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  • 特集　英会話授業で授業技量検定に挑戦する！
  • 22級を取れた！　その授業分析
  • 大きな目標，そして，スモールステップで練習
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2005年9月号
著者
向本　孝明
ジャンル
外国語・英語
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  • 特集　英会話授業で授業技量検定に挑戦する！
  • 英会話授業がライセンスを取りやすいのは本当か？
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2005年9月号
著者
平田　淳
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．英会話授業はライセンスを取りやすい？　Ｄ表ライセンスに挑戦するならば，「聞く話すスキル」か「英会話」という話を聞いたことがある。「（上の級を）取りやすいからだ」という話だ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　英会話授業で授業技量検定に挑戦する！
  • 20級を取れた！　その授業分析
  • 授業技量検定は，英会話の力を高める
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2005年9月号
著者
大國　佐智代
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．徹底的に，覚えることから始まる　英会話授業で授業技量検定に挑戦する。これは，自分の英語力を高める絶好の機会，そして，授業の腕を上げる，またとないチャンスだ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　英会話授業で授業技量検定に挑戦する！
  • 24級を取れた！　その授業分析
  • 技量アップへの近道は，ＴＯＳＳ型英会話をつかむことから
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2005年9月号
著者
吉田　明日佳
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
英会話の授業はいつも，「単語練習→ダイアローグ練習→アクティビティ・ゲーム」という，ＴＯＳＳ型英会話の授業の基本的な流れに沿って，進めている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　英会話授業で授業技量検定に挑戦する！
  • 28級を取れた！　その授業分析
  • 無駄を省きテンポを上げて，キレのある授業を目指す！
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2005年9月号
著者
川上　勤
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．Ｄ表検定の内容・結果　「What color do you like?」「I like～.」の例文を学ぶ授業を５分間で組み立てた。授業の流れは次の通り…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　英会話授業で授業技量検定に挑戦する！
  • 23級を取れた！　その授業分析
  • 自分の授業を「見る」「聞く」ことで，自分の欠点に気づき，欠点の克服を目指す
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2005年9月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．自分の欠点に気づく　2004年３月，ＴＯＳＳライセンスセミナーで初めてＤ表検定に挑戦した。結果は28級（５，５，７，６，６　合計29点）だった。その時点でこれまでの模擬授業回数は100回を超えてい…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　英会話授業で授業技量検定に挑戦する！
  • あと１級あげるためにどうすればよかったか
  • 「子どもへの視線」と「リズムが乱れた時の笑顔」それは日々の授業から
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2005年9月号
著者
野網　佐恵美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
22級だった。　認定後，落ち込んだ。　それが，いかに傲慢なことか今ならわかる。　だが，その時の私はＤ表ライセンスのセミナーは見るのも受検するのも初体験だった。22級が，いかに素晴らしい級かを自覚もでき…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　英会話授業で授業技量検定に挑戦する！
  • あと１級あげるためにどうすればよかったか
  • 十分な準備をした授業でのぞむ
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2005年9月号
著者
下薗　誠也
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．一番は場数を踏むこと　ライセンス（Ｄ表）を受検して思ったことがある。場数の足りなさだ。人前で授業するのに慣れていない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　英会話授業で授業技量検定に挑戦する！
  • あと１級あげるためにどうすればよかったか
  • 練習で自分を磨き上げる
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2005年9月号
著者
戸髙　究
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
《弱点克服が昇級への鍵！》　特に点の低かった項目を中心に練習を重ねることで，更なる昇級が望めるはずである。また，苦手な力を上げることで，ハンカチの一端を持ち上げると，その裾も上がっていくように全体の力…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　英会話授業で授業技量検定に挑戦する！
  • あと１級あげるためにどうすればよかったか
  • ライセンスには普段通りの自分の力量が表れる
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2005年9月号
著者
藤崎　久美子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
札幌でＤ表検定を受けてきました。　39点（23級）でした。　①　授業の始まり（15秒）のつかみ８点…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　英会話授業で授業技量検定に挑戦する！
  • あと１級あげるためにどうすればよかったか
  • 自分の壁を乗り越えようと進めば，努力は自分を裏切らない
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2005年9月号
著者
望月　淳子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
あと１級あげるためにどうすればよかったか　自分の壁を乗り越えようと進めば，　努力は自分を裏切らない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　英会話授業で授業技量検定に挑戦する！
  • 英会話授業でシングル級をとるには
  • 他教科の内容を英会話とミックスさせる
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2005年9月号
著者
谷　和樹
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．まずＤ表が難しい　ＴＯＳＳ授業技量検定でシングル級をとるのは難しい。　英会話授業に限らず，どの教科であっても難しい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　英会話授業で授業技量検定に挑戦する！
  • 英会話授業でシングル級をとるには
  • Ｅ・Ｆ表で授業の基礎をつけ，Ｄ表で授業の基本を身につける。これがシングル獲得への近道だ
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2005年9月号
著者
河田　孝文
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．授業者としての身体をつくる　ＴＯＳＳ授業ライセンスでシングルを目指す教師は，まず次の峰を越えなければならない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　英会話授業で授業技量検定に挑戦する！
  • 英会話授業でシングル級をとるには
  • 「誰も見たことがないもの」を持って来る事が必要条件である
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2005年9月号
著者
伴　一孝
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
「ＴＯＳＳ授業技量検定」が爆発的な広がりを見せている。現段階で，公式ＨＰへの登録申請者は2500名を超えている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　英会話授業で授業技量検定に挑戦する！
  • 英会話授業でシングル級をとるには
  • 細分化，さらに細分化，シンプル，さらにシンプルの原則
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2005年9月号
著者
松藤　司
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．他の教科の授業とどこが違うか　英会話の授業と他の授業では大きく２つの点が違う。　１つは日本語が使えないということ。これは大きなハンデとなる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　参観日に大ウケの英会話授業　教材・教具，小物使いの秘伝ワザ15
  • パペット（人形）
  • パペットは，もう一人の自分～強力な味方～
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年7月号
著者
向本　孝明
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
参観日は子どもも親もひきつける　保護者は子どもたちの活躍を見にくる。じっと座って，お行儀よくしているだけを見にくるのではない。子どもが授業にのめりこみ，「楽しい」「わかる」といった雰囲気を一気に出した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対話せる！“基本のダイアローグ10”の授業案
  • “What color is it? It's～.”はこう授業する
  • 4～6文ダイアローグ
  • シンプルなゲームで変化のあるくり返しを！
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年11月号
著者
向本　孝明
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
What color is it ? は，“What 〇〇is it ?” で，〇〇の部分をnumber，animal, などと変え，応用ができるので，低学年の子どもたちも興味を持って取り組める…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　英語嫌いをつくらない小学校英会話の活動メニュー＆組み立て方
  • 楽しく発話指せるためのひと工夫～パーツの見直しで，英語大好きにする～
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年1月号
著者
向本　孝明
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．「低学年はのりやすい 」しかし…　低学年の英会話は，子どももノリノリで行う。授業が終わった後で，「楽しかった」の声が多いが果たして，本当に身についたのだろうか。苦手な子どもは，発話しているのだろう…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 『ダイアローグ77』ＣＤ－ＲＯＭを活用した英会話授業
  • 対話から会話へのステップ
  • わけを言うことで，自分の思いを伝える
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年11月号
著者
向本　孝明
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
自分の思いを伝える。　「対話」から「会話」へと進む中で，重要なことは，「自分の思い」が入るということである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 『ダイアローグ77』ＣＤ－ＲＯＭを活用した英会話授業
  • 対話から会話へのステップ
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
向本　孝明
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
フリートーキングへとつなげるために，　効果的にＣＤを使うこと。　フリートーキングへとつなげるために，効果的にＣＤを使うこと…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　その指導が“英語アレルギー”をつくっている
  • シンプルだから「子どもが話せる」ようになる
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年12月号
著者
向本　孝明
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．そのゲームは本当に楽しいのか　複雑なゲームはいらない。　英会話授業を参観すると，どうしても目先の「ゲーム」にとらわれているような授業をみかける。教師はよかれと思って，何時間もかけて，ゲームに必要な…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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