詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年5月号
著者
糸川 美和子
ジャンル
本文抜粋
この課題は,物の形をとらえるのが苦手な生徒たちのために,身近な「手」の立体を作ることにより,集中して物を見る力をつけさせようと,考えました。まずは,しっかり観察です。自分の手を見ながら何枚か絵を描きます。描けなくても気にしない…
対象
小学校中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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