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  • 特集　タイパを最大化する教師の「時短術」大全
  • 【生徒と向き合う時間を増やす】中学校教師の時短術
  • 校務分掌
  • 若い頃は徹底的に仕事をする／力のある人を頼る／過去のデータ・前任者の話を活用する
書誌
授業力＆学級経営力 2023年12月号
著者
熊谷　雅之
ジャンル
学級経営
全100件(21～40件)
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  • 特集　タイパを最大化する教師の「時短術」大全
  • 【生徒と向き合う時間を増やす】中学校教師の時短術
  • 授業準備
  • 授業の型（テンプレート）をつくる／生徒の活動時間を増やす／他
書誌
授業力＆学級経営力 2023年12月号
著者
窪田　一志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　授業の型（テンプレート）をつくる　授業の流れの型を決めることで，授業準備の時間を短縮することができます。授業の流れの型があることは，生徒にとっても授業の見通しがもちやすくなるなどメリットが大きい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　タイパを最大化する教師の「時短術」大全
  • 【生徒と向き合う時間を増やす】中学校教師の時短術
  • テストづくり
  • ペーパーテストですべてを評価しようとしない／一問一答は子どもとつくる／他
書誌
授業力＆学級経営力 2023年12月号
著者
川端　裕介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　ペーパーテストですべてを評価しようとしない　ペーパーテストを過度に重視せず，他の評価資料や評価方法と組み合わせて３つの観点を的確に評価します。評価の仕組みをブラックボックスからガラス張りにするイ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　タイパを最大化する教師の「時短術」大全
  • 【生徒と向き合う時間を増やす】中学校教師の時短術
  • 成績処理
  • 小テスト・単元テスト・定期テストの採点義務を減らす／表計算ソフトを活用する／他
書誌
授業力＆学級経営力 2023年12月号
著者
佐々木　篤史
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　小テスト・単元テスト・定期テストの採点業務を減らす　Googleフォームなどを使うことで，採点業務を減らすことにつながります。子どもたちも回答後すぐにフィードバックが得られるので，子どもたちにと…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　タイパを最大化する教師の「時短術」大全
  • 【生徒と向き合う時間を増やす】中学校教師の時短術
  • 行事準備
  • 個々の行事を結び付けて，ステップアップさせる／体育大会前に「正しい根回し」をする／他
書誌
授業力＆学級経営力 2023年12月号
著者
山中　太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　個々の行事を結び付けて，ステップアップさせる　行事準備の時，先生にやらされている感が強く，意欲が低い生徒が多いとはかどりません。当然，注意をしたり叱ったりする指導の時間が増えます。こういった無駄…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　速さも質も捨てたくない先生のための超速仕事術
  • １人１台端末活用で働き方を激変させる！　ＩＣＴ超速仕事術
  • 校務分掌
書誌
授業力＆学級経営力 2022年3月号
著者
二川　佳祐
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
全国の学校・職員室では今，どのように校務や授業準備をＩＣＴで効率化するかということのノウハウが求められていると思います。本校で行っていることの一部をご紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　タイパを最大化する教師の「時短術」大全
  • 特集扉
書誌
授業力＆学級経営力 2023年12月号
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 発達段階別自治・自立のゴールを目指す「学級システム」づくりのポイント
  • 中学校
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
岡田　敏哉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　そろえる、伝える　4月のスタートは行動様式をそろえることに注力します。どう行動したらよいか分からないことで不安になる生徒もいるからです。最初の1週間はほとんどの生徒が教師の話を聞いてくれます。4つ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 自治・自立を視野に入れた「学級開き」のシステム
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
浦元　康
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　上位目標を設定する　自治的・自立的な学級を実現するために、上位目標を共有し、ルール外の状況でも自ら判断できる拠り所としていきましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 学級を自治的集団に育てるための「極小スモールステップ」
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
あたたたたー
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　衝撃の講座との出会い　10年前、私はとある教育セミナーに参加しました。　そこで、自治的学級づくりのスペシャリスト・山本東矢（やまもとはるや）先生の講座に出会いました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　全解説　子どもの「問い」でつくる授業
  • ［支援］「問い」をもてない子どもと、どう向き合う？
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
若松　俊介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　「問いがない」ように見える時　授業で「気になることはある？」と尋ねても、何も言わない子がいます。まるで興味がないように見える子もいれば、「考えたくない」と口にする子もいます。違和感や気づきはあって…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　全解説　子どもの「問い」でつくる授業
  • ［探究的な学び］中心となる「問い」を、どう立てる？
  • 中学校・総合的な学習の時間
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
市野　嘉也
ジャンル
学級経営／総合的な学習的な学習
本文抜粋
1　「幸せの形や方向性」を想像する　生徒一人ひとりの生活背景や生き方は実に多様です。家庭の状況、地域との関わり、日々感じていることや心にある願いは、それぞれ異なります。その中で、総合的な学習の時間に探…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自由進度学習の「壁」、こう越える！
  • 本音で語る　実践してわかった自由進度学習の「難しさ」
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
吉野　竜一
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
難しさ1　「書く」時間が十分に確保できず、最後まで書ききれない子がいる。それを先生が待てない　①「書く」を分解し、スモールステップでゴールを設定する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自由進度学習の「壁」、こう越える！
  • 本音で語る　実践してわかった自由進度学習の「難しさ」
  • 算数
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
樋口　万太郎
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
ＳＮＳで紹介されていた、小学1年生「くり上がりのあるたし算」の学習計画表を再現しました。一見、子どもたちのペースで学習を進められる魅力的な計画表です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自由進度学習の「壁」、こう越える！
  • 本音で語る　実践してわかった自由進度学習の「難しさ」
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
加藤　達也
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
本題に先立ちまして、少々お断りを申し上げます。私自身、自由進度学習に本腰を入れて取り組んだ経験はありません。ただ、一人一台端末の導入が進み始めた頃の実践がそれに近しいものであったこと（しかし全然うまく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自由進度学習の「壁」、こう越える！
  • 本音で語る　実践してわかった自由進度学習の「難しさ」
  • 生活
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
今西　泰久
ジャンル
学級経営／生活
本文抜粋
生活科は、1年生と2年生にしかない教科です。それゆえに、自由進度学習をしようと思うと、他教科とは異なる、低学年特有の難しさがあります。実際の単元を例にとりながら、その難しさと乗り越えるためのヒントをご…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自由進度学習の「壁」、こう越える！
  • 本音で語る　実践してわかった自由進度学習の「難しさ」
  • 外国語
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
恩地　麻里
ジャンル
学級経営／外国語・英語
本文抜粋
私が行っている外国語の授業は、単元ごとにインプットタイム（主にデジタル教科書を使って自分で課題に取り組む時間）と、アウトプットタイム（毎時間必ず動画で表現する活動）を組み合わせています。子どもたちは到…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自由進度学習の「壁」、こう越える！
  • 自由進度学習でぶつかりがちな「壁」　こう越える！
  • 学習材・学習環境
  • 学習計画
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
近野　洋平
ジャンル
学級経営
本文抜粋
壁1　学習計画表を作るコツがわからない　Ａ　学習計画表は，子どもの実態と教科特性に合わせて作成します。その際，「その単元で特に身に付けさせたい資質・能力の明確化」「児童と共有するゴールの設定」「ゴール…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自由進度学習の「壁」、こう越える！
  • 自由進度学習でぶつかりがちな「壁」　こう越える！
  • 学習材・学習環境
  • 可視化・動機づけ
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
夢川　彩
ジャンル
学級経営
本文抜粋
壁1 　個別最適な学びのサポートって，どうすればできるの？　Ａ　学習の軌跡をポートフォリオに蓄積することで、児童に合ったファシリテーションができます。児童は自分に最適な学習内容・方法を計画して活動を振…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自由進度学習の「壁」、こう越える！
  • 自由進度学習でぶつかりがちな「壁」　こう越える！
  • 学習材・学習環境
  • ワークシート
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
小杉　真悠子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
壁1　どんなワークシートが効果的なのかわからない　Ａ　ワークシートは単元全体の中で，スタートとゴールがどこにあり，どのようにして学習すると次の地点へ行けるのか，という「地図」です。これまで先生が作った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自由進度学習の「壁」、こう越える！
  • 自由進度学習でぶつかりがちな「壁」　こう越える！
  • 学習材・学習環境
  • 練習問題・テスト
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
粟子　直毅
ジャンル
学級経営
本文抜粋
壁1　「楽しむだけ」で知識が定着していない　Ａ　子どもたちが大好きなKahoot!ですが，楽しんで取り組んでいるだけで教師も満足していないでしょうか。目的が「知識の定着」だとすれば，ただやらせるだけで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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