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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　学級を「学び合う」集団に変える
  • 学級を「学び合う」集団に変える―中学年
  • 社会科見学のバスの中も学びの場とする
書誌
心を育てる学級経営 2009年7月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
全100件(21～40件)
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  • 特集　学級活動を盛り上げる楽しい演出
  • 学級話し合い活動を面白くする演出
  • 上学年／イベントを仕組むことで話し合いが楽しくなる
書誌
心を育てる学級経営 2004年3月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
話し合いを面白くするには、面白いことを仕組むのが一番である。　イベント　である。　子どもたちは、イベントが好きである…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
仕様
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  • 学級の集団意識の高め方 (第12回)
  • 小学校／「全員遊び」がついにできた
書誌
心を育てる学級経営 2007年3月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　集団意識を高める原則　一年間連載をやってみて、集団意識を高める原則は三つに収斂されると考える…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学級の集団意識の高め方 (第11回)
  • 小学校／「一人ぼっちの子」の調査の効果
書誌
心を育てる学級経営 2007年2月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「一人ぼっちの子」の調査　いじめが大きな問題となっている。　向山氏の実践である「一人ぼっちの子」の調査を行った…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学級の集団意識の高め方 (第10回)
  • 小学校／「男子対女子」「男子と女子」をうまく使い分ける
書誌
心を育てる学級経営 2007年1月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　男子対女子　授業で、「男子対女子」を行うと、子どもたちが熱中状態になる。　熱中状態を通り越して、「熱狂状態」になることもある…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学級の集団意識の高め方 (第9回)
  • 小学校／「ＴＯＳＳランド」と「スマートボード」を使った授業で学級をつくる
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　楽しいから、ルールを守る　楽しい活動を行うと、子どもたちはルールを守るようになる。　楽しいから、教え合ったり、助け合ったりもするようになる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学級の集団意識の高め方 (第8回)
  • 小学校／「音読」で学級をつくる
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　変化のある繰り返しで音読させる　一年生の教材は、七五や四四五のリズムのものが多い。　リズムに乗って読むことは、子どもたちは大好きである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学級の集団意識の高め方 (第7回)
  • 小学校／「遊び」の中で、子どもは育つ
書誌
心を育てる学級経営 2006年10月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「こうえんにいこう」　一年生活科で「こうえんにいこう」という学習がある。　学校のすぐ近くの広場に行くことになったが、子どもたちは楽しみで仕方がない様子だった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学級の集団意識の高め方 (第6回)
  • 小学校／「五色百人一首」は一年生でも必須アイテムである
書誌
心を育てる学級経営 2006年9月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　準備からやる気満々　六月、全員がひらがなを読めるようになった。　「五色百人一首」を始めることにした…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学級の集団意識の高め方 (第5回)
  • 小学校／「わがままをしない」「楽しい活動を仕組む」
書誌
心を育てる学級経営 2006年8月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　二つのポイント　入学したばかりの一年生、集団の中で生活している自覚がない子どもがいる。　自分は自分、という子どもである…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学級の集団意識の高め方 (第4回)
  • 小学校／初めての一年担任～入学式当日から集団を意識させる
書誌
心を育てる学級経営 2006年7月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　初めての一年担任　教師生活十七年目にして初めて、一年担任になった。　一年生の行動に、毎日が新鮮な驚きの連続である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学級の集団意識の高め方 (第3回)
  • 小学校／学級委員は立候補で決める
書誌
心を育てる学級経営 2006年6月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学級委員なし　その年の学級委員はいない状態でスタートした。　四月初め、黄金の三日間。例年、「立候補」で、学級委員を決めていた…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学級の集団意識の高め方 (第2回)
  • 小学校／授業で集団意識を高める
書誌
心を育てる学級経営 2006年5月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学級の集団意識の高め方 (第1回)
  • 小学校／黄金の三日間で「明るく」「毅然と」統率する
書誌
心を育てる学級経営 2006年4月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　キーワード　四月の学級経営のキーワードは、　統率　　である。　担任が統率できなければ、「学級集団」となり得ない…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 楽しいクラスをみんなで創る (第10回)
  • 表文化（授業）と裏文化（イベント）で学級を創る!!
書誌
心を育てる学級経営 2006年1月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
元気いっぱいの明るい子どもたちです！　　▲「総合的な学習の時間」に「勾玉作り」を行いました。けずってみがいて、勾玉が完成しました…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 子どもの疑問・質問に答えることで心を育てよう
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　日本で対話が育たない理由　日本ではなかなか対話ができない。それはなぜかホンネとタテマエの文化があり、何が本当（本音）で何がうそ（建て前）かの区別が難しいのである。だから、お互いが腹の探り合いに陥る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 民主的な学級経営に心がける
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
荒木　紀幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学校・社会で規範意識の低下が深刻　親が子を虐待する。子が親を殺す。ネット殺人事件は大人・子どもにかかわらず起きている。老人の殺人事件も絶えない。大人も子どもも規範意識の低下を象徴する事件が起きて止…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 「対話」の基礎が崩壊している
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
沖縄県うるま市の中学校で二つの事件があった。　　①　集団暴行死事件　②　集団暴行事件　　この二つの事件は立て続けに起きた。②の次の日に①が起きている。②の事件では肋骨を折るなどしたという…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 授業の中での対話が中心である
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
谷　和樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「心の育て方」となっているが、そんなものはない。　心を育てるのにHowtoはない。　子どもたちの心が豊かに育ってほしいと願って教室での生活をするけれども、しかし育ったかどうかは証明できない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 指名なし討論は、子どもの心を覚醒させる
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　討論は、子どもの能力と意欲を覚醒させる　討論の授業は、子どもの頭を活性化する。　■六年生になってからの授業といえば、やっぱり討論！討論によって、きらいだった社会も楽しく勉強できるようになった。社会…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 現場から・対話を阻むものは何か
  • 個別対応の機会を意図的につくりときには教師の強い指導をする
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
個別対応の機会を意図的につくりときには教師の強い指導をする　　一　対話を阻むもの１　高学年女子の強いグループ意識…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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