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特集 勝負の2学期! 絶対成功する学級&授業リスタート
些細な変化も見逃さない! 夏休み明けチェックポイント/中学校
生活面のチェックポイント
書誌
授業力&学級経営力 2018年9月号
著者
渡部 陽介
ジャンル
学級経営
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特集 勝負の2学期! 絶対成功する学級&授業リスタート
準備から学期始めの動きまで丸わかり! 学年別・達人のリスタート術
中学校/楽しさと意味を感じられる教室づくりを
書誌
授業力&学級経営力 2018年9月号
著者
千葉 孝司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 始業式前の準備のポイントは? 「おかえりなさい。待っていたよ」といったメッセージで,自分の居場所であることを実感させる。1学期の行事写真などを飾り,「楽しかったこと」「達成したこと」を想起させるよ…
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中学校
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特集 勝負の2学期! 絶対成功する学級&授業リスタート
【特別寄稿】不登校への処方箋―もしも2学期から子どもが学校に来なくなったら
書誌
授業力&学級経営力 2018年9月号
著者
森田 直樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 好きなことをさせて動くまで待っても不登校は治らない 「好きなことをさせて動くのを待ちましょう」というカウンセラーや医者の言葉で電子機器依存となり、不登校が長期化したり、再登校できないまま引きこもり…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 勝負の2学期! 絶対成功する学級&授業リスタート
些細な変化も見逃さない! 夏休み明けチェックポイント/中学校
学習面のチェックポイント
書誌
授業力&学級経営力 2018年9月号
著者
山中 太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 「縦の視点」と「横の視点」 夏休み明けの生徒の特徴の一つに、休み前にできていたことが、きちんとできなくなってしまうことがある。つまり、夏休みの生活をひきずり楽に流れてしまっているのである。しかし…
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中学校
種別
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特集 勝負の2学期! 絶対成功する学級&授業リスタート
些細な変化も見逃さない! 夏休み明けチェックポイント/中学校
友達関係のチェックポイント
書誌
授業力&学級経営力 2018年9月号
著者
田中 利幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 「見る」ことから始める 夏休み明けの初日。まずやることは何だろう。それは、生徒の様子を注意深く見守ることだ…
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中学校
種別
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特集 勝負の2学期! 絶対成功する学級&授業リスタート
1学期と違う! 荒れ? いじめ? 気になる変化への対応術
忘れ物や提出物の遅れが目立つ
書誌
授業力&学級経営力 2018年9月号
著者
生方 直
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 「あること」として構える 夏休みが明けた2学期のスタート。長い間学校生活から離れて時間を過ごしていた子どもたちに、1学期には見られなかった変化はあって当然。一人ひとりの変化を、アンテナを高くしてと…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 勝負の2学期! 絶対成功する学級&授業リスタート
1学期と違う! 荒れ? いじめ? 気になる変化への対応術
言葉遣いや服装が乱れている
書誌
授業力&学級経営力 2018年9月号
著者
宮内 主斗
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 効果がある方法を選んで使う おや、何だろう。この子は、上靴のかかとを潰して履いている。 教師のスイッチが入る…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 勝負の2学期! 絶対成功する学級&授業リスタート
1学期と違う! 荒れ? いじめ? 気になる変化への対応術
授業中の私語が増えた
書誌
授業力&学級経営力 2018年9月号
著者
藤本 浩行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 「声のものさし」のゼロを確認 夏休み中、自分のペースで過ごした子どもたちにとって、二学期の始まりとりわけ授業中は苦痛が伴うものであろう…
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特集 勝負の2学期! 絶対成功する学級&授業リスタート
1学期と違う! 荒れ? いじめ? 気になる変化への対応術
授業中に注意力が散漫になっている
書誌
授業力&学級経営力 2018年9月号
著者
林 彩音
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 生活リズムを確認する 夏休みという長期休業中は、私達大人も生活リズムが乱れやすい。休業明けにいつも以上の疲労感を覚えたり、体調を崩したりする人もいるだろう。ましてや相手は、自己管理能力を育んでいる…
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特集 勝負の2学期! 絶対成功する学級&授業リスタート
1学期と違う! 荒れ? いじめ? 気になる変化への対応術
友達グループに変化があった
書誌
授業力&学級経営力 2018年9月号
著者
中村 光晴
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 友達関係のトラブルに関する事例 「先生、話を聞いてください」 昼休み、3人の子どもが教師のところにやってきた。話を聞くと、Aさんが下校時に、仲間をつくって自分たち3人の悪口を言ったり、ほかの人たち…
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小学校/中学校
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1学期と違う! 荒れ? いじめ? 気になる変化への対応術
男女間の雰囲気がよくない
書誌
授業力&学級経営力 2018年9月号
著者
菊池 健一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 男女間の雰囲気がよくない理由 これまで担当した学年において、男女間の仲がよくなく、学級のまとまりが不十分なまま1年を終えることがあった。特に児童の自我が芽生えてくる高学年においてそのような危険性が…
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小学校/中学校
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特集 勝負の2学期! 絶対成功する学級&授業リスタート
1学期と違う! 荒れ? いじめ? 気になる変化への対応術
部活を休みがちになった
書誌
授業力&学級経営力 2018年9月号
著者
水登 伸子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 自分の価値観を問い直す 部活動は、中学校の活動の中で、教師にとっても生徒や保護者にとっても、とらえ方や向き合い方が一人一人全く違う活動である。大人はどうしても「自分の中学時代の部活動」が考え方の基…
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小学校/中学校
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特集 これさえ読めば間違いなし! 通知表の書き方&文例大全
1人残らずポジティブに評価! ネガポジ変換つき通知表の所見文例450
生活・行動面
(27)部活動をがんばっている
書誌
授業力&学級経営力 2019年7月号
著者
渡部 陽介
ジャンル
学級経営/評価/指導要録
本文抜粋
放課後になると誰よりも早く美術室へ向かい,絵を描くことに没頭しています。その甲斐もあって,一年生ながら見事に佳作に入賞しました…
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小学校/中学校
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特集 学級づくりゲーム&授業アイスブレイクBest Selection
準備らくらくで効果抜群! 場面別・学級づくりゲームBest 50
学級開き/中学校
すごろくトーク
書誌
授業力&学級経営力 2019年5月号
著者
渡部 陽介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい 自己開示や他者理解はもちろんのこと、自分の話を聞いてもらうことで生まれる安心感や信頼関係を築く。また、振り返りを利用して、互いを承認し合うきっかけにもなる…
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中学校
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特集 学級づくりゲーム&授業アイスブレイクBest Selection
準備らくらくで効果抜群! 場面別・学級づくりゲームBest 50
学級開き/中学校
なんでもバスケット
書誌
授業力&学級経営力 2019年5月号
著者
渡部 陽介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい 誰でも馴染があり、かつ活動性の高いアクティビティを行うことで緊張感を和らげる効果がある。さらに、担任が中心となって笑いを共有できればなお良い…
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中学校
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特集 赤坂真二&堀裕嗣直伝!最強の学級開き
第2特集 中学校/90日間システムで必ず成功する 堀裕嗣の学級・授業開き
最初の3日間 学級開き十原理を意識する
余裕のある対応で生徒達との心理的距離を縮める
書誌
授業力&学級経営力 2017年4月号
著者
渡部 陽介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
最初の3日間において、最も大切なことは、生徒との心理的距離を縮めることである。新しい学級に不安を抱いている生徒は少なくない。「中一ギャップ」という言葉がもはや市民権を得ている昨今、この点を意識して生徒…
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特集 勝負の2学期! 絶対成功する学級&授業リスタート
扉(特集について)
書誌
授業力&学級経営力 2018年9月号
ジャンル
学級経営
本文抜粋
夏休み明けは,なんだか子どもがぼんやりモード…? そんな学級もシャキッと目覚め,1学期よりもパワーアップするアイデアを一挙紹介! 達人が教えるリスタート術から,夏休み明けのチェックポイント,すぐに使え…
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小学校/中学校
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特集 永久保存版 子どもの心を動かすとっておきのお話集
達人教師の「語りの技」と「とっておきのお話」
確かな関係性を築く,ライブ感を大切にした教師の語り
書誌
授業力&学級経営力 2024年5月号
著者
菊池 省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 2つのコミュニケーション力を活用する 教師には,「論理的なコミュニケーション力」と「話芸的なコミュニケーション力」の2つが求められています。教師中心の指導では前者が,子ども中心となる指導ではライブ…
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小学校/中学校
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特集 永久保存版 子どもの心を動かすとっておきのお話集
達人教師の「語りの技」と「とっておきのお話」
1 語らない /他
書誌
授業力&学級経営力 2024年5月号
著者
林 真未
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 語らない 真剣に語ること,実はほんのたまーにしかありません。 子どもたちに語ってもらうことのほうが多いです…
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小学校/中学校
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特集 永久保存版 子どもの心を動かすとっておきのお話集
達人教師の「語りの技」と「とっておきのお話」
1 とっておきな素材を探し当てて語る【探す力】/他
書誌
授業力&学級経営力 2024年5月号
著者
くろぺん
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 とっておきな素材を探し当てて語る【探す力】 いい素材ではなく,とっておきな素材を探して語ります。なぜなら,話し手である教師が熱を込めて語ることができるからです。教師がその語りに熱くなれるかどうかが…
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小学校/中学校
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特集 永久保存版 子どもの心を動かすとっておきのお話集
達人教師の「語りの技」と「とっておきのお話」
1 (あ)明るく話す=明朗性/他
書誌
授業力&学級経営力 2024年5月号
著者
古舘 良純
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 (あ)明るく話す=明朗性 自分の出せる音域を全てカバーできるように,たっぷりと息を吸って話します。そして,明るく話すためにもワントーン高い音を意識します。そのために,肺だけではなく腹から出す声を大…
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小学校/中学校
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