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  • 特集　優しく芯のある指導―いつでも・どこでも言語活用力を鍛える
  • イベント
  • （高学年）体験を言葉でまとめ、伝える
書誌
女教師ツーウェイ 2013年1月号
著者
岩井　友紀
全100件(21～40件)
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  • 特集　優しく芯のある指導―いつでも・どこでも言語活用力を鍛える
  • 理科
  • （高学年）発表の経験を積ませる
書誌
女教師ツーウェイ 2013年1月号
著者
佐々木　良明
ジャンル
理科
本文抜粋
書いてあることなら発表できる　発表する経験を積まないと発表できるようにならない。この点を痛感している。だから、毎時間の授業の中で、どの子も一度は必ず発表する場面をつくっている。いきなり口頭での発表は難…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　優しく芯のある指導―いつでも・どこでも言語活用力を鍛える
  • 音楽科
  • （高学年）音を言語化する
書誌
女教師ツーウェイ 2013年1月号
著者
丸山　美香
ジャンル
音楽
本文抜粋
一　「五分間ミュージック」を活用する　関根朋子氏が考案した「五分間音楽」というシステムがある。毎時間五分間の鑑賞活動を行うものだが、音を言語化する上で結果が出やすい…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　優しく芯のある指導―いつでも・どこでも言語活用力を鍛える
  • 図工科
  • （高学年）「発表はするもんだ」と思わせてしまう
書誌
女教師ツーウェイ 2013年1月号
著者
田畑　典子
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
一　鑑賞の授業の一場面　絵の鑑賞を行うとき、クラスの人数を考えて、黒板に絵を何枚貼るかを決める。私のクラスは現在二八名なので一〇枚か九枚にして三回張り替えて鑑賞を行う。作品には厚紙で作った名前カードを…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　優しく芯のある指導―いつでも・どこでも言語活用力を鍛える
  • 体育科
  • （高学年）長縄一分間一〇〇回以上達成に向けて
書誌
女教師ツーウェイ 2013年1月号
著者
田村　恭子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　長縄一分間一二〇回達成！　「一一九、一二〇」、「そこまで」　終了の合図とともにあちらこちらで喜ぶ子どもたち。六年生を担任したとき、長縄一分間に一〇〇回以上をめざしてクラス全員で取り組んだ。達成まで…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　優しく芯のある指導―いつでも・どこでも言語活用力を鍛える
  • 道徳科
  • （高学年）携帯電話のトラブルを防ぐ！
書誌
女教師ツーウェイ 2013年1月号
著者
糸木　佳奈子
ジャンル
道徳
本文抜粋
携帯電話については、親と共に　最近の生徒指導で、携帯電話のモラルについて問題になることが多い。親の世代でも、モラル教育を受けていないために、知らずにマナー違反をしていることがある。授業参観中に、着信音…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　優しく芯のある指導―いつでも・どこでも言語活用力を鍛える
  • 宿題
  • （高学年）自学ノートで鍛える
書誌
女教師ツーウェイ 2013年1月号
著者
山下　理恵
本文抜粋
一　「熟語のしりとり」自学ノート　年度当初に自学ノートの使い方を指導する。その時に、例示する自学方法の一つに、「熟語のしりとり」がある…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　“いざという時”のための対応力事例集
  • 事例２　家庭環境
  • 洋服の汚れ・におい
  • 守るべきは「子ども」という視点で対応する
書誌
女教師ツーウェイ 2012年3月号
著者
岩井　友紀
本文抜粋
洋服の汚れやにおいの気になる子どもをそのまま放置すると、いじめに発展する恐れがある。担任として見逃せない。どのような対応をするか述べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教育技術一日まるごと点検―朝の会から帰りの会まで
  • 帰りの会
  • どんなメニューで行うか
書誌
女教師ツーウェイ 2009年3月号
著者
岩井　友紀
本文抜粋
終業のチャイムが鳴ったら、子どもをできるだけ早く下校させたい。子どもの貴重な放課後の時間を奪ってはならない。そのために帰りの会も素早く・スムーズに進行するようにしている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 巻頭論文
  • 現場意識をもった、技術工夫の宝庫
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
残念ながら、『女教師ツーウェイ』最終号となりました。　法則化運動は一九八四年に始まりましたが、始まったと同時に解散の時期が明記されました。向山先生の考えによります。最終をイメージしてそれまで、できるだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 信念を貫く私の生き方
  • 地域に飛び出す
  • たった一人から始まるコミュニティ活動～仲間と共に地域に飛び出す　一人でも地域に飛び出す～
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
手塚　美和
本文抜粋
一　ＴＯＳＳと出会って激変した授業　地域でのイベントにスタッフとして参加したとき、クラスの子の保護者が声をかけてくれた。お家のおじいちゃんが次のように言ってくれたという…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 信念を貫く私の生き方
  • 地域に飛び出す
  • 地域に飛び出し、人と楽しくかかわりながら、わくわくすることをたくさん生み出す生き方をしたい
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
井戸　砂織
本文抜粋
初任者の頃、毎日学校と家を往復するだけで精一杯の日々を過ごしていた私が、今、ＴＯＳＳで様々な社会貢献活動にかかわっている。人生って何があるかわからない。なんて面白いのだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 信念を貫く私の生き方
  • 地域に飛び出す
  • 社会貢献活動で創る子どもたちの未来
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
土信田　幸江
本文抜粋
一　全国初の子どもゆうびんＴＯＳＳデーｉｎ埼玉川越　私が社会貢献活動で事務局長をしたのは、子どもゆうびんＴＯＳＳデーｉｎ埼玉川越である。平成二二年夏から、ＴＯＳＳ埼玉の先生方と埼玉県内の郵便局回りをし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 信念を貫く私の生き方
  • 校内に新しい風を
  • 【学校運営】どんな時でも、前を向いて歩きたい
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
青戸　智子
本文抜粋
ＴＯＳＳの学校づくりがしたい　「何時の日かＴＯＳＳ女性校長の学校づくりを」　向山洋一先生の励ましの言葉を胸に歩んできた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 信念を貫く私の生き方
  • 校内に新しい風を
  • 【生活指導】「生活指導の目標は『個性の伸長』である」という衝撃を、現場で具現化する～本当の生活指導は、ルールを決めることでも、子どもを怒鳴ることでもなかった～
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
関根　朋子
本文抜粋
一　本当の生活指導とは　　向山先生は「大塚の教育」の中で次のように記している。　ふつう「生活指導」とは「ルールを守らせたり」「しつけを教えたり」「事故を防いだり」するものと考えられている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 信念を貫く私の生き方
  • 校内に新しい風を
  • 【学級経営】学級のたいへんさは今の私の教育課題だ
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
神谷　祐子
本文抜粋
一　自分で選択しているんだから　二〇代の頃、私は中学の教師をしていた。学年で一番たいへんな男子と女子がたまたま私のクラスにいて、その二人の生活指導に追われていたことがあった。その時に先輩の教師に言われ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 信念を貫く私の生き方
  • 研究を深める
  • 総合力で勝負できる女教師を目指して～直面している研究にも手を抜かず、自分の足元から固めていきたい～
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
授業技量検定を受検することで、自分の弱さと向き合う　「ＴＯＳＳ授業技量検定制度」が開始して一〇年近く経つ。この間、めきめきと授業力をつけている人を見かける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 信念を貫く私の生き方
  • 研究を深める
  • 私の中にあるものを目覚めさせ、背中を押してくれたのは女教師だった
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
笠井　美香
本文抜粋
一　絶対やると決めていること　私はある時から絶対行動にうつすと決めていることが五つある。　①　本や雑誌、例会やセミナーで学んだことを自分の実践と比較しながらＳＮＳで発信する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 信念を貫く私の生き方
  • 研究を深める
  • 自分の創りたい授業を求めて
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
間宮　多恵
本文抜粋
子どもたちに伝えたいことを授業する　教師になり、毎年研究授業を行っていた。学校で行われる校内研究の授業はもちろん、区の教育研究会では校長にすすめられ国語部に入り学んだ。若い人が授業するように言われ、こ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 実践の場でぶれない私の生き方
  • 校内の理不尽なご指導―しなやかに抗争する日々
  • 泣き寝入りは、教師人生を否定することだ
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
川津　知佳子
本文抜粋
一　怒鳴る校長　何年か前のことである。勤務校の校長はよく怒鳴る人であった。　その年は天候不順で、水泳学習の予定がなかなか消化できていなかった。水泳学習の最後には、着衣水泳をすることが慣例だった。体育部…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 実践の場でぶれない私の生き方
  • 校内の理不尽なご指導―しなやかに抗争する日々
  • 「頑張る」んじゃなくて、「めげない！」
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
中野　幸恵
本文抜粋
教師になって一〇年。これまで、様々な女性学年主任と組ませていただいた。皆、ベテランの先生ばかりだ。運動会や学習発表会などの行事があれば、「何かいいアイディアない？」と、若い先生の新しい考えを取り入れよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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