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  • 特集　“学力テスト”を“向山型授業”で採点する
  • 学力テストに対応するためには，向山型算数を真摯に学べ！
書誌
向山型算数教え方教室 2007年9月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　“学力テスト”を“向山型授業”で採点する
  • 〈巻頭特集論文〉向山型と学力テストに共通する，教科書「守・破・離」のステップ
書誌
向山型算数教え方教室 2007年9月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．あらゆる芸道に通じる修業ステップ　空手道でも，剣道でも，書道でも，茶道でも，華道でも，その修業の過程を「守」「破」「離」の３段階で表す…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“学力テスト”を“向山型授業”で採点する
  • 論理文の読解力を伸ばす指導法は，向山型しかない
書誌
向山型算数教え方教室 2007年9月号
著者
井上　好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
全国学力テスト「中学校第３学年数学Ｂ」の問題6について考察する。問題文を示す。　美咲さんは，家から1200ｍ離れた図書館に本を借りに行きました。行きは途中の公園で友だちと会い，しばらく話をしてから図書…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“学力テスト”を“向山型授業”で採点する
  • Ｂ問題は従来の向山型算数指導法とＰＩＳＡ型類題で対応する
書誌
向山型算数教え方教室 2007年9月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．学力テストで問われる学力とは　今回の学力テスト（平成19年度全国学力・学習状況調査）は，国の責務である義務教育の機会均等や一定以上の教育水準が確保されているかを把握し，教育の成果と課題などの結果を…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“学力テスト”を“向山型授業”で採点する
  • 向山型算数が全国学力調査テストを乗り越える子を育てる
書誌
向山型算数教え方教室 2007年9月号
著者
河田　孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．最大の難所は“文章を読む”こと　６年生担任として全国学力調査テストに立ち会った。　私の学級の子どもたちは，読み書き計算の基礎学力はそこそこ定着している（前年度，５年生を対象にした県内一斉学力調査テ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“学力テスト”を“向山型授業”で採点する
  • 原理を教えて単元を貫く
書誌
向山型算数教え方教室 2007年9月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学力テストの問題理念　今回実施された学力テストの問題作成基本理念は，次の二つである。　一つは，主として「知識」に関する問題（Ａ），そして，もう一つは，主として「活用」に関する問題（Ｂ）である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“学力テスト”を“向山型授業”で採点する
  • 「向山の算数」と「向山型算数」で対応できる
書誌
向山型算数教え方教室 2007年9月号
著者
水野　正司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
国立教育政策研究所教育課程研究センターは，次のように説明している。　　主として「活用」に関する問題は，・知識・技能等を実生活の様々な場面に活用する力や，・様々な課題解決のための構想を立て実践し評価・改…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“学力テスト”を“向山型授業”で採点する
  • 向山型算数のシステムを言語化させよ
書誌
向山型算数教え方教室 2007年9月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
いずれの問題であっても，算数である限りは，計算処理ができなければならない。　それは，学力テストであっても同じである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型算数は飛翔する！次世代の授業像
  • Ⅱ　向山型算数指導システムの全体像
  • 言葉を削ってシンプルにする
  • 言葉を削る
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．長い話は罪　ひどい授業は何かと問われれば「教師がだらだらと長く話す授業」と答える。　ある中学校の研究授業。小中連携での授業だ。後半になって教師がなぜそうなるのかと「10分間」も説明を行った。生徒は…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　算数重要キーワード＝定着度UP大作戦
  • ［４年］ポイントは脳科学の知見
書誌
算数教科書教え方教室 2014年9月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．真分数，仮分数，帯分数　「♪頭が小さい真分数，頭が大きい仮分数，横にくっつく帯分数」　手拍子をしながら，リズムよく歌うように唱えさせる…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　新教科書で平均90点を実現！１学期の方略
  • 教材教具を選ぶ方略
  • 使い方と利点をしっかり示せ！
書誌
向山型算数教え方教室 2012年4月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
平均点90点の突破を目指すためには，よい教材教具を使って１年間授業を行いたい。　４月の春休みの段階でどうやってその宝物を手に入れるか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“答えが説明できる”子が続出する授業
  • 手順をしっかりと示すこと！
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
職員研修で，学力テストを全教諭に解いてもらった。　その結果，低学年のときから説明という作業を，幾度となく経験させる必要があるという結論に至った…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　文章題の決り手「イラスト・テープ・線分・面積」図
  • 面積図
  • 直感的に式がわかる
書誌
向山型算数教え方教室 2010年7月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
谷和樹氏はいう。（本誌№112）　最大の利点は，「処理の一般化」である。　～（中略）～　面積図で考えると，すべてが同じような「ビジュアル上の操作」で処理できるのである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“学テ”３年間の問題―徹底分析から見える授業力
  • 「説明作文」に必要な「教えて考えさせる」授業力
書誌
向山型算数教え方教室 2009年9月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
例えば，2008年度学力テストで正答率の低かった問題は「米の生産額について，割合が減っているから生産額は減っているという考え方が正しいかどうかを判断し，そのわけを書く」（17.6％）や「身長の変化を表…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　先生不在“算数ガイド学習”の問題点
  • ガイド学習は「いつ」「だれ」が子どもたちに「算数の力」をつけるのか？
書誌
向山型算数教え方教室 2007年11月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
以前，「ガイド学習」なる授業を参観した。　私が参観したのは６年生の「分数÷分数」。　前評判は「子どもが授業を進め，活発に発言する。教師は黒子に徹する素晴らしい授業」だった…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「算数黄金の３日間」から始まる学力向上の戦略
  • 「繰り返し」と「速さ」が秘訣！
書誌
向山型算数教え方教室 2007年4月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
リズムはくり返して刻むものであり，テンポはその結果としての速さである。　『向山型算数教え方教室』2000年１月号…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「文章題」苦手な子激変！“イラスト図・線分図・面積図”
  • 無防備に『図』を与えていないか
書誌
向山型算数教え方教室 2006年11月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
文章問題は題意をつかむのが難しいので，ほとんどの場合，「図」も掲載されている。　向山型算数では，その「図」を「書き込む」「隠す」「写す」などして有効に活用する。（啓林館『わくわく算数５下』Ｐ.34…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　算数教師としての“算数力の実力試し”21題
  • どこで混乱するかを考え、解き方を徹底させよ！
書誌
向山型算数教え方教室 2006年5月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「どこで子どもは混乱するかを見抜く」ことが難教材指導では大切なことだ。　「子どもが混乱する」単元を３つあげ，それを克服するポイントを示す…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「向山型算数ノート」が育てる本当の学力
  • 本物の学力に必要な「忍耐力」はノート指導で育てる
書誌
向山型算数教え方教室 2005年7月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
文部科学省のＨＰに以下の文がある。　②確かな基礎学力を育てる　子どもの個性や自主性の重要性を強調する余り，基礎的・基本的な知識・技能を繰り返し教える指導をも「一方的に教え込む」ものとして，好ましくない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　すぐトライできる「算数授業技量検定」誌上公開
  • Ｄ表検定への挑戦が技量を向上させる！〈Ｄ表に挑戦〉
書誌
向山型算数教え方教室 2005年1月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教員免許更新制が現実味を帯びてきた。　本物しか生き残れない時代がやってきた。　そのためには本物の教師修業，「ＴＯＳＳ授…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「平均90点「学力づくりシステム」の構築
  • 「ブレ」のない授業をしてこそのシステム！
書誌
向山型算数教え方教室 2003年5月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数を学び始めて５年目。　本当に僅かだが，ついに年間平均点が90 点を突破した。夢のような気分である…
対象
小学校
種別
特集
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