を毅然と言っている。優しい言葉ではない。ちゃんと開きなさい，開いて見るのですよ，と伝えたい…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　実物ノート＆写真で早分かり「赤鉛筆指導」のコツ
  • 赤鉛筆は薄く，細く，時にはっきりと
書誌
向山型算数教え方教室 2004年8月号
著者
細井　俊久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．できるだけ薄く　できない子に答えを赤鉛筆でノートに薄く　書く。このとき，どれくらいの濃さで書くか…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 巻頭論文　算数授業へのこだわり
  • 向山型算数の誕生
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数は，大田区池雪小学校で，私が算数のT・Tを担当していた授業実践をもとに誕生した。20年ほど昔である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ２年「『２年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
藤本　大平
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ポイントは３つある。　１．易から難へと組み立てる。　２．進度を視覚化する。　３．空白の時間をつくらない…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ２年「『２年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
山本　昇吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教えてほめる　巻末にある学年の復習問題を授業で扱うとき，一度教えたことだからといって，「さあやってごらんなさい」と，乱暴に扱ってはいけない。“子どもは前に学習したことは忘れている”という前提で授業…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 算数授業力UP奮戦記 (第12回)
  • 向山流算数教材研究ノートで向山型算数授業システムを学ぶ
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山流算数教材研究ノートを追試する　向山洋一氏の算数教材研究ノートが公開された。会員制のTOSS-SNSでの情報である。１時間分の教材研究ノートの公開である。SNSで公開されたのは１時間分だったが…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 奇跡の向山実践を追う (第12回)
  • 鍛錬度が桁違いである
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
石坂　陽
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ノートの消費冊数　子どもの算数ノートの平均消費冊数は，年間でどれぐらいになるか？　　これは，極めて重要な問いである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 算数教科書教材に挑戦／論文審査 (第184回)
  • どこかで再び，やりましょう
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
位置，なつかしい。　TOSS中央事務局の前身は，京浜教育サークルだ。およそ，50年昔，石黒，井内たちと結成した。北方性教育に敬意を表して，工業地帯からの教育実践の創造だ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数実力急増講座 (第186回)
  • 向山型算数のシステムを学び，子どもの事実でシェアしよう
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．４種類の解法を子どもから出させる　TOSS熱海合宿で７分間の模擬授業を行った。原実践は向山洋一氏のTT授業である。　合宿テーマは「『スキルシェア』から『システムシェア』へ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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