詳細情報
- 特集 全解説 子どもの「問い」でつくる授業
- ［探究的な学び］中心となる「問い」を、どう立てる？
- 中学校・総合的な学習の時間
- 本文抜粋
- 1 「幸せの形や方向性」を想像する 生徒一人ひとりの生活背景や生き方は実に多様です。家庭の状況、地域との関わり、日々感じていることや心にある願いは、それぞれ異なります。その中で、総合的な学習の時間に探究的な学びを進めるにあたっては、誰かに決められた「問い」に向かうのではなく、自分自身が思い描く「幸せ…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
