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  • 特集　もっと深まる！もっとうまくいく！国語授業×対話
  • 特集３　対話モデルで解説！領域別授業デザイン
  • 【小学校／書くこと】子ども同士の対話で書く力を育てる
  • 「伝統工芸のよさを伝えよう」（光村図書・４年）
書誌
実践国語研究 2022年11月号
著者
半井野　文恵
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
全100件(21〜40件)
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 子供につけたい「国語力」を考える
  • 小学生につけたい「国語力」
  • 論理的に読むための国語の力
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
白石　範孝
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
小学生につけたい国語力とは　「国語はすべての教科の基盤になる力を育てる学習だから大切です。」「国語は言語の教育です。」「国語はいろんな考え方があっていいのです。」これらの言葉は，国語教育を語るときによ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛える授業づくり“７つの習慣”
  • 「語彙力」を育てる・鍛える７つの習慣
  • つねに言葉に触れさせ音声化によるアウトプットを
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
岩下　修
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
育てる習慣１　　１　手元にいつも二冊の本を持たせる　　鍛えて育てる習慣６　　２　話題にされた文や言葉はすぐ音読させる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛える授業づくり“７つの習慣”
  • 「読解力」を育てる・鍛える７つの習慣
  • 子どもが自ら力をつける指導のポイント
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
青山　由紀
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
育てる習慣３　　１　くり返し音読して言葉の気づきを促す　　２　「問い」をもたせる　　３　「読みの系統」を子どもに意識させる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛える授業づくり“７つの習慣”
  • 「文章力」を育てる・鍛える７つの習慣
  • 楽しみながらこまめに書く
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
育てる習慣3　　１　ノートのレイアウトを工夫し，文章全体をデザインする　　２　継続的な言葉集めで語彙力を高める…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニ活動selection　小学校編
  • 読解力育てる活動
  • どんな音が聞こえる？何が見える？
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
高橋　達哉
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活動の概要とねらい　もしも，自分が登場人物として，その場面にいたとしたら，「どんな音が聞こえるか」「どんな物（色）が見えるか」を考える活動である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニ活動selection　小学校編
  • 読解力育てる活動
  • 同じ色の仲間は？
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
高橋　達哉
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニ活動selection　小学校編
  • 読解力鍛える活動
  • 気持ちが分かる文（部分）は？
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
高橋　達哉
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活動の概要とねらい　「気持ちや心情を読み取る着眼点」として既に学習している事項を生かして，人物の心情が読み取れる叙述について話し合う活動である。この活動の中で，新たな着眼点を見出す場合もある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニ活動selection　小学校編
  • 読解力鍛える活動
  • いくつある？
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
高橋　達哉
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニ活動selection　小学校編
  • 文章力鍛える活動
  • ミニ意見文を書こう
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
高桑　美幸
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活動の概要とねらい　この活動は，身の回りの事象を二項対立的に判断し，自分の意見とその理由を書くことをねらっている。説明的な文章における事例を挙げて説得するところや，自分の考えを述べるための表現の工夫の…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニＩＣＴ活動selection
  • 語彙力育てる活動
  • 「っぽい」意味アンケート
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　どう育てる？どう鍛える？「国語力」×ミニ活動SPECIAL
  • 「国語力」を育てる・鍛えるミニＩＣＴ活動selection
  • 読解力鍛える活動
  • 友達の成果物にコメントをつける
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
鈴木　秀樹
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活動の概要とねらい　「読解」にも様々な段階がありますが，筆者が書いたテキストから何を読み取るか，どう解釈するかは，究極的には読み手によって違います。この「読み手によって違う」ということを体験をもって知…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業に引き込む！学びが広がる！最強サポートツール大集合
  • 特集１　四達人に学ぶ！　ツール活用の極意
  • とにかくやる気にする
  • 非日常と日常に遊び心をつけ加えて
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
俵原　正仁
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　非日常感を演出して，やる気にする　非日常感は人をわくわくさせてくれます。その結果，やる気も出ます。パソコンとプロジェクターの２つのツールを活用して，「簡単プロジェクションマッピング」を行い，教室…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業に引き込む！学びが広がる！最強サポートツール大集合
  • 特集１　四達人に学ぶ！　ツール活用の極意
  • 学習規律を身につけさせる
  • 自ら学習規律を身につけたいと思わせる
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
吉田　温子
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　話を聞こうと思わせる　学習規律が身についていないと，どんな楽しい授業も，どんな優れた発問も子どもたちに届きません。学習規律の中でも，まず身につけさせるべきは，話を聞く態度でしょう。子どもたち自身…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業に引き込む！学びが広がる！最強サポートツール大集合
  • 特集１　四達人に学ぶ！　ツール活用の極意
  • 授業の進行をスムーズにする
  • 教師の意図と子どもの学びの両立を
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
高橋　朋彦
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　やりとりの生まれる話型を教える　子どもに反応を求めたのに，シーンとしてしまい，授業がスムーズに進まないことはありませんか？　そんな時，私は「やりとりの生まれる話型」を教えることで，教師と子どもで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に引き込む！学びが広がる！最強サポートツール大集合
  • 特集１　四達人に学ぶ！　ツール活用の極意
  • 思考を“見える”化する
  • ツールと思考の関係を吟味する四つの視点
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
渡辺　光輝
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　多様な方法から最適なものを選んで思考を引き出す　思考を表現するにはさまざまな方法があります。文章を書く，記号や線，図・絵を描く，選択する，指摘する，画像で記録することなどです。これらの中から学習…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に引き込む！学びが広がる！最強サポートツール大集合
  • 特集２　領域・場面別　最強授業サポートツール
  • 【話すこと・聞くこと】「おめん」と「ふきだし」／「ばくだんの絵カード」／「スケール」／「Google Jamboard」／「カード」
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Tool01　登場人物になりきることができる「おめん」と「ふきだし」　このツールは低学年で使うと話すことが楽しくなる鉄板のツールです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業に引き込む！学びが広がる！最強サポートツール大集合
  • 特集２　領域・場面別　最強授業サポートツール
  • 【書くこと小学校】「原稿用紙アラカルト」／「穴埋め下書き用紙」／「校正チェックシート」
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
菊地　南央
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Tool01　子どもの書きたいが加速する「原稿用紙アラカルト」　文字数やレイアウトを変えた，数種類の原稿用紙です…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業に引き込む！学びが広がる！最強サポートツール大集合
  • 特集２　領域・場面別　最強授業サポートツール
  • 【読むこと（小学校・説明文）】「音声入力」／「共同編集」
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
樋口　綾香
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Tool01　身につけた力をアウトプットする「音声入力」　タブレット端末に必ずついている音声入力機能。これを使うと，学習したことをアウトプットして，さらに力を高めることができます…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業に引き込む！学びが広がる！最強サポートツール大集合
  • 特集２　領域・場面別　最強授業サポートツール
  • 【読むこと（小学校・文学）】「アンケート機能」／「文字認識」／「ベン図」
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
樋口　綾香
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Tool01　オンラインで考えを表す　「アンケート機能」　アンケートを使うと，選択肢によって，簡単に立場を明確にしたり，意思表示を促したりすることができます。オンラインのアンケートは，途中で考えが変わ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業に引き込む！学びが広がる！最強サポートツール大集合
  • 特集２　領域・場面別　最強授業サポートツール
  • 【言語事項（漢字）】「PowerPoint」と「ペイント」／「名刺カード」／「Google Jamboard」／「漢字クイズ作成用シート」／「教室掲示物」
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
栗林　育雄
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Tool01　視覚的な自作教材を作成できる「PowerPoint」と「ペイント」　「この部分だけ切り取って，よく書き間違える漢字にしたいな」「ここをイラストにして強調したいな」と感じることがあります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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