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  • 特集　苦手意識ふっとばす“理科・体育”の工夫
  • 苦手意識を克服するポイント集！―この授業に挑戦
  • ポートボール・ドッジボールゲームのアイデア
書誌
女教師ツーウェイ 2005年1月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
全100件(61～80件)
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  • 特集　黄金の三日間・「体育スペシャル授業」
  • 実践事例
  • 高学年／跳び箱
  • 「集団跳び箱」でクラスに一体感を
書誌
楽しい体育の授業 2004年4月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、集団跳び箱　一般に、跳び箱運動は、個人において、この技ができたとか、何段が跳べたとかいうことをねらう…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学業不振」の子の基礎学力を保障する
  • 教科別「学業不振」の子の指導
  • 体育
  • 体育における学業不振、二つのタイプ
書誌
教室ツーウェイ 2003年9月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、体育における学業不振、二つのタイプ　体育における学業不振の子には、二つのタイプがある。　　①「その運動を、これまであまり体験していない子」のタイプ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「このシステム」で体育授業をつくる・領域別一覧
  • 実践事例
  • 基本の運動・器具、用具
  • バトンタッチを取り入れた楽しい連続長なわ
書誌
楽しい体育の授業 2003年7月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、やさしい「連続長なわ」　今回取り上げた「連続長なわ」は、誰でもできる「くぐり抜けること」を主体としている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の学級開き―72時間のタイムマネジメント
  • 第１回目の授業はこれだ！
  • 中学年体育
  • 小学４年
書誌
教室ツーウェイ　臨時増刊 2003年4月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　１年間の分かれ目：「集合の約束」　新学期が始まって３日間（黄金の３日間）のうちに，「集合の約束」をきちんと押さえておくとよい…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「授業の技術」をどう解釈するか―「授業の技術」を解釈できる教師とは
  • 技術教科の「授業の技術」を提案する
  • 体育の「授業の技術」を提案する
  • 提案授業指導案と「授業の技術」／すぐれたパーツを選択・組み合わせた上で、運動量を確保する
書誌
授業研究21　臨時増刊 2002年11月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
授業全般／保健・体育
本文抜粋
一　習熟過程にそった動きを選択・組み合わせる　　体育授業における動きは、非日常的な動きである　　例えば、倒立。普段の生活の中で、倒立をする人はほとんどいない。もしいたら、変人扱いだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが熱中する授業を創る
  • 知的な授業はこう組み立てる
  • 体育授業も知的に
書誌
授業研究21 2002年10月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
授業全般／保健・体育
本文抜粋
子どもが熱中し、かつ、知的である授業を体育でも行いたい。　　一　教材が知的であることを要求する
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　器械運動―変わった点の指導のポイント
  • 実践事例
  • 集団運動跳び箱
  • 開脚跳び
書誌
楽しい体育の授業 2002年5月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、集団跳び箱　集団跳び箱は、新学習指導要領で提示された動きである。　それは、この技ができたとか、何段が跳べたとかいう「達成」の楽しみではなく…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学習指導要領の授業準備
  • 各教科の授業準備
  • 体育
  • ３年からの保健・体ほぐし・様々なボール教材
書誌
教室ツーウェイ 2002年3月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、保健が３年から始まる　体育において、新学習指導要領で学習内容が大きく変更されたのが保健領域である…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＴＯＳＳランドでインターネットの授業完全準備
  • インターネットで活用できるTOSSランド
  • 体育
  • 向山式跳び箱指導から集団跳び箱まで
書誌
教室ツーウェイ 2001年11月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもは体育が好きだけど、教えるのは苦手という方は多い。　しかし、だいじょうぶである。ＴＯＳＳランドの体育・健康のサイトは５００件近くもある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　目を見張るほど伸びた教師の条件
  • 研究集団を運営して　キラリと輝く教師達
  • 法則化体育
  • 「追試」で教師は伸びる　「発信」でさらに伸びる
書誌
教室ツーウェイ 2001年10月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、追試　向山洋一氏があげている教師が伸びる条件の第一「クラス全員の力をつけるために、研究し努力するということ」は、体育においては…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ハードル走・習熟過程でパワーアップ
  • 実践事例
  • 基礎感覚づくり
  • マイ段ボールで、とびっこ遊び
書誌
楽しい体育の授業 2001年9月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、１年生のとびっこ遊びは、「マイ段ボール」を使って　ハードル走の基礎感覚は、ズバリ　　片足踏み切りの跳感覚…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　五倍の効果のある向山式行事指導法
  • 体育的行事指導の工夫
  • 最後の部分から教える「赤白あいさつ」・基本形を増殖させる「阿波踊り」
書誌
教室ツーウェイ 2001年9月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、最後の部分から教える（運動会・「赤白あいさつ」）　　運動会の開会式直後に、応援団長の声に合わせて、全校で呼びかける「赤白あいさつ」が設定されている学校が多いだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　２週間で完璧・女教師のための運動会種目集
  • 組体操
  • 無理のない動きをきびきびと
書誌
楽しい体育の授業　臨時増刊 2001年5月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　めざす組体操イメージ　組体操と聞いただけで、「えっ、大変そう」と思う方もたくさんいるだろう
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
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  • 特集　運動が苦手な子もみんな熱中する課題ゲーム集
  • Ⅲ　陸上運動
  • 短距離走・リレー②／いろいろスタート・ゴーマーク鬼ごっこ
書誌
楽しい体育の授業　臨時増刊 2000年11月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、短距離走の課題ゲーム　いろいろスタート（変化のある繰り返しで、すばやいスタートを教える）　向山洋一氏が、スタンディングスタートの指導方法について、次のように述べている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • レベルアップ　これだけは押さえたい体育授業の基礎・基本
  • 高田四原則のシンプルな観点に学ぶ
書誌
楽しい体育の授業 2011年1月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育授業について語る際、知っておくべき原則がある。　それは、「高田四原則」である。　高田典衛氏は、体育授業の楽しさとして四つの原則を主張していた…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • レベルアップ　これだけは押さえたい体育授業の基礎・基本
  • 楽しい運動をたくさんやっているうちに上手になる
書誌
楽しい体育の授業 2009年7月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
向山氏は、常々、体育において運動量を確保せよと述べている。　それは、「運動量＝運動の回数」を増やせということである…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 体育指導における微細技術 (第12回)
  • ルールの工夫で「ソフトバレーボール」を楽しく
書誌
楽しい体育の授業 2008年3月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　ソフトバレーボールの楽しさ　一般的に、ソフトバレーボールの楽しさは、「ラリーが続くことの楽しさ」とされる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育指導における微細技術 (第11回)
  • 子どもと一緒に長なわを跳んで体感する
書誌
楽しい体育の授業 2008年2月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　クラス３分間長なわ　10月、６年生全員が参加する横浜市の体育大会では、「クラス３分間長なわ」という競技が行われる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育指導における微細技術 (第10回)
  • 「三重跳び１回」という指示のすごさ
書誌
楽しい体育の授業 2008年1月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　２年目の先生が行っていた「なわとび」の準備運動　私の勤務校が創立記念日で休みの日、サークル員の学校を訪問して、授業を参観させてもらったことがあった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育指導における微細技術 (第9回)
  • 保健・調べたことを見開き２ページにまとめさせる
書誌
楽しい体育の授業 2007年12月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　６年生・病気の予防の授業　６年生の保健の学習に「病気の予防」がある。　これを、まず、一斉学習で以下のように行った。（４時間扱い…
対象
小学校
種別
連載・常設
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