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  • 特集　参加型人権学習が広がる条件～人間関係づくりから人権問題学習へ

    • 参加型学習の未来をひらくために･･････森　実

      • 《アンケートから》

        • 「参加型」学習の背景には市民社会・市民参加・民主主義の理念がある･･････角田　尚子
        • 学校がもっと開いていく必要･･････小泉　雅弘
        • 「らせん型」に進行するＥＳＤカリキュラムの創造･･････田中　治彦
        • 市民による自主的な社会教育を強化し、学校教育とつなぐ･･････森　良
        • 「今、子どもたちの状況は何を求めているのか」から出発して･･････ちょん　せいこ
        • 系統的・体系的プログラムを修正できる教員の力量を育成する･･････深美　隆司
書誌
解放教育 2010年12月号
著者
森　実／角田　尚子／小泉　雅弘／田中　治彦／森　良／ちょん　せいこ／深美　隆司
ジャンル
人権教育
全100件(21～40件)
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  • 特集　シティズンシップ教育は何を提起するのか？～シティズンシップ教育にかかわる資料と解説～
  • シティズンシップ教育にかかわる資料
  • 二一世紀をめざすシティズンシップ教育
書誌
解放教育 2010年9月号
著者
ユネスコ・（翻訳：森　実）
ジャンル
人権教育
本文抜粋
【資料】　二一世紀をめざすシティズンシップ教育　ユネスコ　この文書は、一九九八年にユネスコが発表したもので、人権教育を強く意識しながらシティズンシップ教育の推進と展開を呼びかけています。発表された時期…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全14ページ (140ポイント)
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  • 特集　若い教員が元気に育つ学校を求めて
  • 資料
  • 新しい教職員が元気に育つ学校とは？～人権教育の観点から～
書誌
解放教育 2010年8月号
著者
森　実
ジャンル
人権教育
本文抜粋
【１】はじめに　大阪府の教職員採用選考合格者数が急増しています。二〇〇四年度は一五六四人、二〇〇五年度は二一一〇人、二〇〇六年度は二二九八人、二〇〇七年度二三四八人となっています。このことは、析しい教…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全18ページ (180ポイント)
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  • 特集　熱と光あふれるザ・討論会―明るく！元気に！反差別！シンポジウムinみえ人権フォーラム
  • 熱と光あふれる　ザ・討論会
  • 明るく！元気に！反差別！
書誌
解放教育 2010年3月号
著者
露の　新治・土田　光子・園田　雅春・松村　智広・森　実
ジャンル
人権教育
本文抜粋
さる二〇〇九年一一月二九日に、全同教大会の特別分科会とみえ人権フォーラムとをかねて表記のシンポジウムが開かれました。本号の特集では、そのときの模様を報告します。会場となったのは、四日市市文化会館第１ホ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全46ページ (460ポイント)
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  • 特集　人間関係づくりの現在
  • 教師になって二年目のあなたへ―学校が元気になるファシリテーター入門のススメ
書誌
解放教育 2010年1月号
著者
ちょん　せいこ
ジャンル
人権教育
本文抜粋
本稿の依頼をいただいた際、「教師になって二年目ぐらいの人に届くメッセージをお願いします」と添えられていました。大阪で仕事をしていると、ここ数年、大量採用が続いたので、教師になって二年目の人に会うことが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　人間関係づくりの現在
  • 「人間関係づくり」から「人間づくり」へ
書誌
解放教育 2010年1月号
著者
深美　隆司
ジャンル
人権教育
本文抜粋
一　松原第七中学校区の取り組み　松原第七中学校のある松原市は、大阪府の中央に位置し、大和川を境に大阪市の南に隣接しているおよそ四キロ四方のまちである。学校のすぐそばには農家の方が無人販売所を設置したり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　人間関係づくりの現在
  • 【資料１】『わたし出会い発見Part6』より
  • 集団づくりがめざしてきたもの・めざすもの
書誌
解放教育 2010年1月号
著者
森　実
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　はじめに　本書では、現在の学校が直面している課題に即して、いま求められている集団づくりの活動を紹介してきました。いわば、現代的な学級集団づくりのありかたを論じてきたわけです。この背景には、長年にわ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全21ページ (210ポイント)
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  • 特集　解放教育の未来を求めて
  • 解放教育の未来を探る―教育政策と子ども・学校の現実から　対談
  • はじめに／１　日本政府の教育関連政策／２　子どもと学校現場をとりまく状況／３　これからの課題を追求する
書誌
解放教育 2009年11月号
著者
桂　正孝・森　実
ジャンル
人権教育
本文抜粋
はじめに　森◆まず問題意識を述べます。この一〇年間の教育政策を見ていると、教育基本法の改悪や教育三法など、国家主義的な方向に向けて現場を締め付けるような政策ばかりが目につきます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全39ページ (390ポイント)
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  • 特集　世界が広がる熱い夏◆「夏休み」の過ごし方
  • 「夏の思い出」
書誌
解放教育 2009年8月号
著者
森　実
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　演劇「夏の思い出」　「夏の思い出」というのは、二五年ほど前に劇団青い鳥が上演していた劇のタイトルである。ここでは、筋を正確に紹介するというのではなく、ひとりの観客として見ていた私にとってどんな物語…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　自らをふりかえり再構築する～日教組第五八次全国教研の人権教育実践から～
  • 特集にあたって
書誌
解放教育 2009年6月号
著者
森　実
ジャンル
人権教育
本文抜粋
第五八次日教組教育研究全国集会は、広島を舞台として開かれました。会場までの道を歩きながら、さまざまなことを感じました。被爆して亡くなっていった人たちの生命の上に、今の広島市はたっています。街じゅうから…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　先住民族としてのアイヌをめぐる教育課題
  • アイヌ民族としての思いをふりかえって〈対談〉
書誌
解放教育 2008年10月号
著者
木村　寿美子・森　実
ジャンル
人権教育
本文抜粋
Ⅰ　子どもの頃に　森◆木村さんには、二〇〇三年一月に大阪にきてもらい、｢熱と光にみちびかれて～人権教育とホリスティック教育のコラボレーション～｣というイベントでアイヌ民族の文化や置かれた状況について報…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全21ページ (210ポイント)
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  • 特集　サマーラーニング―未来への夏だからこそ！
  • Ⅲ　フィルムトーク
  • トーチソングトリロジー
書誌
解放教育 2007年8月号
著者
森　実
ジャンル
人権教育
本文抜粋
ポール・ボガード監督　ハーベイ・ファイアスティン脚本・主演　『トーチソングトリロジー』（紀伊国屋書店ほか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　現代的部落問題学習の視点と教材
  • 資料編
  • 人権学習の領域と内容から学習を構想する
書誌
解放教育 2006年10月号
著者
森　実
ジャンル
人権教育
本文抜粋
この文章は、大阪府人権協会の「人権学習カリキュラム検討事業」において二〇〇六年三月に出された、『人権学習プログラムづくりの原理―人権学習カリキュラム検討委員会報告書―』から、一部抜粋したものです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全10ページ (100ポイント)
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  • 特集　熱い夏を学んで超える―教職員研修に関わる問題提起と案内
  • 築きあう仲間―ワークショップでエンパワーメント
書誌
解放教育 2006年8月号
著者
角田　尚子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
Ⅰ　いいワークショップのための風土「参加の文　化」　　いいワークショップができるために大切な事があります。それは、ワークショップのハウや進め方、ルールや手順、手法やツールではなく、ワークショップの精神…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　全国の仲間と結んで人権教育を創る―日教組教研の取り組みから
  • 特集にあたって
  • 今次人権教育分科会の持ち方について
書誌
解放教育 2006年6月号
著者
森　実
ジャンル
人権教育
本文抜粋
日教組第五五次教育研究全国集会（二〇〇六年二月二五～二七日・三重県）人権教育分科会は、小グループ方式を取り入れるなど、これまでと変えて進められました。新しい試みでもあるので、すすめ方について紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　全国の仲間と結んで人権教育を創る―日教組教研の取り組みから
  • 日教組教研人権教育分科会の回顧と展望
  • 対話の可能性
  • 分科会スタイル変更の経過と課題
書誌
解放教育 2006年6月号
著者
森　実
ジャンル
人権教育
本文抜粋
今次教研集会では、分科会の持ち方をめぐっていくつかの点で変更がありました。変更に至った理由は本誌二〇〇五年六月号で説明したとおりです。つまり、全国から三〇を超える実践報告が届くなか、それぞれのリポータ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　生活つづり方　このよきものを未来へ
  • 座談会
  • 生活のつづり方で子どもが育つ
書誌
解放教育 2006年5月号
著者
増田　俊昭・森知　美香・毛呂　公子・森　実
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　私とつづり方との出会い　森　◆イメージからは遠いかもしれませんが、私は生活をつづったり語ったりがとても好きな人間で、蔵本先生からもよく叱られ、勉強させてもらいました。本誌の編集を担当するようになっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全20ページ (200ポイント)
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  • 特集　いのち・ぬくもり・つながり、そしてきぼうへ◇にんげんセミナー2005　ミニ講演報告
  • 分科会Ｅ「心の中の宝物」より
  • 今このクラスに求められる自己開示とは
書誌
解放教育 2006年1月号
著者
森　実
ジャンル
人権教育
本文抜粋
概念や人物─学習が普段に生きるための手がかり　大阪教育大学に勤めております森実です。報告どうもありがとうございました。また、方向性を持った発言もたくさんあり、分科会としての問題意識が明確になったと思い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全9ページ (90ポイント)
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  • 特集　教室に、世界の教育運動を！◇うごき、つながる世界の教育運動
  • ジェンダラスな日本社会を切り拓く
書誌
解放教育 2005年12月号
著者
角田　尚子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
女性解放は女たちからの内からなる問題提起　女性解放運動は、海外の運動の受け売りではない。外部の刺激を受けて内側から伸び出る力、碎啄同機（そつたくどうき）がわたしたちの社会や文明を共進化させている。一度…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全9ページ (90ポイント)
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  • 特集　夏休みを極めるために
  • 深め極めるために～専門的立場から
  • 夏休みは自分の枠と発想をひろげる旅へ
書誌
解放教育 2005年8月号
著者
森　良
ジャンル
人権教育
本文抜粋
学力についての論議がかまびすしい。なかでも最も大きく聞こえてくるのが「学力が低下しているのだからもっと教師や生徒を競争させろ」という乱暴な声である。しかし、そこで言われている学力とはなにか、社会におけ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　全国に広がる人権教育◇日教組第五四次教研集会（札幌）より
  • 人権教育分科会共同研究者からのコメント
  • 人権教育分科会の模索
書誌
解放教育 2005年6月号
著者
森　実
ジャンル
人権教育
本文抜粋
日教組教研集会の第一三分科会「人権教育」では、「自らをくぐらせる」ことを大切にしつつ、生き方につながる教育実践と教職員同士の鍛えあいが追求されてきました。今次教研集会でもそうだったことは、他の共同研究…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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