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  • 特集　“美しいノート”づくり：向山型指導の７か条
  • ミニ定規を使う習慣は一生の宝になる
書誌
向山型算数教え方教室 2009年5月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　“美しいノート”づくり：向山型指導の７か条
  • 〈巻頭特集論文〉学力を伸ばすにはノート指導が絶対必要だ。
書誌
向山型算数教え方教室 2009年5月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
東大合格者のノート100冊を調べた本が話題になった。100冊に共通することは「ノートの取り方が整っている・美しい」ことである。例えば「縦にそろっている」。内容によって段差を作って視覚的に整理している…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“美しいノート”づくり：向山型指導の７か条
  • 発達障害や境界知能の子どもたちのことをどこまで考えているかがわかる
書誌
向山型算数教え方教室 2009年5月号
著者
水野　正司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
日本経済新聞に次の記事がある。　コクヨが文芸春秋社と共同で東大合格者のノート百冊以上を調べたところ，ノートの取り方が整っているという共通点があった。（平成20年９月19日…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“美しいノート”づくり：向山型指導の７か条
  • 美しさをひと目で伝える「ノートスキル」
書誌
向山型算数教え方教室 2009年5月号
著者
細羽　朋恵
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教師が美しいノートのイメージをもつ　美しいノートを書かせるのは，算数ができる子を育てるためだ。書かせるためには，美しいノートとはどんなノートなのかを教師がイメージできなければできない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“美しいノート”づくり：向山型指導の７か条
  • 日付，ページ数を書かせるとよい効果がたくさんある
書誌
向山型算数教え方教室 2009年5月号
著者
小野　敦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
いつ，どのページのどの問題を解いたのかがわかるように，日付やページ数などを書かせる。　子どもたちにとっては，学習の足跡を残すことができ，教師は，教科書のやり残しを防ぐことができる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“美しいノート”づくり：向山型指導の７か条
  • ほめまくることで，大きくくっきりていねいに書くようになる
書誌
向山型算数教え方教室 2009年5月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．激変した２学期のノート　以下は，Ａ君の１学期のノートと２学期のノートである。　【１学期
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“美しいノート”づくり：向山型指導の７か条
  • 見本を示し体験させる。「励ましほめる」は基本
書誌
向山型算数教え方教室 2009年5月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．見本を見せて約束　うわあ！見づれー（見づらい）！　何書いてるか分かんねー！　ひどいぐちゃぐちゃだ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“美しいノート”づくり：向山型指導の７か条
  • 消しゴムで消さないことで問題を解く時間が増え，算数ができるようになる
書誌
向山型算数教え方教室 2009年5月号
著者
星原　一宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．消しゴム使用はできない子を増やす　わり算の筆算を指導していたとき，何度も消しゴムで消してやり直していた男の子を見かけた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　向山型算数は飛翔する！次世代の授業像
  • Ⅰ　向山型算数指導システムの骨格
  • 教科書を使った「説明」のさせ方
  • 教科書を活用した３つの説明のさせ方
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．写すのも勉強　教科書を使った説明のさせ方にはいくつかある。　一番簡単なのは，教科書の説明の記述を写させることである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　向山型算数の基本ワード指導事典
  • 基本ワード：助走問題／「写すのもお勉強」
  • 子どもを巻き込む助走問題＆できるようにするための「写すのもお勉強」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
助走問題　●助走問題の２つの目的　助走問題とは，授業の導入で本時の内容に入る前に教師が出す問題のことである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「教科書の仕組み」授業化するワザ
  • 教科書通りだが，教科書の内容を取捨選択し授業化する力を身につける
書誌
算数教科書教え方教室 2013年4月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書通りだが取捨選択を　教科書通り授業していくと，子どもが混乱する場面がたまにある。教科書に書かれている解法や説明が，子どもにとってわかりにくいのである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　専門医発　算数で“やってはいけないNG指導”24
  • 繰り返しドリルの体力主義では，算数が嫌いな子を増やしてしまう
書誌
向山型算数教え方教室 2012年6月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
NG１　授業時間が延びること　算数の研究授業で，平気で授業を延長させる。いわゆる算数の問題解決学習を行い，まとめまできちんと終わらずに延長させる授業を何度も見てきた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　デジタル教科書＝授業助っ人的活用法
  • 〔低学年〕デジタル教科書活用で「掲示物」や「模造紙おばけ」だらけの授業とサヨウナラ
書誌
向山型算数教え方教室 2012年2月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．デジタル教科書の特徴と利点　デジタル教科書には，以下の特徴がある。　１．教科書のページをそのまま提示できる…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休みの宿題“算数好き”にする「おもしろ難問40選」
  • 高学年／算数の魅力を伝える楽しく知的な難問
書誌
向山型算数教え方教室 2011年7月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山学級でも出されたおもしろ数列問題　向山学級では様々な難問が出されていた。単に難しい問題だけでなく，子どもたちから多様な考えが出るような問題も出されている…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　「授業中の言葉」スッキリ削るヒント24
  • 説明しない授業をつくる教師修業３～教師の具体的な行動で算数授業が変化する～
書誌
向山型算数教え方教室 2011年5月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「基本型導入の言葉」を削るヒント３は，次のとおりである。　１．シンプルな基本型を考える。　２．教科書を活用する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　皆でＧＯ！教室に歓声があがる授業ヒント
  • 教科書のあれども見えずを発見させる
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
《１》　教科書に答えが書いてあるから，算数の教科書は見せないほうがいいという指導を受けたことがある…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　教室シーン！“教師の算数トーク”24選
  • ０の発見
  • 知的な向山氏の０の語りを再現する
書誌
向山型算数教え方教室 2010年8月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．語りの修業　「０の発見」といえば向山氏の語りである。向山氏の授業ＣＤ「４年算数」の第１時に収録されている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“子どもの集団力”を活用する授業戦略
  • 子どもの集団力を活用するには「教えてほめる」ことが大切である
書誌
向山型算数教え方教室 2010年1月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
美しいノートは，子どもの集団力があるからこそ生まれる。子どもたちは「美しいノート」と言われても，そのイメージがつかない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「落ちこぼれそうな子」に使うプロの個別指導
  • べったり個別指導に頼らない優しいフォロー
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教師が子どものためにと思ってやっている落ちこぼれそうな子へのフォローが，逆効果になってしまうことがある…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　時間増に対応「習得型・活用型・探究型教材」の開発
  • 基礎・基本を習得させた上での活用型の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2008年2月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．まずは基礎・基本の習得を　2007年11月７日に中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会が出した「教育課程部会におけるこれまでの審議のまとめ」には，次の記述がある…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「学テＢ問題」に正対する実力づくりのポイント
  • 計算単元での学テＢ問題対応授業の型
書誌
向山型算数教え方教室 2007年10月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．考えを書かせる場面を意図的に作る　学力テスト算数Ｂ問題には，次のような問題が多く出されている…
対象
小学校
種別
特集
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