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特集 この統率力で、あなたの「こまった感」を解消する
子ども達の群れを子ども達の集団にする
学級のルールと作用のさせ方 私の場合
まじめすぎる教師が陥りやすい対応
書誌
教室ツーウェイ
2009年6月号
著者
小林 幸雄
本文抜粋
1.遅れて入ってきた子への対応 ある日の理科授業に、タケシが、一人遅れて入ってきた。分厚いジャンパーを羽織ったままである。先週も授業に遅れてきたことがあった。事情を聞いてみると、担任の先生にお説教をくらっていたというのだ。今度も何か訳ありかと思い、「何してたの?」と聞いた。「外でボール遊びをしていて…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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