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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　ＴＯＳＳ授業技量検定に挑戦して
  • 「ＤＮＡから捉える進化の謎」でＡ表にチャレンジ！
書誌
教室ツーウェイ 2005年1月号
著者
小林　幸雄
全100件(1〜20件)
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳ授業技量検定に挑戦して
  • 東京都教育委員会、「授業力の向上」を全面に
書誌
教室ツーウェイ 2005年1月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
東京都教育庁は、平成十六年十月に「教員全体の『授業力』向上のために」というカラー刷り八ページの冊子を、東京都の全教員に配布した…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳ授業技量検定に挑戦して
  • ＴＯＳＳ授業技量検定を受検して「岩倉使節団・大久保の授業」で三段を取得！
書誌
教室ツーウェイ 2005年1月号
著者
岡田　健治
本文抜粋
一、ライセンス受検の好機　私は、向山先生より八月二二日に、ライセンスＡ表を受検させていただく機会をいただいた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳ授業技量検定に挑戦して
  • 検定で頭がいっぱいになったとき、やっと見えてくる―力量以上のものがあふれ出る時―
書誌
教室ツーウェイ 2005年1月号
著者
師尾　喜代子
本文抜粋
人前で話すことは大の苦手だった。数人のおしゃべりなら、いくらでも話せるのに。　「中央事務局全員で授業技量検定を受けよう。検定はどんどん難しくなる。今年がチャンスだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳ授業技量検定に挑戦して
  • 自分の殻をひとつ破ってくれた技量検定に感謝！
書誌
教室ツーウェイ 2005年1月号
著者
板倉　弘幸
本文抜粋
５０歳に近づいて、パソコンやインターネットを始め、中央事務局の中で何とかついていけるように努力してきた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳ授業技量検定に挑戦して
  • 思い入れをスッパリ捨て、授業を受ける側の目線に立つ
書誌
教室ツーウェイ 2005年1月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
二〇〇四年八月、ＴＯＳＳ中央事務局授業ライセンスセミナーで、「いろは歌の裏文化」の授業をした。判定は、三段だった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳ授業技量検定に挑戦して
  • 表もあれば裏もある　検定を受けたのには表の理由と裏の理由がある
書誌
教室ツーウェイ 2005年1月号
著者
新牧　賢三郎
本文抜粋
一、表の理由は地球環境教育　「地球の水」の問題は、向山洋一氏より伺った。向山氏は次のように話す。「ＮＡＳＡで一番心配しているのがピュアウォーターである。地球の水が年々少なくなってきている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳが日本で初めて切り開いた授業
  • 陣頭指揮にあたったのはいつも向山氏であった
書誌
教室ツーウェイ 2014年5月号
著者
小林　幸雄
本文抜粋
ちょうど二十一年前のこと。二度にわたってアメリカに渡り、向山洋一氏は、ＮＡＳＡ・スミソニアンの担当者と十数度に渡る会議を行った…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　すぐれた教材が１年間を支える
  • 一年間の授業をＴＯＳＳノートが支える
書誌
教室ツーウェイ 2004年4月号
著者
小林　幸雄
本文抜粋
一、かつての教え子からの手紙　授業において最も頻繁に使われるものは、ノートである。どのようなノートを与えるかによって、一年間の授業が大きく左右されるといっても過言ではない…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　第四期向山全集　私の読み方
  • 『向山の教師「仕事術」』を読めば、思わず背筋が伸びる！
書誌
教室ツーウェイ 2003年11月号
著者
小林　幸雄
本文抜粋
一、仕事はその場で処理する　これが、向山洋一氏の仕事の原則である。　普通、「じっくりと時間をかけて」とか「後でゆっくりやろう」と考えてしまうものだ。しかし、向山氏は常にその場で処理する…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　検証　大フィーバー百玉ソロバンはどこがいいのか
  • 障害のある子、学力不振の子にとって、タイルの弊害は大きい
書誌
教室ツーウェイ 2003年8月号
著者
小林　幸雄
本文抜粋
一．タイルの弊害　熱心にタイルを使用する教師がいる。中にはタイルを使うことを金科玉条とする風潮さえあるほどだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　第二期向山全集を読む
  • 向山流研究の方法を学ぶには、『子ども生き生き向山型理科授業奮戦記１，２』が必見である！―（25）豆電球（二年）の全授業記録
書誌
教室ツーウェイ 2001年1月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　熱中する授業　選りすぐりの指導パーツ26
  • 理科の指導技術セレクト６
  • 【23　スムーズな実験の指示】実験の測定値を班ごとに、刻々と板書させて行く
書誌
教室ツーウェイ 2012年5月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
１　班員の協力を引き出す魔法の指示　班で実験を行わせることがある。このとき、内心いらいらすることがあるものだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「できない子」をできるようにしたＴＯＳＳ型指導法
  • 少人数指導の長所・短所
  • 学習規律や指導法に一貫性がない弊害
書誌
教室ツーウェイ 2009年12月号
著者
小林　幸雄
本文抜粋
一、一貫性のない指導の問題点　少人数指導は、グループ分けを固定しない。単元が変わるごとに、新たに編成されることが多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　この統率力で、あなたの「こまった感」を解消する
  • 子ども達の群れを子ども達の集団にする
  • 学級のルールと作用のさせ方　私の場合
  • まじめすぎる教師が陥りやすい対応
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
小林　幸雄
本文抜粋
１．遅れて入ってきた子への対応　ある日の理科授業に、タケシが、一人遅れて入ってきた。分厚いジャンパーを羽織ったままである。先週も授業に遅れてきたことがあった。事情を聞いてみると、担任の先生にお説教をく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領で授業はこう変わる
  • 基本概念が授業を変える
  • 「読み・書き・算」の基本の徹底的習得
  • 優れた学習モデルに学ぶしかない
書誌
教室ツーウェイ 2008年6月号
著者
小林　幸雄
本文抜粋
一、枝葉にこだわる現場の傾向　新学期早々、若い教師が、漢字の宿題の出し方についてたずねてきた。同僚に次々と聞いて回ったが、それぞれやり方が異なりよく分からないというのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 向山語録　（私の心に残るこの文章）
書誌
教室ツーウェイ 2008年5月号
著者
小林　幸雄・向山　洋一
本文抜粋
駆け出し教師の授業を見ていると「ほめ言葉」が浮いていることがある。　どこか、軽々しいのだ。　どこか、白々しいのだ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学力テスト国語Ｂ問題　徹底対応
  • 国語学力テストＢ問題の傾向と対応
  • 指示範囲の判断　向山型一字読解で、子どもたちを鍛えよう
書誌
教室ツーウェイ 2008年1月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一、指示範囲の判断を要する設問　連続型テキストに対応するには、いくつかの学習が必要となる。その一つが、設問の指示範囲を判断できる能力を身につけることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あの有名な向山実践を追試してみよう
  • 子どもが熱中する向山型理科指導の入門
  • 見開き２ページのノート指導＊論理的思考力を伸ばす向山式「見開き２ページのノート指導」
書誌
教室ツーウェイ 2007年12月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
一．授業の基本とノート指導　理科では、「飽きるほどの観察や実験をする」ことと同じように、「その結果をノートに簡潔にまとめる」ことも、大切なことである。ノートに簡潔にまとめることによって頭の中が整理され…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山実践で文科省学力テストを検証する
  • 学力テストを実施しての子ども・教師の反応
  • 一般教師とＴＯＳＳ教師の反応の違い！
書誌
教室ツーウェイ 2007年11月号
著者
小林　幸雄
本文抜粋
一、一般的な教師の反応　サークル員を中心に、学力テストを実施したときの教師・子どもの反応を調べた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休みあけクラス再構築の急所
  • なぜうまくいかなかったのか
  • 理科の授業がうまくいかない
  • 明確な役割分担を教師が告げてやる
書誌
教室ツーウェイ 2007年9月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
理科の学習で、子どもたちが一番望むことは何か。それは、自ら実験をしたいという、その一言に尽きる
対象
小学校／中学校
種別
特集
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