関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　ＬＤ，ＡＤＨＤの子に効果のあった指導と悪い指導
  • 学習不振の子に効果のあった指導と悪い指導　ポイント８
  • 図工の授業で効果のあった指導と悪い指導
書誌
教室の障害児 2003年5月号
著者
高橋　正和
ジャンル
特別支援教育／図工・美術
全86件(81～86件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【造形】「わかる、できる」造形活動
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年3月号
著者
川人　健司
ジャンル
特別支援教育／図工・美術
本文抜粋
創造性の源泉から生まれた「生（き）の芸術」…特別支援学校は，そんな造形作品に満ちている。一般には，そう思われているかもしれない。一面では，それは正しい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【造形】草津の雪で遊ぼう
  • 雪中デイキャンプの中で
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年1月号
著者
井草　昌之
ジャンル
特別支援教育／図工・美術
本文抜粋
１　雪遊びの中で　本校では，自然に親しむことを目的に，中学部と高等部が，草津町にて宿泊学習を行っています。その中で，雪中デイキャンプにおける雪を材料にした造形遊びを紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【造形】さまざまな素材に触れよう
  • 砂を使った活動
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年11月号
著者
松﨑　聖子
ジャンル
特別支援教育／図工・美術
本文抜粋
図工の授業が，自分たちが作った素材で作品を作り上げたり，その作品で遊んだりすることで見通しや期待感をもって楽しく活動に取り組める時間になればと考えています。また，「できあがり」に達成感をもち「きれい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【造形】発達段階に合わせた粘土の造形
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年9月号
著者
高山　彩
ジャンル
特別支援教育／図工・美術
本文抜粋
和泉支援学校の高等部３年生（37名）を能力別３班に分けて授業を行っています。　同じ教材でも目標や設定を変える必要があります。粘土を用いた造形について，各班での取り組みを紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【造形】楽しく気軽に表現しよう！
  • その子にあった技法を用いた描写例
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年7月号
著者
原　光俊
ジャンル
特別支援教育／図工・美術
本文抜粋
本校の廊下には児童生徒の絵画作品が数多く展示されています。多くの来校者は表現力豊かなこれらの作品に感嘆の声を上げます。これらの作品を手がけるにあたって，指導にあたる教師は「どういう技法を使おうか」「ど…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【造形】粘土で私の手を作ろう
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年5月号
著者
糸川　美和子
ジャンル
特別支援教育／図工・美術
本文抜粋
この課題は，物の形をとらえるのが苦手な生徒たちのために，身近な「手」の立体を作ることにより，集中して物を見る力をつけさせようと，考えました。まずは，しっかり観察です。自分の手を見ながら何枚か絵を描きま…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ