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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 合理的配慮（学習面）
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
上條　大志
ジャンル
学級経営
全100件(21〜40件)
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 子どものトラブル対応
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
水流　卓哉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
99　「トラブルは必ず起こるもの」と捉える　職員室で次の授業の準備をしていると「Ａ君とＢ君がけんかしている」と，担任する子どもたちが職員室に訴えに来ました。学級担任をされている方であればよく目にする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • リーダーシップ育成
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
力久　晃一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
104　委員会，行事を中心に学校のリーダーを育てる　どの学校にも委員会活動というものが存在すると思います。委員会活動は月に1回程度，その活動内容が見直され，必要であれば各クラスで連絡をすることもある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • フォロワーシップ育成
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
力久　晃一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
107　リーダーを支える場面，機会を　意図的につくり出す　リーダーに行事ごとの掲示物を作ってもらい，それを共有する機会をもちます。そうして，「あの子が言うならついていこう」と，フォロワーである生徒に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 運動会
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
花岡　隼佑
ジャンル
学級経営
本文抜粋
110　一人一人のモチベーションの　違いを認める　運動会は，「みんなで優勝を目指す」「全員が一致団結する」といったクラスの一体感が強調されやすい行事です。それ自体が悪いわけではありませんが，担任とし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 学習発表会
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
115　目指すゴールを全員で共有する　学習発表会本番の数ヶ月前，子どもたちの意欲が次第に高まってきたころ，学年全員を共有スペースなどに集め，話し合いの場をもちます。「今年の発表会は何の曲を合奏するの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 保護者面談
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
藤原　友和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
120　来校していただいたお礼とともに，　クスッと笑えるエピソードから始める　忙しい時間の合間を縫って，たった10分から20分の時間のために予定を調整して学校に足を運んでもらうのが保護者との面談です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 保護者会
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
松下　ゆか理
ジャンル
学級経営
本文抜粋
123　保護者同士のつながりを意図的につくる　保護者同士のつながりは，お子さんの学校生活を支えるうえでとても大切です。担任が一年ごとに変わることが多い中で，保護者の方々が学年を通じてつながりをもつこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 保護者対応
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
松下　ゆか理
ジャンル
学級経営
本文抜粋
126　迅速な対応と誠実なフォローアップ　を心がける　学校生活の中では，どんなにベテランの先生でも，何かしらのトラブルや生徒指導の必要性が発生することは避けられません。その際，「迅速に」，そして「誠…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 通知表（見取り，記録）
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
129　自分に合った方法で　シンプルな記録化を行う　「今学期こそこまめに記録を取って，通知表作成の時期には慌てないようにしよう」と思っていても，いつの間にか忙しくなって，結局いつもと同じになってしま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 通知表（所見作成）
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
132　価値づけで事実を光らせる　多くの所見には子どもたちの「事実」が書かれています。それがまずは基本となります。集中して学習に取り組んでいること，表現力が豊かなこと，漢字練習をがんばっていること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 長期休み明け（リスタート）
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
西尾　勇佑
ジャンル
学級経営
本文抜粋
135　未来に目を向ける前に，　過去（学級開き）を振り返る　長期休み明け，教師の気持ちは，新たな学期のスタートで「今学期は○○に取り組もう！」「○○の行事に力を入れよう！」と未来に向いていることが多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 学級おさめ
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
西尾　勇佑
ジャンル
学級経営
本文抜粋
138　学級アドベントカレンダーで1日1日を大切に過ごす　12月1日からクリスマス当日までのカウントダウンを行うアドベントカレンダーという商品があるのをご存知でしょうか。1日ずつ扉やポケットが付いて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　通常学級でできる、使える　特別支援のアイデア、アイテム140
  • 【話す】マイクを使ってお話上手にする　他
書誌
授業力＆学級経営力 2025年11月号
著者
上條　大志
ジャンル
学級経営／特別支援教育
本文抜粋
44　マイクを使ってお話上手にする　授業中の発言や発表場面で、話せば良いと思っている子がいます。本来は、学び合う授業なのですから、「話す」というより「伝える」という意味合いが強いはずですが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　通常学級でできる、使える　特別支援のアイデア、アイテム140
  • 【聞く】「事前予告」でつなげて聞ける話し方をする　他
書誌
授業力＆学級経営力 2025年11月号
著者
上條　大志
ジャンル
学級経営／特別支援教育
本文抜粋
49　「事前予告」でつなげて聞ける話し方をする　多くの教師は、話すことが好きです。子どものためを思い、丁寧に説明しようとしたり、わかりやすいように情報を追加したりします。これは、教師自身は、何を伝える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「つい，したくなる」授業づくりの「仕掛け」大全
  • 苦手な子どもも考えたくなる！「つまずき支援」の仕掛け
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2024年6月号
著者
上條　大志
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
Point1　見通しをもって，「できるかも」　「どうせできない」という思い込みは，学習活動の全てにネガティブな影響を及ぼします。見通しをもてるような導入の工夫は，子どもたちを「できるかも」というポジテ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　全員｢わかる･できる｣を目指す授業のユニバーサルデザイン
  • ｢教科教育｣―「理解」レベルの指導の工夫
  • 国語：｢五つのテクニック」でつくる国語授業
書誌
授業力＆学級経営力 2016年2月号
著者
上條　大志
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ はじめに　　授業のユニバーサルデザイン(以下、ＵＤ)は、決して絶対的な方法論を確立するためのものではない。子どもたちが楽しく学び、育てたい力の定着につながる優れた授業には、ある一定の共通点はあるも…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 特集扉
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 自治・自立を視野に入れた「学級開き」のシステム
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
浦元　康
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　上位目標を設定する　自治的・自立的な学級を実現するために、上位目標を共有し、ルール外の状況でも自ら判断できる拠り所としていきましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 学級を自治的集団に育てるための「極小スモールステップ」
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
あたたたたー
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　衝撃の講座との出会い　10年前、私はとある教育セミナーに参加しました。　そこで、自治的学級づくりのスペシャリスト・山本東矢（やまもとはるや）先生の講座に出会いました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全解説　子どもの「問い」でつくる授業
  • ［支援］「問い」をもてない子どもと、どう向き合う？
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
若松　俊介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　「問いがない」ように見える時　授業で「気になることはある？」と尋ねても、何も言わない子がいます。まるで興味がないように見える子もいれば、「考えたくない」と口にする子もいます。違和感や気づきはあって…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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