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  • ちょこっとの工夫でうまくいく！　今月の学級経営の押さえどころ (第7回)
  • 小学６年／日常生活の延長に学校行事がある
書誌
授業力＆学級経営力 2017年10月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
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  • ちょこっとの工夫でうまくいく！　今月の学級経営の押さえどころ (第12回)
  • 小学６年／自分たちの卒業式は自分たちでつくろう
書誌
授業力＆学級経営力 2018年3月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント　小学校生活の集大成である卒業式。ずっと心に残る、いい式にしたいと、子どもも担任も願うはず。しかし、どんな卒業式にするかは子どもたち次第。学年みんなで想いを共有し、「卒業式像」をみんなで決めま…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • ちょこっとの工夫でうまくいく！　今月の学級経営の押さえどころ (第11回)
  • 小学６年／在校生にメッセージを贈ろう
書誌
授業力＆学級経営力 2018年2月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント　卒業間際の２月。中学校への不安と期待でいっぱいな子どもたちの目を、他学年に向けさせます。そうすると、自分の成長の影には、多くの人の力があったことに気付くでしょう。守られていた、大切にされてい…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • ちょこっとの工夫でうまくいく！　今月の学級経営の押さえどころ (第10回)
  • 小学６年／カウントダウンカレンダーを活用しよう
書誌
授業力＆学級経営力 2018年1月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント　　３学期。卒業式までいよいよカウントダウンが始まります。このクラスでよかった、みんなと仲間になれてよかった…そんな気持ちを高めるために、カウントダウンカレンダーを活用します。１カレンダーを作…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • ちょこっとの工夫でうまくいく！　今月の学級経営の押さえどころ (第9回)
  • 小学６年／中学校の生活をイメージさせる
書誌
授業力＆学級経営力 2017年12月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント　６年生のこの時期は、何かと落ち着かないもの。前号でも書かせていただいたように、思春期という大きな変化があるのも要因の一つです。さらに、段々と卒業・中学進学が目前に迫って来て「得体のしれない不…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • ちょこっとの工夫でうまくいく！　今月の学級経営の押さえどころ (第8回)
  • 小学６年／余裕をもって構える
書誌
授業力＆学級経営力 2017年11月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント　本格的な思春期到来のこの時期。身体の著しい変化に伴い、子どもたちの心も不安定になりがち。急に怒ったり拗ねたり泣きだしたりする姿に、おろおろしてはいけません。どっしり構えて感情の揺れを受け止め…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • ちょこっとの工夫でうまくいく！　今月の学級経営の押さえどころ (第6回)
  • 小学６年／「明るく楽しい」を演出する
書誌
授業力＆学級経営力 2017年9月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント　思春期真っ只中の６年生。身体の発達が活発になるに従って、「だるい」「めんどい」を連発する子も出てきます。新学期。やっぱり、「学校に来てよかった」と思わせる活動を心掛けます…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • ちょこっとの工夫でうまくいく！　今月の学級経営の押さえどころ (第5回)
  • 小学６年／卒業までのスケジュールを確認する
書誌
授業力＆学級経営力 2017年8月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント　６年生にとって小学校生活最後の２学期は、勝負の２学期と言っても過言ではありません。卒業までにいかに育つかは、２学期の過ごし方にかかっています。どこで何をどう伸ばすかを、夏休みのうちに確認して…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • ちょこっとの工夫でうまくいく！　今月の学級経営の押さえどころ (第4回)
  • 小学６年／学習の定着度を高め，２学期につなげる
書誌
授業力＆学級経営力 2017年7月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント　夏休みを挟むと1学期の学習を忘れているというのはよくあること。中学校進学を考えると、しっかり復習して欲しいというのが「担任心」ではないでしょうか…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • ちょこっとの工夫でうまくいく！　今月の学級経営の押さえどころ (第3回)
  • 小学５年／「けんか・トラブルはちゃんと聞く」
書誌
授業力＆学級経営力 2017年6月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント　そろそろ「慣れ」が出始め、緊張感の緩和からけんかやトラブルが散見される時期。最初の関わり方を間違えば、担任との関係は一気に冷やかなものに。適切な初期対応が鍵となる…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • ちょこっとの工夫でうまくいく！　今月の学級経営の押さえどころ (第3回)
  • 小学６年／「恋の話は周りを巻きこまない」
書誌
授業力＆学級経営力 2017年6月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント　思春期真っ只中に突入の６年生。「好きな人」が話題にあがり始めるのもこの時期。人を好きになるのは自然な現象。純粋な気持ちがからかわれたり、過度な意識で問題行動に発展したりしないよう指導が必要…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • ちょこっとの工夫でうまくいく！　今月の学級経営の押さえどころ (第2回)
  • 小学５年／ひとりぼっちの子を観る
書誌
授業力＆学級経営力 2017年5月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 連休明けが肝　ポイント　新学期の慌ただしさからほっと一息つくのが、ゴールデンウィーク。それまでが緊張感漂う毎日であればあったほど、連休はのんびりしたいもの。マラソンで一度歩いてしまうと再度走り出す…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • ちょこっとの工夫でうまくいく！　今月の学級経営の押さえどころ (第2回)
  • 小学６年／心の状態を観る
書誌
授業力＆学級経営力 2017年5月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 個人の観察が肝　ポイント　新学期が始まって約1か月。「最高学年として」「学校の顔として」、きちんと、しっかりと行動することを求められる場面も多かった６年生…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • ちょこっとの工夫でうまくいく！　今月の学級経営の押さえどころ (第1回)
  • 小学５年／集団の傾向を読み解く初日
書誌
授業力＆学級経営力 2017年4月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント　最初にどんな学級集団かを見極める。　　1 集団を観察する　５年生は、多くの学校で学級編成が行われます。クラス替えしたての集団はどこかよそよそしく、互いに動きをはかり合っているものです。まだ集…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • ちょこっとの工夫でうまくいく！　今月の学級経営の押さえどころ (第1回)
  • 小学６年／主体的に、そしてにこにこと働けるように
書誌
授業力＆学級経営力 2017年4月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント　　自発的に行動できるようにする。　　　１ 仕事を把握する　最高学年に進級した６年生は、校内でたくさんの役割を担います。入学式の準備や片づけ、１年生のお世話など６年生だからこそ割当たる仕事がた…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • ◯◯先生のクラス覗いてみた2023 (第10回)
  • 宇野弘恵先生のクラス覗いてみた
  • 『丁寧な点打ち』で子どもの成長を支える
書誌
授業力＆学級経営力 2024年1月号
著者
宇野　弘恵・髙原　隼希
ジャンル
学級経営
本文抜粋
はじめに　参観させていただいた１日の間，宇野先生は，厳しく叱ることも，強くリードするような指導もしなかった。しかし，子どもたちは伸び伸びと過ごしながらも，自らの行動について考えたり，友達の思いを尊重し…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 発達段階別自治・自立のゴールを目指す「学級システム」づくりのポイント
  • 小学校高学年
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　自治・自立の地盤をつくる　自治・自立を促すだけでは自治も自立も育ちません。自治・自立の根本となるものは何かを具体的に示し説けるだけの理念が必要です。理念が心に届いて初めて、子どもは自治・自立を志向…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • ［誌上座談会］理想の学級へのスタートダッシュを決める！
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
赤坂　真二・土居　正博・宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
――4月。今年も新しい1年間が始まります。様々な状況の先生方がいると思いますが，理想の学級を目指して，皆さん，様々なプランをお考えかと思います。そこで，今回は「理想の学級へのスタートダッシュを決める…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　話術を磨け！「話が苦手な先生×話が上手い先生」の習慣
  • 宇野弘恵先生の子どもが心を開く「高学年との対話」の技術
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　高学年が心を開かない，開けない背景を掴んでおく　全然向き合おうとしない，「はい」「いいえ」でしか返事が返ってこない……。子どもの言動に一喜一憂し振り回されないためにも，その表層の奥には何があるかを…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　子どもに「教える｜任せる」の境界線
  • 達人教師の「教える｜任せる」の境界線
  • １
書誌
授業力＆学級経営力 2024年10月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
Q1　授業ではどこまで教え，どこまで子どもに任せると意識していますか？　A1　教科や単元，本時の学びにおいて，課題解決したり探求したりするために必要な知識，技術は教えます。ただし，「教える」とは一斉に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」の技術
  • 教師の観察眼　すごい先生は，どうやって子どもの隠れたよさを見つけているのか
  • 子どもを信じる教師にしか，よさを見取ることはできない
書誌
授業力＆学級経営力 2024年7月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　Ａ君のエピソード　もう随分昔のこと。当時担任していた2年生のクラスに，Ａ君という男の子がいました。前任の先生からＡ君について，「多動でじっとしていられない」「乱暴」「口が悪い，攻撃的な話し方」「す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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