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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • プールの安全管理，子どもの健康管理に取り組むためのポイント＆チェックシート
  • 健康管理
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
松坂　優侍
ジャンル
保健・体育
全100件(1〜20件)
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • プールの安全管理，子どもの健康管理に取り組むためのポイント＆チェックシート
  • 安全管理
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
松坂　優侍
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
水泳の意義　日本は四方を海で囲まれた島国であり，水辺での活動も多いことから水難事故等の際には命を守るために「泳ぐ」能力を身につけておくべきだと考えます。また，体力の向上及び健康の保持増進，豊かなスポー…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • 【提言】水泳授業は“泳力の異なる学習グループ”で！
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
上部　孝雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
限られた時間の中で，単に「泳げるようになること」をめざすのであれば，「泳力別に分け反復練習で」という授業スタイルも有効であると考えています。ただ，水泳授業において「個別最適な学びと協働的な学び」を具現…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • 目標「25メートル泳ぐ」までの６年間の授業プラン
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
平川　譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「25メートル泳ぐ」が授業の目標になるか？　上の疑問を，水泳授業を実践されている読者の先生方に投げかけたいと思います。『小学校学習指導要領』（以下要領）には５・６年生の「内容」として，クロールおよ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • 水泳授業における個別最適な学びと協働的な学びの往還
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　個別最適な学びと協働的な学び　まずは，個別最適な学びと協働的な学びについて，多く目にする文言ですが，ここで整理しておきます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • お手伝い，見合いがやりやすいプールの使い方アドバイス
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
下野　誠仁
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
縦ではなく横に使う　水泳では，６年生で25ｍを泳ぐことが一つの目標になります。そのためには，楽に泳げる正しい泳法を身につけることが必要です…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • 水の感覚＆心の状況を確認する！　水慣れの活動と見取りポイント
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
山崎　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
運動をする前に　水が苦手と感じているかは，プールに入る前から判断できます。入水前のシャワーの段階で，顔をしっかりと上げて顔を濡らすことに抵抗がないかを見取ります。すぐにシャワーを通過しようとしたり，下…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • スモールステップでつくるお手伝い・見合いを取り入れた個別最適＆協働的な水泳授業
  • 潜る・浮く
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
倉谷　裕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　「潜る・浮く」のポイント　潜るポイントは，「耳まで潜る」ことです。耳まで潜るには，水が恐くなくなっていることが必要です。水が恐いと，顔が水につけられなかったり，水につけられても十分に潜れなかった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • スモールステップでつくるお手伝い・見合いを取り入れた個別最適＆協働的な水泳授業
  • クロール
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
吉羽　顕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　「クロール」のポイント　バタ足で安定して進めるようになったら，クロールの指導に移りましょう。クロールは，バタ足に「手のかき」と「横向きの息つぎ」を組み合わせた運動です。つまり，この２つの動きが新…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • スモールステップでつくるお手伝い・見合いを取り入れた個別最適＆協働的な水泳授業
  • 平泳ぎ
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
逸見　淳一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　「平泳ぎ」のポイント　平泳ぎは，慣れればクロールより息継ぎが容易で，楽に長く泳ぐことに適した泳法です。そのためには，けのびの姿勢で伸びる時間を長くとることが重要になります。しかし，かえる足の動き…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • お手伝い・見合いで学ぶ「安全確保につながる運動」
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
箕浦　秀一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　安全を確保する場面　水遊びは，子どもにとっても大人にとっても魅力的なものです。夏場に水辺に出かけて涼をとるのはレジャーの醍醐味ですし，その中で海や川で泳いで楽しむことは，生涯スポーツの観点から言…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • 効率的・効果的にお手伝い・見合いを取り入れる１時間の授業の組立て方
  • 低学年
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
今田　菜美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　はじめに　低学年の水泳指導の中で重視すべきは，水に対する恐怖心や抵抗感をなくしていく水慣れの活動です。水慣れを進めながら，潜る・浮くや浮いて進む活動に入っていきます。また，子ども同士のお手伝いや…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • 効率的・効果的にお手伝い・見合いを取り入れる１時間の授業の組立て方
  • 中学年
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
中村　優仁
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　バディでの活動を増やし，苦手な子も楽しく学習することを目指して　様々な体育学習の中でも，水泳学習は水への恐怖感や技能の差異が特に大きいと感じています。全ての児童が自分の課題やレベルを理解して活動…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • 効率的・効果的にお手伝い・見合いを取り入れる１時間の授業の組立て方
  • 高学年
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
齋藤　裕
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　はじめに　低学年，中学年でも述べられてきましたが，水泳学習はバディ（ペア）やグループを用い，共通課題で取り組める領域です。安易に泳力別に分けて未履修という問題が起こらないよう，どの学年でも効率的…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子が取り残されない！なわとび指導
  • 【提言】「苦手は子を取り残さない！なわとび指導」に必要な２つのこと！
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
松坂　優侍
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「苦手」とは、技能面が熟達していない「不得意」と感情面で自信のなさや避けたい気持ちから生じる「苦手意識」があります。「不得意」「苦手意識」を改善する指導に必要なことは２つあります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2026/6/6まで無料提供)
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  • 特集　鉄棒をとにかく楽しくする！ゲーム化アイデア
  • 楽しく取り組むうちにできるようになる！技別ゲーム化アイデア
  • 逆上がり
書誌
楽しい体育の授業 2024年5月号
著者
松坂　優侍
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
指導のポイント　１　逆上がりの位置づけ　鉄棒といえば「逆上がり」から始める先生方も多いと思いますが，「逆上がり」ができずにやる気が減退し，鉄棒嫌いになる児童も多くいるのではないでしょうか…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　効果バツグン！「組み合わせ単元・帯学習」でつくる体育授業の新提案
  • 準備いらず＆苦手な子もちょっとなら取り組める！
  • 中学年／「鉄棒」＋「キックベース」
  • “組み合わせ単元”の授業
書誌
楽しい体育の授業 2017年3月号
著者
松坂　優侍
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆単元計画　単元計画を７時間として，器械運動の鉄棒「だるま回り（かかえ込み回り）」を前半約20分，ボール運動のベースボール型「キックベース」を，後半約20分で組み合わせ単元を計画しました…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　顔つけ・浮き身・息つぎ完全マスター！水泳指導マニュアル
  • 顔つけ・浮き身・息つぎが苦手な子への完全マスター指導
  • ゼロ段階の「浮き身」指導
書誌
楽しい体育の授業 2016年6月号
著者
松坂　優侍
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
低学年の水遊びでは，水に慣れる遊びを通して，水の浮力を感じ楽しむことが大切です。そうすることで，抵抗なく顔をつけての浮き身や水にもぐる遊びにつながります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！なわとび・長なわとび
  • イラスト図解　とべて嬉しい！なわとび指導のアイデア
  • １人でとぶ
  • １人とび指導のポイント
書誌
楽しい体育の授業 2015年12月号
著者
松坂　優侍
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　はじめに　本校では，冬場（10月〜３月）の体力づくりの柱として，なわとびを取り入れています。なわとびに親しむ子どもたちを育てるための「学習カード」の使い方や「個人差への対応」，「日常生活になわとび…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 【提言】試合と練習の有機的な組み合わせを
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
由木　正浩
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「とりあえず試合を行う」このような体育学習をよく見かけます。一見すると楽しそうに活動し、学習目標を達成しているかに見えますが、「活躍し、試合の楽しさを味わっているのは一部の子だけ」という現実がそこには…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2026/8/6まで無料提供)
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  • 特集　「とりあえず試合」にしないゲーム・ボール運動　授業づくりの勘所
  • 「子どもに人気だからうまくいってる？!」ゲーム・ボール運動領域　授業の実態とセルフチェック
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
西岡　毅
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「盛り上がる授業＝うまくいっている授業」？　昔も今も、ゲームやボールを使った運動は子どもに人気があります。夢中でボールを追う姿や、仲間と喜び合う姿は、教師にとっても嬉しいものです…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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