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  • 「できる」「わかる」に「かかわる」をプラス！　子ども同士がグッとつながる体育授業づくり (第1回)
  • 「かかわるよさ」を子どもが実感する授業を目指そう
書誌
楽しい体育の授業 2019年4月号
著者
山西　達也
ジャンル
保健・体育
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  • 「できる」「わかる」に「かかわる」をプラス！　子ども同士がグッとつながる体育授業づくり (第12回)
  • ジャンプで進め！水中ロケット（３年生　水泳運動）
書誌
楽しい体育の授業 2020年3月号
著者
堀　洋平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　はじめに　来年度より新学習指導要領の全面実施となります。体育科においても文言の変更がありました。中学年の水泳運動では，「浮いて進む運動」及び「もぐる・浮く運動」の２つが明記されました。今回，「浮い…
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小学3年
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  • 「できる」「わかる」に「かかわる」をプラス！　子ども同士がグッとつながる体育授業づくり (第11回)
  • Enjoy Exercise～みんなでEE（いい）ね～
  • ６年生／体ほぐしの運動
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
穴吹　哲郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　子ども同士がグッとつながるポイント　「感じたことや考えたことを友だちと共有できた瞬間」が，子ども同士がグッとつながった瞬間だと考えます。そこで，本実践では，体ほぐしの運動の特性を生かし，かかわりの…
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小学6年
種別
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  • 「できる」「わかる」に「かかわる」をプラス！　子ども同士がグッとつながる体育授業づくり (第10回)
  • みんなでできる跳び箱運動（３年）
書誌
楽しい体育の授業 2020年1月号
著者
六車　健太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　子ども同士がグッとつながるポイント　本実践では，子どもたちのかかわりの目標を「感覚づくりの運動を通して身に付けたり見つけたりした動きのコツを，技ができるようになるためにアドバイスし合うこと」としま…
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小学3年
種別
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  • 「できる」「わかる」に「かかわる」をプラス！　子ども同士がグッとつながる体育授業づくり (第9回)
  • 心と音を「合わせる」共創なわとび
  • ５年生／なわとび
書誌
楽しい体育の授業 2019年12月号
著者
宮西　亮輔
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　子ども同士がグッとつながるポイント　子ども一人ひとりが「友だちと気持ちが一緒になった，つながった」と感じるために重要なことが２つあると考えます。１つ目は，教師の教えたい学習内容が明確であることです…
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小学5年
種別
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  • 「できる」「わかる」に「かかわる」をプラス！　子ども同士がグッとつながる体育授業づくり (第8回)
  • 平井ンピック2019
  • 目指せ！マット名人!!（４年）
書誌
楽しい体育の授業 2019年11月号
著者
廣瀬　尚哲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　子ども同士がグッとつながるポイント　すべての子どもたちにマット運動のおもしろさや楽しさを感じさせることを目指して，子ども同士がグッとつながる４年生のマット運動「平井ンピック2019～目ざせ！マット…
対象
小学4年
種別
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  • 「できる」「わかる」に「かかわる」をプラス！　子ども同士がグッとつながる体育授業づくり (第7回)
  • みんなで　みんなが　タッチダウン！
  • ５年生／ボール運動
書誌
楽しい体育の授業 2019年10月号
著者
山本　志穂
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　子ども同士がグッとつながるポイント　子ども同士がグッとつながるために，５年生のボール運動「みんなで　みんなが　タッチダウン」の実践を紹介します…
対象
小学5年
種別
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  • 「できる」「わかる」に「かかわる」をプラス！　子ども同士がグッとつながる体育授業づくり (第6回)
  • わたしもアップ！みんなでアップ！ハイジャンプ！
  • ６年生／走り高跳び
書誌
楽しい体育の授業 2019年9月号
著者
三木　寿人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　子ども同士がグッとつながるポイント　６年生の走り高跳びの実践「わたしもアップ！みんなでアップ！ハイジャンプ！」で，子ども同士がグッとつながる体育の授業を紹介します…
対象
小学6年
種別
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  • 「できる」「わかる」に「かかわる」をプラス！　子ども同士がグッとつながる体育授業づくり (第5回)
  • つないできめろ！ハンドボール
  • ５年生／ボール運動
書誌
楽しい体育の授業 2019年8月号
著者
近藤　航介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　子ども同士がグッとつながるポイント　５年生のボール運動ゴール型の実践「つないできめろ！ハンドボール」で子ども同士がグッとつながる体育の授業を紹介します。本実践では，かかわりの目標を「チームの勝利に…
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小学5年
種別
連載・常設
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  • 「できる」「わかる」に「かかわる」をプラス！　子ども同士がグッとつながる体育授業づくり (第4回)
  • ころがしシュートゲーム（２年）
書誌
楽しい体育の授業 2019年7月号
著者
安岐　美佐子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１ 子ども同士がグッとつながる ポイント　子ども同士がグッとつながる２年生のボールゲーム「ころがしシュートゲーム」の実践を紹介します…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 「できる」「わかる」に「かかわる」をプラス！　子ども同士がグッとつながる体育授業づくり (第3回)
  • ウキウキタイム（１年生　水遊び）
書誌
楽しい体育の授業 2019年6月号
著者
米谷　将太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１ 子ども同士がグッとつながる ポイント　１年生の水遊びの実践「ウキウキタイム」で，子ども同士がぐっとつながる体育の授業を紹介します…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 「できる」「わかる」に「かかわる」をプラス！　子ども同士がグッとつながる体育授業づくり (第2回)
  • みんなでつなごう折り返しリレー（３年生　走・跳の運動）
書誌
楽しい体育の授業 2019年5月号
著者
世古　辰德
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１ 子ども同士がグッとつながる ポイント　子ども同士がグッとつながるために，３年生の走・跳の運動「みんなでつなごう折り返しリレー」の実践を紹介します…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第4回)
  • 中学年／（体つくり運動）スローイン・グー！　キャッチン・グー！
書誌
楽しい体育の授業 2015年7月号
著者
山西　達也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　はじめに　本実践では，「体を移動する運動」と「用具を操作する運動」を扱い，特に「投力の向上」を目指した実践です…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 特集　鉄棒ぎらいをつくらない！特選の指導アイデア
  • ゲーム感覚で盛り上がる！　鉄棒の基礎感覚アップ　チャレンジメニュー
  • 回転，体幹のシメ
書誌
楽しい体育の授業 2018年7月号
著者
山西　達也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１ 鉄棒リレーの基本ルール　鉄棒の数や学級の人数にもよりますが，４～６人のグループをつくって取り組みます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第81回)
  • 低学年／走・跳の運動遊び
  • とびとびランド
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
光本　允
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　低学年（走・跳の運動遊び）の跳の運動遊びでは、助走を付けて片足で踏み切り、前方や上方に跳んだり、片足や両足で連続して跳んだりすることが求められてい…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第81回)
  • 中学年／走・跳の運動
  • いろいろ幅跳び
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
光本　允
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年（走・跳の運動）の幅跳びでは、「短い助走から強く踏み切って遠くへ跳ぶこと」が求められています。例示を詳しくみると、「５～７歩程度の助走」「踏…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第81回)
  • 高学年／陸上運動
  • フロアー走り幅跳び
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
光本　允
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年（陸上運動）の走り幅跳びと走り高跳びでは、どちらも「リズミカルな助走から力強く踏み切って」跳ぶことが求められています。しかし、中学校（陸上競…
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高学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第91回)
  • 低学年／ボールゲーム
  • 速さの比べっこ！ならびっこベースボール
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
中原　駿太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：ボールを遠くまで投げたい！　子：ねらったところに投げたい！　子：自分がボールを捕りたい…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第91回)
  • 中学年／ベースボール型ゲーム
  • 作戦スタート！みんなでつくるベースボールゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
筒井　幸介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：ボールを遠くまでとばして点を取りたい！　子：ねらったところに打ち分けたい…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第91回)
  • 高学年／ベースボール型
  • 打って，走って，捕って，投げて！バッティングゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
家根谷　智
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：打ってボールを遠くへ飛ばしたい！　子：点をたくさん取ってゲームに勝ちたい…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第90回)
  • これまでの体育，そしてこれからの体育でも
書誌
楽しい体育の授業 2025年10月号
著者
吉永　武史
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
指導要領改訂当初の「『主体的・対話的で深い学び』の視点からの授業改善」への戸惑い　2018年改訂された小学校学習指導要領（以下、「指導要領」）が完全実施となってから６年目に入りました。その間コロナ禍の…
対象
小学校
種別
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