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衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて (第7回)
「指一本」の指導に会場がどよめいた日
書誌
向山型算数教え方教室 2002年10月号
著者
馬場 慶典
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算数・数学
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衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて (第2回)
やり方が違うなら、途中も変わる
書誌
向山型算数教え方教室 2002年5月号
著者
小松 裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
2000 年1 月,福岡のセミナーで模擬授業を し,向山氏の介入を受ける。 介 入された後,「頭が真っ白になって何も覚…
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衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて (第1回)
自分の指導は我流だらけだった!
書誌
向山型算数教え方教室 2002年4月号
著者
山田 仁
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
昨年4月,大阪。「第11回向山型算数セミナー」で,私は低学年の模擬授業をした。向山氏の介入を受け,自分の授業は,我流のオンパレードであることがわかった…
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衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて (第1回)
「基本型」にまっしぐら!
書誌
向山型算数教え方教室 2002年4月号
著者
和嶋 一男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(啓林館『新版算数5年上』P.88) 向山先生に直前に声をかけられた 私の担当は高学年の模擬授業だった…
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教室・サークルからの発信
算数教材ユースウェア (第12回)
改めて教科書の使い方を考える
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
テストをすると間違える子が多かった問題がある。 221÷65=3.4をもとにして,次の商を求めましょう…
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教室・サークルからの発信
算数教材ユースウェア (第10回)
TOSS算数スキルに教師の余計な言葉はいらない
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
TOSS算数スキルは,複式授業でも大活躍する教材である。 以前,複式学級を担任したことがあった。複式でも向山型算数を行った…
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教室・サークルからの発信
算数教材ユースウェア (第8回)
TOSSかけ算九九計算尺は「かけ算九九」だけじゃない
書誌
算数教科書教え方教室 2014年11月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.かけ算九九の拡張に九九計算尺 本誌180「算数教科書教材に挑戦175 論文審査」p.57で,片山氏が次のような指示を提示した…
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教室・サークルからの発信
算数教材ユースウェア (第6回)
TOSSかけ算九九計算尺での「かけ算」導入,4つのステップ
書誌
算数教科書教え方教室 2014年9月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
導入は次の4ステップで進める。 1.「かけ算の式」を言わせる 最初は「いちごシート」でたてに3個,横2列に尺を置いて見せる。私はTOSSランド「TOSSかけ算九九計算尺・教師用例示フラッシュ」((1…
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教室・サークルからの発信
算数教材ユースウェア (第4回)
まじめな子が損をしないシステム
書誌
算数教科書教え方教室 2014年7月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
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同僚の教師から質問を受けた。 「あかねこ計算スキルのコース選択で,できるはずなのに『2問コース』を選ぶ子がいる。「面倒だから」と言う。どうしたらよいか…
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教室・サークルからの発信
算数教材ユースウェア (第2回)
全て子どもの事実から出発する
書誌
算数教科書教え方教室 2014年5月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
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「あかねこ計算スキル」の時間計測は子どもの様子を見て調整している。 ある学級で計算スキルの時間計測にタイマーを使っていた。容赦なく終了を知らせるタイマー音に違和感があった。それは,私に次のようなエピソ…
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すきま時間に子ども熱中!すぐに使える“わくわく問題” (第21回)
「数と計算」領域からのわくわく問題
書誌
向山型算数教え方教室 2012年12月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
★解答と解説★ 【低学年】たし算問題 ○は3 △は4 □は5 1桁の計算であるので,パズルのように数字を地道に当てはめていってもできる問題である…
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「語り」で描写!あの子ができたドラマ100人物語 (第17回)
「補助計算」「赤鉛筆」「秘密の目配せ」「ブロックサイン」その子ができるようになるならなんでもやった
書誌
向山型算数教え方教室 2010年8月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
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6年生に持ち上がった。持ち上がりなので本来ならすぐ教科書の内容に入ってもいい。しかし,ノート指導に1時間かけた。転校生Sさんがいたからである…
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向山型算数と出会ってTT授業・少人数授業が変わる (第6回)
どの子にも自信をつける「初回三つのパーツ」
書誌
向山型算数教え方教室 2002年9月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
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1.2人だけの授業 特学に在席する子Yさん1名に算数を教え ることになった。 目標は「普通学級に戻るための自信と学力…
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衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて
答えが分かるからできない子は分かる
書誌
向山型算数教え方教室 2003年12月号
著者
星原 一宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(大日本図書『たのしい算数3年下』P . 7〜8) 1.かすかにひっかかる場面が重要 サークルで事前に模擬授業したときにも,セミナーで模擬授業をやっていたときにもかすかにひっかかっていた部分があった…
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衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて
最高の喜びを感じた瞬間
書誌
向山型算数教え方教室 2003年12月号
著者
高杉 祐之
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算数・数学
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(東京書籍『新しい算数6上』P.63) 1.木村氏の介入 「教科書63 ページ。1 dl で,板を…
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衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて
「そっくり写しなさい」のポイント
書誌
向山型算数教え方教室 2003年11月号
著者
根本 直樹
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算数・数学
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(東京書籍『新しい算数4上』P.40 〜 41) 1.イラスト図を扱うポイント 前回のセミナーでは,3秒での介入3連発だった…
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衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて
「声が通らない」再三にわたる指導でもできない。分かるとできるは全く違う
書誌
向山型算数教え方教室 2003年11月号
著者
佐藤 琢朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.声が通らない 「琢朗。忘れないうちに言っておく,声が通らない」(文責佐藤) 講座の中で向山洋一氏が言われた…
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衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて
子どもの都合で考えよ!
書誌
向山型算数教え方教室 2003年10月号
著者
桑原 和彦
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算数・数学
本文抜粋
(大日本図書『たのしいさんすう2年下』P.50) 1.「これとこれ,どう違うの?」 開始5分後であった。私が板書した2つの図を指差して,向山氏の第一声。私は教科書の並んでいる絵を,上の図は子どもを○…
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衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて
介入されることで,悩み抜かなかった自分に気づく
書誌
向山型算数教え方教室 2003年10月号
著者
宮崎 京子
ジャンル
算数・数学
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(啓林館『算数5年上』P.35) 1.「そこを悩みましたか?」 (教科書のにこマークの部分) 「7を7.0,7.00 と考えて計算しましょう」の下の部分を扱っていたときだ…
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衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて
3秒での介入3連発で初めて見えたこと
書誌
向山型算数教え方教室 2003年9月号
著者
根本 直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(東京書籍『新しい算数3上』P.12) 1.第1指示の明確性 ページ数を告げる。 タイトルを読む…
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衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて
模擬授業は子どもを想定して行え!=教科書研究を怠るな=
書誌
向山型算数教え方教室 2003年9月号
著者
木村 孝康
ジャンル
算数・数学
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1.ライセンスセミナー開始! 画期的なセミナーである。向山氏が授業の腕を判定する。5段から20 級まである。第1回は,TOSS関西中央事務局員メンバーが判定対象だった…
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読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
国語教育 2022年10月号
真似したくなる指導案モデル 中学校
1年/読むこと(説明文)
ちょっと立ち止まって[光村図書]
国語教育 2025年5月号
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説明文・論説文の重要教材全解説 教材研究の要所と授業ガイド 中学校
2年/クマゼミ増加の原因を探る(光村図書/2年)
国語教育 2024年11月号
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1学期教材の授業プラン 中学校編
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【説明文】クマゼミ増加の原因を探る(光村図書)
実践国語研究 2025年5月号
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