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特集 体育指導の「原因と結果の法則」
授業が「うまくいく理由」と「うまくいかない原因」
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
平川 譲
ジャンル
保健・体育
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つまずき解決に効果バツグン! 「お手伝い・補助」でつくる体育授業 (第5回)
かえる足・平泳ぎ
書誌
楽しい体育の授業 2018年8月号
著者
平川 譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
○跳び箱かえる足 かえる足の直接的なお手伝いは,跳び箱の上,プールサイドにつかまって,ビート板を使って,と状況が変わるだけで,その方法は変わりません…
対象
小学校
種別
連載・常設
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つまずき解決に効果バツグン! 「お手伝い・補助」でつくる体育授業 (第1回)
お手伝いのスタートにぴったり! 「とんとん逆上がり」〜「逆上がり」
書誌
楽しい体育の授業 2018年4月号
著者
平川 譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「お手伝いのスタートにぴったり」としたのは, ○逆上がりのお手伝いは,止まっている相手に触れた状態から始められる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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【徹底研究】組み合わせ単元でつくる!子どもを伸ばす!体育授業 (第10回)
[今月の単元]長なわとび+短なわとび(低学年)
組み合わせ取り組みやすさ★★★
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
平川 譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
今月の単元 組み合わせ取り組みやすさ 長なわとび+短なわとび(低学年) 長なわとび (1〜2時間目) ゆうびんやさんのおとしもの♪…
対象
低学年
種別
連載・常設
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【徹底研究】組み合わせ単元でつくる!子どもを伸ばす!体育授業 (第5回)
[今月の単元]おりかえしの運動+水泳(中学年)
組み合わせ取り組みやすさ★★☆(星2.5)
書誌
楽しい体育の授業 2017年8月号
著者
平川 譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
はじめ (1時間目)簡単な確認ですぐに活動 筆者のイメージでは,単元の「はじめ」という感覚がありません。それは,班ごとに並ぶ位置を確認するだけですぐに取り組める教材だからです。そのまま「なか」に入って…
対象
中学年
種別
連載・常設
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【徹底研究】組み合わせ単元でつくる!子どもを伸ばす!体育授業 (第1回)
[今月の単元]班づくり+おりかえし運動(低学年)
組み合わせ取り組みやすさ★★★
書誌
楽しい体育の授業 2017年4月号
著者
平川 譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
はじめ (1時間目)班決め 次ページ下の図のように,身長順の男女4人組を基本に班を決めていきます。男子2人,女子2人の4人組にして,男女の2人組も簡単につくれる班にしておきます…
対象
低学年
種別
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とってもビジュアル!体育授業写真館 (第21回)
かべ逆立ちのその先
書誌
楽しい体育の授業 2016年12月号
著者
平川 譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
(※ 画像) よじのぼりジャンケンで,逆さ感覚,腕支持感覚の基礎感覚づくり。 (※ 画像) @が本稿の内容…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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とってもビジュアル!体育授業写真館 (第17回)
班づくりを見直そう!
書誌
楽しい体育の授業 2016年8月号
著者
平川 譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1は授業回数。 自分の班,体育の席(〇班〇列で決まる)をノートに記録させます。 本時の内容をノートに…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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とってもビジュアル!体育授業写真館 (第13回)
はじめてのさかだち
1年生 だんごむしさかだち
書誌
楽しい体育の授業 2016年4月号
著者
平川 譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
上写真のように,よじのぼりさかだちや鉄棒でのふとんほし,だんごむしで逆さ感覚,体幹のしめ感覚を養ってきている子どもたちは,左写真のだんごむしさかだちに挑戦することができます…
対象
小学1年
種別
グラビア・扉・表紙
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とってもビジュアル!体育授業写真館 (第9回)
体つくり運動・2教材
ひっこぬき・ネットをこえてアタックパス
書誌
楽しい体育の授業 2015年12月号
著者
平川 譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
〈ひっこぬき〉 今月号は2教材を紹介します。 「ひっこぬき」は公開授業開始前の時間に行いました
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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情報アラカルトBOX (第6回)
筑波大学附属小学校『学習公開・研究発表会』報告
書誌
楽しい体育の授業 2015年9月号
著者
平川 譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
6月12日(金),13日(土)と筑波大学附属小学校で開催された『学習公開・研究発表会』について報告します…
対象
小学校
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とってもビジュアル!体育授業写真館 (第5回)
2年生 長なわひょうたんとび/大の字回りからそくてんへ
H27年2月13日初等教育研修会
書誌
楽しい体育の授業 2015年8月号
著者
平川 譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
板書で本時の活動を確認。ひょうたんとびの回数や大の字回りのポイントも記録します。 ひょうたんとびの動き…
対象
小学2年
種別
グラビア・扉・表紙
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情報アラカルトBOX (第3回)
筑波大学附属小学校・初等教育研修会報告
書誌
楽しい体育の授業 2015年6月号
著者
平川 譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
去る2月12日(木),13日(金)と筑波大学附属小学校にて,『学習公開・初等教育研修会・体育科分科会』が開催されました。本研修会について報告します…
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小学校
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連載・常設
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とってもビジュアル!体育授業写真館 (第1回)
1年前の私と競争する
6年生 走り幅跳び
書誌
楽しい体育の授業 2015年4月号
著者
平川 譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
学習カード 6年 走り幅とびカード 走り幅とびで,5年生の自分を超えよう! 班 ◇ルール ・ベースを片足でふんでとぶ…
対象
小学6年
種別
グラビア・扉・表紙
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レベルアップ 体育の授業を変える (第12回)
授業マネジメントの見直し
教材を越えて同じ方法を採用する
書誌
楽しい体育の授業 2014年3月号
著者
平川 譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育授業を参観すると、たくさんの工夫を凝らした教材、教具、場、グループ等を見ることが多い。授業者の思い、エネルギーがそこに注がれていることを感じる…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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特集 苦手な子が取り残されない!なわとび指導
【提言】「苦手は子を取り残さない!なわとび指導」に必要な2つのこと!
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
松坂 優侍
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「苦手」とは、技能面が熟達していない「不得意」と感情面で自信のなさや避けたい気持ちから生じる「苦手意識」があります。「不得意」「苦手意識」を改善する指導に必要なことは2つあります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2026/6/6まで
無料提供
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特集 苦手な子が取り残されない!なわとび指導
苦手な子・なかなか跳べない子どもにどうすればよいか?
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
齋藤 直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 少しの成長を認めたい 「苦手な子・なかなか跳べない子どもにどうすればよいか?」 なかなか捉え方が難しく、究極的な問いのようにも感じます。簡単に言ってしまえば、「なわとびが跳べるように、周りの大…
対象
小学校
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特集
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特集 苦手な子が取り残されない!なわとび指導
なわとび指導 跳ぶ前の基礎知識
導入,保管方法
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
山崎 和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 導入 跳び縄には様々な種類があります。跳びやすさや保管を考えると、下の写真のアシックス製がおすすめです。使わないときには、結んで保管することになります。このときにクセがついてしまい、跳びにくくなる…
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小学校
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特集
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特集 苦手な子が取り残されない!なわとび指導
なわとび指導 跳ぶ前の基礎知識
持ち方,姿勢
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
山崎 和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
3 持ち方 輪を腕にかけたり、グリップを持ったりするだけだと、つい縄を振り回したくなってしまいます。校舎内の移動のときは、跳び縄を結んだ状態で、2重の輪に腕を通して、グリップと1つの輪を持たせます…
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小学校
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特集
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特集 苦手な子が取り残されない!なわとび指導
短なわ・長なわ 6年間の技系統マップ
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
眞榮里 耕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図(省略)』 学年別 ワンポイント解説 1年 短なわ:同じリズムでなわを回す。そのリズムに合わせて跳ぶ…
対象
小学校
種別
特集
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特集 苦手な子が取り残されない!なわとび指導
クラス全員跳べるようにする!前回し跳び できない原因大解剖
正しい跳び方をビジュアルチェック
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
倉谷 裕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
正しい跳び方 『図(省略)』 ・頭の上をなわが越えたタイミングで跳躍を始め、足の下を通過させる
対象
小学校
種別
特集
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授業力&学級経営力 2024年12月号
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≪本音トーク≫どうなる?どうやる? 国語の「自由進度学習」
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03 その自由進度学習、間違っていませんか? 社会科で失敗しない進め方
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4年 未来につなぐ工芸品/工芸品のみりょくを伝えよう(光村図書)
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