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  • 特集　変革期を先取り！？“この教師体験”メニュー
  • 校内研を“教師体験”の場に！―企画立案〜当日までの工程表
  • 「やることが見える」企画で火をつける
書誌
授業力＆学級統率力 2014年2月号
著者
太田　聡美
ジャンル
授業全般／学級経営
全100件(41〜60件)
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  • 特集　変革期を先取り！？“この教師体験”メニュー
  • 立場が変わって気づく公立学校の光と影
  • 公立学校→塾　立場が変わって気づく光と影―学校教師は、まず「無知の無知」に気づかなければならない
書誌
授業力＆学級統率力 2014年2月号
著者
福嶋　隆史
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　学校教師は専門性が低い　私は、公立小学校で五年程勤務したあと、国語専門塾を開いた。二〇一四年四月で九年目となる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　変革期を先取り！？“この教師体験”メニュー
  • 立場が変わって気づく公立学校の光と影
  • 国立大学→私立大学　立場が変わって気づく光と影―私学のミッションとリクルートとしての教員養成
書誌
授業力＆学級統率力 2014年2月号
著者
藤井　千春
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一〇年前、国立大学の教員養成系学部から東京の大きな私立大学に転勤した。　地域の教員養成･教員研修･学校支援への貢献という、地元の教育界との密着感が失われ、当初は寂しさを感じていた。前任校の所在県の社会…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　変革期を先取り！？“この教師体験”メニュー
  • 変革期の“教師体験！”最新レポート
  • “国際バカロレア”研修レポート―国際標準を意識した教育と研修
書誌
授業力＆学級統率力 2014年2月号
著者
秋山　寿彦
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
知識理解に過剰な重きを置く学習から、読解力の育成を中心として、国際社会でも通じる学力形成が広く意識され、「グローバル人材」の育成が学校教育で今日的な課題の一つとなってきている。国際バカロレアシステムは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　変革期を先取り！？“この教師体験”メニュー
  • 変革期の“教師体験！”最新レポート
  • “中等教育学校”最新レポート―小石川の特色ある中高一貫教育への挑戦
書誌
授業力＆学級統率力 2014年2月号
著者
上村　礼子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
現任校の都立小石川中等教育学校は、東京都立小石川高等学校を改編し、平成一八年に開校した六年制の中高一貫校である。前身である府立五中は大正七年の創立当時から教育理念を「立志・開拓・創作」とし、「理化学教…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　変革期を先取り！？“この教師体験”メニュー
  • 変革期の“教師体験！”最新レポート
  • “大学予備校の教員研修”最新レポート―予備校の授業に学ぶモノあり
書誌
授業力＆学級統率力 2014年2月号
著者
上田　明宏
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
英語教員の授業力を高める　私の担当教科は英語である。今、英語は原則として英語で教えるということになっている。どうしてそうしなければならないのか実はよく分からない。コミュニケーションのツールとして英語を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　変革期を先取り！？“この教師体験”メニュー
  • 目指せ東京オリンピック！学校体育の強化プログラム体験
  • 筑波発：オリンピック教育の取り組み
書誌
授業力＆学級統率力 2014年2月号
著者
長岡　樹
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
六年後の地元日本の大会では、今の生徒たちやこれから学校教育を受ける子どもたちは様々な形で関わると思われる。オリンピック教育を経て視野を広く持った上で参加できれば、より深く見つめられるであろう。一九六四…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　変革期を先取り！？“この教師体験”メニュー
  • 目指せ東京オリンピック！学校体育の強化プログラム体験
  • スポーツ経営学の取り組み
書誌
授業力＆学級統率力 2014年2月号
著者
冨田　幸博
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
つい先日、二〇二〇年東京オリンピック開催が決まり、日本中で話題の渦となったことは、既に承知のことと思います。既に急ピッチで六年後のオリンピックに向け、国立競技場をはじめとする競技施設の整備や地下鉄や道…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　変革期を先取り！？“この教師体験”メニュー
  • 目指せ東京オリンピック！学校体育の強化プログラム体験
  • 陸上教室発：走る力を引き出す指導法―アスレティクスアカデミーでの取り組み
書誌
授業力＆学級統率力 2014年2月号
著者
寺田　ゆず
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
運動能力の進化と創造、抗老化とサクセスフルエイジング、知的コミュニケーションの共有を実現し、国民ひとりひとりが自分の目標に向かって楽しく走り続けられる社会づくり「日本人総アスリート計画」を推進するため…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　変革期を先取り！？“この教師体験”メニュー
  • デジタル教科書“先取り体験！”―ここが革新的だった！
  • “国語”のデジタル教科書“先送り体験”―デジタル教科書がもたらした「授業革新」
書誌
授業力＆学級統率力 2014年2月号
著者
丹羽　正昇
ジャンル
授業全般／学級経営／国語
本文抜粋
「デジタル教科書のどこが革新的であったのか」　一般的に「革新」とは、「習慣、制度、方法、考え方などを改めて新しくすること」と定義されることが多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　変革期を先取り！？“この教師体験”メニュー
  • デジタル教科書“先取り体験！”―ここが革新的だった！
  • “算数”のデジタル教科書“先送り体験”―「わかりやすさ」を演出する算数デジタル教科書の活用
書誌
授業力＆学級統率力 2014年2月号
著者
金子　和男
ジャンル
授業全般／学級経営／算数・数学
本文抜粋
一　児童の反応と変容　低学年を担任したとき、デジタル教科書を使用するにあたって、日直が朝のうちにプロジェクタとユニット型電子黒板とコンピュータの準備を行うようにしていた。自分たちが授業の準備をしている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　変革期を先取り！？“この教師体験”メニュー
  • デジタル教科書“先取り体験！”―ここが革新的だった！
  • “社会”のデジタル教科書“先送り体験”
書誌
授業力＆学級統率力 2014年2月号
著者
長谷川　裕晃
ジャンル
授業全般／学級経営／社会
本文抜粋
一　デジタル教材の進化　私が初めてパソコンなどを活用してデジタル教材を使った授業を行ったのは確か平成一六年度。翌年に控えていた関ブロ大会に関する校内授業研で工業生産の学習を行ったときだったと思う。自動…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　変革期を先取り！？“この教師体験”メニュー
  • デジタル教科書“先取り体験！”―ここが革新的だった！
  • “理科”のデジタル教科書“先送り体験”
書誌
授業力＆学級統率力 2014年2月号
著者
楠本　誠
ジャンル
授業全般／学級経営／理科
本文抜粋
一　はじめに　「教科書三〇ページを開けます」　指示を聞いた生徒は教科書をペラペラめくらない。タブレット端末の画面をタップして教科書を開ける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援教育“有効な統率力”最新情報
  • 校内研修必須テーマ＝ポイントはここだ
  • 教育記録の取り方＝ポイントはここだ
書誌
授業力＆学級統率力 2012年8月号
著者
太田　聡美
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
まずは、客観的数値　視力の低い子どもたちが、眼鏡をかければ、何ら支障なく授業に参加できるのに、眼鏡がないばかりに危険な目にあったり、取り残されたりしていく状況と考えればわかりやすい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　規律と自由＝秩序ある教室づくりの技
  • 教師の出方を伺っている時に打つ手
  • 授業中のアドバルーン発言への対応
書誌
授業力＆学級統率力 2012年1月号
著者
太田　聡美
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
教師を長くやっているとさまざまなアドバルーンに出くわす。若いころはむきになって対応したこともあるが、いつのころからか、あまり腹も立たなくなった。諦めたわけではない。対応のヴァリエーションが多様になった…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 今月のしつけ・重点目標はここだ！ (第11回)
  • 人間関係ができた今だからこそ……
書誌
授業力＆学級統率力 2013年2月号
著者
太田　聡美
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　新しい出発を前に　そろそろ今のクラスともお別れ。子どもたちは、春になれば、新しい学級で、また一から人間関係を築き上げていかねばならない。そう考えるだけで憂鬱になったり、落ち着きがなくなったりする子…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 今月のしつけ・重点目標はここだ！ (第10回)
  • 傘を巻く・上着の始末をする
書誌
授業力＆学級統率力 2013年1月号
著者
太田　聡美
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　ぬれた雨具の始末を教える　梅雨の時期、傘を破ったり折ったりする子が続出することがある。よそ見をして、自分の傘を傘立てに突っ込む子どもがいる学級である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 今月のしつけ・重点目標はここだ！ (第9回)
  • 冬休みの過ごし方
書誌
授業力＆学級統率力 2012年12月号
著者
太田　聡美
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　伝統的日本文化への関心を育てる　年末年始には、世界中どの国でもその国の歴史に根ざした民族的宗教的な伝統的行事が続く…
対象
小学校／中学校
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  • 今月のしつけ・重点目標はここだ！ (第8回)
  • 休み時間の過ごし方を確認する
書誌
授業力＆学級統率力 2012年11月号
著者
太田　聡美
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　いじめ防止の視点で　地方によっては、すでに冬の気配を感じている時期である。本格的な冬を迎える前に、寒い時期、休み時間をどう過ごすか、確認を入れておいたほうがいい。子どもたちにとって、外へ出られない…
対象
小学校／中学校
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  • 今月のしつけ・重点目標はここだ！ (第7回)
  • 「活用力」を育てるシステムへの変換を
書誌
授業力＆学級統率力 2012年10月号
著者
太田　聡美
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
後期は「活用力」育成を主眼に　一〇月に入ると、子どもたちは学年の「後期」に入ったと感じるようだ。前学年の名残は完全に消え、半数以上が次の学年への進級を意識し始める。三年生が中学年らしく、五年生が高学年…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 今月のしつけ・重点目標はここだ！ (第6回)
  • 優先順位を意識させる
書誌
授業力＆学級統率力 2012年9月号
著者
太田　聡美
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
全体の流れに乗れない子　朝、全員がそろって朝の挨拶をする。どの学校でも見られる光景である。　しかし、全員が一斉に「おはようございます」となる学級と数人がもぞもぞ動いている学級とがある。動いている子ども…
対象
小学校／中学校
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