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  • レベル別・なわとび上達カード
  • 高学年
  • なわとびカード①：高学年　なわ技説明カード（あや二重・交差二重：ほか）
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
池川　佳志
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • レベル別・なわとび上達カード
  • なわとび上達カードの使い方
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
池川　佳志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１ 巧みな動きを高めるなわとび　なわとびは，巧みな動きを高めるための運動です。なわの操作やなわを持たない連続ジャンプを経験させたうえで，まず，同じ技を連続することから始めます。同じ技をスムーズにつない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！二重とび・ダブルダッチ―なわとび上達カード付き―
  • レベル別・なわとび上達カード
  • 高学年
  • なわとびカード②：あや二重とび　ステップアップカード／足上げかえしとび　ステップアップカード
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
池川　佳志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
あや二重とび　ステップアップカード　年　組　名前（　）　技 〇せつめい　◎アドバイス チェック　前・前・前・あや二重止め ○３回♪♪♪と前とびをします。４回目は♪♪とリズムを変えてあやとび回しをして止…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • レベル別・なわとび上達カード
  • 高学年
  • なわとびカード③：マッドドッグ　ステップアップカード
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
池川　佳志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
マッドドッグ　ステップアップカード　年　組　名前（　）　　　　　　　　技 〇せつめい　◎アドバイス チェック…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • レベル別・なわとび上達カード
  • 高学年
  • なわとびカード④：組み合わせ連続とびカード
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
池川　佳志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
組み合わせ連続とびカード　年　組　名前（　）　１．かんたんな技で16カウントの組み合わせ　かけ足とびと２びょうしとびの組み合わせ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　上達が実感できる！なわとび指導レベル別メニュー
  • クラスに合わせてどちらか選べる！　なわとび学習カード
  • 高学年
  • なわとび名人カード
書誌
楽しい体育の授業 2019年12月号
著者
小川　有美
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
高学年では，難易度の高い技にチャレンジできます。速いなわ回しと，跳躍とを生かした技に意欲的に取り組むことができるでしょう。低学年や中学年で学んだ技を習得した後の，段階的な技のチャレンジが大切です。二重…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　上達が実感できる！なわとび指導レベル別メニュー
  • クラスに合わせてどちらか選べる！　なわとび学習カード
  • 高学年
  • なわとびぐんぐんカード
書誌
楽しい体育の授業 2019年12月号
著者
小野　浩由
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
高学年の子どもたちは，これまで以上に身体の巧緻性が高まると同時に，発揮した力を持続する持久力も伸びてくる時期です。なわとび運動で意図的に体力の向上を図り，低，中学年で高めてきたなわとびの「技を極める…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　上達が実感できる！なわとび指導レベル別メニュー
  • クラスに合わせてどちらか選べる！　なわとび学習カード
  • 高学年
  • なわとび練習カード
書誌
楽しい体育の授業 2019年12月号
著者
鈴木　康晴
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
高学年では，これまでに習得した技を組み合わせたり，変化させたりしながら，より発展的な技に取り組んでいきます。これまでのカードと同様に，目標回数を達成することができたらカードに色をぬっていき，縦の列をす…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　上達が実感できる！なわとび指導レベル別メニュー
  • クラスに合わせてどちらか選べる！　なわとび学習カード
  • 高学年
  • ５・６年生　なわとびカード
書誌
楽しい体育の授業 2019年12月号
著者
下野　誠仁・中里　華澄
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
低学年からの積み上げがないと，高学年の子どもにも難しい技が入っています。実態に応じて，中学年のカードから入ることも考えてください。高学年では，今まで学習してきた技を定着させ，記録を伸ばすことを重視した…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　クラスみんなで上達！教師のための水泳指導アイデア
  • 水泳嫌いをつくらない！　プール開き45分のテッパン授業プラン
  • 高学年
書誌
楽しい体育の授業 2019年6月号
著者
平嶋　秀盛
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１ 水泳嫌いを生む負のスパイラル　「水泳学習のネックは水をつかむ感覚が身についていないこと」このように捉えられている先生方も多いかと思います。そこで，泳ぎの得意な子（速く泳げる子，長く泳げる子，きれい…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！二重とび・ダブルダッチ―なわとび上達カード付き―
  • 提言
  • 競争や達成ではない「なわとび」の持つ楽しさの本質
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
粕尾　将一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
なわとびの楽しさの本質は競うことや達成ではありません。「コミュニケーション」にあります。連続回数に挑戦するとき，新しい技にチャレンジするときは，過去の自分とのコミュニケーション。過去の自分を上回りたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！二重とび・ダブルダッチ―なわとび上達カード付き―
  • Photo解説　なわとび指導のゼロ段階
  • ①【短なわ】とぶ前：なわの長さ・持ち方
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
(１)短なわ　とぶ前：なわの長さ・持ち方　　姿勢　背筋を伸ばし，前かがみにならないようにしましょう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！二重とび・ダブルダッチ―なわとび上達カード付き―
  • Photo解説　なわとび指導のゼロ段階
  • ②【長なわ】回し方：長なわを回すポイント
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
(２)長なわ　回し方：長なわを回すポイント　　はじめは，肩を支点にして，腕を伸ばして，ゆっくり大きく回しましょう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！二重とび・ダブルダッチ―なわとび上達カード付き―
  • Photo解説　なわとび指導のゼロ段階
  • ③【グッズ】お助け教具
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
(３)グッズ　お助け教具　　短なわとび　ビニール製で軽すぎないもの。グリップの長さは15cm程度。グリップの中に結び目を作って止めることは避けましょう。（ASICS…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！二重とび・ダブルダッチ―なわとび上達カード付き―
  • Photo解説　なわとび指導のゼロ段階
  • ④【グッズ】ジャンピングボードの作り方
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
菊池　健
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
(４)グッズ　ジャンピングボードの作り方　　①こちらが完成図です。　制作過程を説明します。　②使用する木材です…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！二重とび・ダブルダッチ―なわとび上達カード付き―
  • こうしたら「二重とび」はとばせられる！
  • 二重とび指導の５ステップ
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
山下　大晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　二重とび指導の５ステップ　　二重とびができるようになるためには，まず前とびを30秒間で70回程度とべることが必要です。なわの持ち方や長さなどを適切に調節することや，膝を軽く曲げつま先でトントンと軽…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！二重とび・ダブルダッチ―なわとび上達カード付き―
  • こうしたら「二重とび」はとばせられる！
  • みんなでできた！を共有するクラスのしかけ
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
山下　大晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
２　みんなでできた！を共有するクラスのしかけ　　なわとびというと，どうしても個人の学習になってしまうことが多いです。そこで，二重とびの回数を個人の記録だけでなく，グループの記録もノートや学習カードに残…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！二重とび・ダブルダッチ―なわとび上達カード付き―
  • こうしたら「ダブルダッチ」はとばせられる！
  • なわの回し方は「なわの長さ・腕・目線」が決め手
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
萩原　雄麿
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Point　なわの回し方は「なわの長さ・腕・目線」が決め手　　なわの回旋の重要なポイントは，①「なわの長さ」②「腕の回し方」③「回し手の視線」の３つです…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！二重とび・ダブルダッチ―なわとび上達カード付き―
  • こうしたら「ダブルダッチ」はとばせられる！
  • なわの入り方は「立つ位置・入るタイミング・入る位置」が決め手
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
萩原　雄麿
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Point　なわの入り方は「立つ位置・入るタイミング・入る位置」が決め手　　ダブルダッチのなわの回旋は，「むかえなわ」「かぶりなわ」が組み合わさったものです…
対象
小学校
種別
特集
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  • こうしたら「ダブルダッチ」はとばせられる！
  • テンポよくとぶには「とぶ位置・高さ・リズム」が決め手
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
萩原　雄麿
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Point　テンポよくとぶには「とぶ位置・高さ・リズム」が決め手　　ダブルダッチは，入ったら，まず上から下りてくる手前のなわをとびます。次に，続いて下りてくる奥のなわをとび，さらに手前のなわというよう…
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小学校
種別
特集
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！二重とび・ダブルダッチ―なわとび上達カード付き―
  • こうしたら「ダブルダッチ」はとばせられる！
  • なわの出方は「回数・方向」が決め手
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
萩原　雄麿
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Point　なわの出方は「回数・方向」が決め手　　なわの中で，10回とべるようになったら，「出る」学習を行います。「出る」ことができるようになると，様々な創作ダブルダッチにつなげられ，技のバリエーショ…
対象
小学校
種別
特集
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