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  • 学級をパワーアップする【朝と帰りの会】―改善の「三枚のお札」
書誌
授業力＆学級経営力 2015年12月号
著者
山本　純人
ジャンル
学級経営
全100件(41～60件)
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  • 仕事効率40％ＵＰ！　職員室デスクの使いこなし術 (第9回)
  • あまり差がつかないところで「差別化」を図ろう
書誌
授業力＆学級経営力 2017年12月号
著者
山本　純人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ ありがちだが、徹底度が鍵　引き出しの中でも、一番上の引き出しは、主に「文房具系」です。多くの先生が、百円均一等で売っている、文房具「トレー」等を使っているのではないでしょうか？（左上写真）私も、「…
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小学校／中学校
種別
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  • 仕事効率40％ＵＰ！　職員室デスクの使いこなし術 (第8回)
  • 未来をちょっと考える「細い引き出し」編
書誌
授業力＆学級経営力 2017年11月号
著者
山本　純人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ タイムマシーン、入れては…　机の本丸は、引き出しです。引き出しを、上手に使うことができれば、それは仕事術の黒帯Levelと言えます。特に、使い方が難しいのは、「ドラえもん」でタイムマシーンが入って…
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小学校／中学校
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  • 仕事効率40％ＵＰ！　職員室デスクの使いこなし術 (第7回)
  • 「パソコン」の使い方のいろは
書誌
授業力＆学級経営力 2017年10月号
著者
山本　純人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ パソコンは、「べき」優先主義　「職場」では、パソコンになるべく触れないようにしています（※「自宅」では、パソコンになるべく触るようにしています…
対象
小学校／中学校
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  • 仕事効率40％ＵＰ！　職員室デスクの使いこなし術 (第6回)
  • 「机まわり」から改善できる今日的な問題への対応
書誌
授業力＆学級経営力 2017年9月号
著者
山本　純人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 難敵「提出物」攻略法　私の提出物との付き合い方は、右のような紙（Ａ5紙）を、年度の当初に、用意することから始まります。そして、机にマグネットクリップで挟んで貼って使います。この紙には、■提出物の種…
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小学校／中学校
種別
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  • 仕事効率40％ＵＰ！　職員室デスクの使いこなし術 (第5回)
  • そこに「置く」哲学
  • 例えば「印鑑」と「水性ペン」の巻
書誌
授業力＆学級経営力 2017年8月号
著者
山本　純人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ マグネット／両面テープの恩恵　下の写真は、２０１６年度Versionのの様子です。写っているのは、次のようなです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 仕事効率40％ＵＰ！　職員室デスクの使いこなし術 (第4回)
  • 個人的なすき間の使い方＆文房具選抜総選挙
書誌
授業力＆学級経営力 2017年7月号
著者
山本　純人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ すき間にまつわるetc.　机の空間を立体的に使う方法を紹介していますが、そのときに役立つのが「台所用品」です…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 仕事効率40％ＵＰ！　職員室デスクの使いこなし術 (第3回)
  • 机上の「紙」について
  • カレンダーとやること紙
書誌
授業力＆学級経営力 2017年6月号
著者
山本　純人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ じぶん・みんなのカレンダー　　磁石が使えないときに役立つのが、はがせる「養生テープ」です。一般的には、緑色のものを目にするかと思いますが、それです（教育現場では、人差し指と中指を合わせたぐらいの幅…
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小学校／中学校
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  • 仕事効率40％ＵＰ！　職員室デスクの使いこなし術 (第2回)
  • 「つながる」机の裏技
  • 「表札」と「背面活用」
書誌
授業力＆学級経営力 2017年5月号
著者
山本　純人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 「表札」のある机　詩人石垣りんの作品に「表札」という詩があります。表札を出すことを勧めている詩ですが、机に表札を出している先生は、意外と少ないのが現状です。同僚であっても、人数が多い職場であれば…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 仕事効率40％ＵＰ！　職員室デスクの使いこなし術 (第1回)
  • 机を立体的に使おう
  • 使える面積を広げる工夫編
書誌
授業力＆学級経営力 2017年4月号
著者
山本　純人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
０ はじめの0歩目　職員室の机は、魔物です。「どうすればいいのか」を、誰にも教わることなく、定年を迎えることだってあり得ます。つまり、みんな「自己流」の領域なのです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　全解説　子どもの「問い」でつくる授業
  • ［支援］「問い」をもてない子どもと、どう向き合う？
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
若松　俊介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　「問いがない」ように見える時　授業で「気になることはある？」と尋ねても、何も言わない子がいます。まるで興味がないように見える子もいれば、「考えたくない」と口にする子もいます。違和感や気づきはあって…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自由進度学習の「壁」、こう越える！
  • 本音で語る　実践してわかった自由進度学習の「難しさ」
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
吉野　竜一
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
難しさ1　「書く」時間が十分に確保できず、最後まで書ききれない子がいる。それを先生が待てない　①「書く」を分解し、スモールステップでゴールを設定する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自由進度学習の「壁」、こう越える！
  • 本音で語る　実践してわかった自由進度学習の「難しさ」
  • 算数
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
樋口　万太郎
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
ＳＮＳで紹介されていた、小学1年生「くり上がりのあるたし算」の学習計画表を再現しました。一見、子どもたちのペースで学習を進められる魅力的な計画表です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自由進度学習の「壁」、こう越える！
  • 本音で語る　実践してわかった自由進度学習の「難しさ」
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
加藤　達也
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
本題に先立ちまして、少々お断りを申し上げます。私自身、自由進度学習に本腰を入れて取り組んだ経験はありません。ただ、一人一台端末の導入が進み始めた頃の実践がそれに近しいものであったこと（しかし全然うまく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自由進度学習の「壁」、こう越える！
  • 本音で語る　実践してわかった自由進度学習の「難しさ」
  • 生活
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
今西　泰久
ジャンル
学級経営／生活
本文抜粋
生活科は、1年生と2年生にしかない教科です。それゆえに、自由進度学習をしようと思うと、他教科とは異なる、低学年特有の難しさがあります。実際の単元を例にとりながら、その難しさと乗り越えるためのヒントをご…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自由進度学習の「壁」、こう越える！
  • 本音で語る　実践してわかった自由進度学習の「難しさ」
  • 外国語
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
恩地　麻里
ジャンル
学級経営／外国語・英語
本文抜粋
私が行っている外国語の授業は、単元ごとにインプットタイム（主にデジタル教科書を使って自分で課題に取り組む時間）と、アウトプットタイム（毎時間必ず動画で表現する活動）を組み合わせています。子どもたちは到…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自由進度学習の「壁」、こう越える！
  • 自由進度学習でぶつかりがちな「壁」　こう越える！
  • 学習材・学習環境
  • 学習計画
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
近野　洋平
ジャンル
学級経営
本文抜粋
壁1　学習計画表を作るコツがわからない　Ａ　学習計画表は，子どもの実態と教科特性に合わせて作成します。その際，「その単元で特に身に付けさせたい資質・能力の明確化」「児童と共有するゴールの設定」「ゴール…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自由進度学習の「壁」、こう越える！
  • 自由進度学習でぶつかりがちな「壁」　こう越える！
  • 学習材・学習環境
  • 可視化・動機づけ
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
夢川　彩
ジャンル
学級経営
本文抜粋
壁1 　個別最適な学びのサポートって，どうすればできるの？　Ａ　学習の軌跡をポートフォリオに蓄積することで、児童に合ったファシリテーションができます。児童は自分に最適な学習内容・方法を計画して活動を振…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 特集　自由進度学習の「壁」、こう越える！
  • 自由進度学習でぶつかりがちな「壁」　こう越える！
  • 学習材・学習環境
  • ワークシート
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
小杉　真悠子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
壁1　どんなワークシートが効果的なのかわからない　Ａ　ワークシートは単元全体の中で，スタートとゴールがどこにあり，どのようにして学習すると次の地点へ行けるのか，という「地図」です。これまで先生が作った…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 特集　自由進度学習の「壁」、こう越える！
  • 自由進度学習でぶつかりがちな「壁」　こう越える！
  • 学習材・学習環境
  • 練習問題・テスト
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
粟子　直毅
ジャンル
学級経営
本文抜粋
壁1　「楽しむだけ」で知識が定着していない　Ａ　子どもたちが大好きなKahoot!ですが，楽しんで取り組んでいるだけで教師も満足していないでしょうか。目的が「知識の定着」だとすれば，ただやらせるだけで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自由進度学習の「壁」、こう越える！
  • 自由進度学習でぶつかりがちな「壁」　こう越える！
  • 学習材・学習環境
  • 掲示物
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
粟子　直毅
ジャンル
学級経営
本文抜粋
壁1　子どもにとって掲示物が景色になっている　Ａ　頑張って掲示物を作成しても，子どもが見てくれない…。これは，掲示物が景色になっているからです。その原因は2つ。①変化がないから②自分とは関係がないから…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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