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  • 特集　安心・安全！心を１つに！運動会「組体操」「フラッグ運動」の指導法
  • 心を１つにキリッとした「フラッグ運動」指導のポイント
  • 全体構成・演出の工夫
書誌
楽しい体育の授業 2017年9月号
著者
玉田　純一
ジャンル
保健・体育
全100件(1〜20件)
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  • 特集　安心・安全！心を１つに！運動会「組体操」「フラッグ運動」の指導法
  • 提言
  • 子どもの願いと教師の願いが合致した運動会に！
書誌
楽しい体育の授業 2017年9月号
著者
垣内　幸太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
全国の小学校で行われる運動会。非常に大きな学校行事の１つです。では，この運動会，「何のためにおこなわれるのか」と聞かれたら即答できるでしょうか。「日頃の体育の成果」「体力向上」「集団作り」「地域とのつ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　安心・安全！心を１つに！運動会「組体操」「フラッグ運動」の指導法
  • ビジュアル　「組体操」技の一覧
書誌
楽しい体育の授業 2017年9月号
著者
松岡　賢
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
集団で技を決めたり練習に取り組んだりすることで育まれる心。組体操には，他には代えがたい価値があります。安全かつ主体的に組体操に取り組めるように，全体指導で技のやり方やコツを学んでいく従来の指導方法にプ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　安心・安全！心を１つに！運動会「組体操」「フラッグ運動」の指導法
  • ビジュアル　「フラッグ運動」決めポーズの一覧
書誌
楽しい体育の授業 2017年9月号
著者
妹尾　真吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
色鮮やかに躍動するフラッグ。「バサッ！」とフラッグを振るときのそろった迫力ある音…。　曲と子どもたちの動きに合わせて振られるフラッグは，とても華やかです。そんな子どもたちのがんばりを際立たせる「静」の…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　安心・安全！心を１つに！運動会「組体操」「フラッグ運動」の指導法
  • 安心・安全そして華やかな「組体操」指導のポイント
  • 「安全に配慮した組体操」指導のポイント
書誌
楽しい体育の授業 2017年9月号
著者
西岡　毅
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
組体操の練習を始める前に様々な準備が必要です。前もって計画を練ることで余裕をもって指導ができ，安全に配慮した指導が可能になります。以下のポイントを意識しておきましょう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　安心・安全！心を１つに！運動会「組体操」「フラッグ運動」の指導法
  • 安心・安全そして華やかな「組体操」指導のポイント
  • 「２人技」指導のポイント
書誌
楽しい体育の授業 2017年9月号
著者
酒井　宏彰
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ルール，安全面で大切なこと，技のコツ。その基本がつまっているのが２人組です。まずは，この２人組で，子どもたちと共に創る組体操のいいスタートをきりましょう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　安心・安全！心を１つに！運動会「組体操」「フラッグ運動」の指導法
  • 安心・安全そして華やかな「組体操」指導のポイント
  • 「３人技」指導のポイント
書誌
楽しい体育の授業 2017年9月号
著者
松本　祥介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
負荷も増えてくる３人組。互いの思いの共有が重要になってきます。ただ教え込む学習ではなく，子どもたちが考える時間を確保しましょう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　安心・安全！心を１つに！運動会「組体操」「フラッグ運動」の指導法
  • 安心・安全そして華やかな「組体操」指導のポイント
  • 「４人技」指導のポイント
書誌
楽しい体育の授業 2017年9月号
著者
堀口　健太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
人数が増えることで，技の創意工夫できる範囲も広がってきます。これまでの学習を活かして，より子どもたちに委ねる場面を作っていけるといいですね…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　安心・安全！心を１つに！運動会「組体操」「フラッグ運動」の指導法
  • 安心・安全そして華やかな「組体操」指導のポイント
  • 「団体技」指導のポイント
書誌
楽しい体育の授業 2017年9月号
著者
玉置　順也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
多人数技はちょっとした工夫でダイナミックさを表現できます。一体感を感じることができます。初めに決めたテーマのもと，子どもたち自身で，考える時間も増やしていけるといいですね…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　安心・安全！心を１つに！運動会「組体操」「フラッグ運動」の指導法
  • 安心・安全そして華やかな「組体操」指導のポイント
  • 全体構成・演出の工夫
書誌
楽しい体育の授業 2017年9月号
著者
渡邉　和也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１ 全体構成　基本的には，「起承転結」で考えるとわかりやすいです。　(1)「起」　入場した後，１人技から順に徐々に人数の多い技へ……と，いった流れもありますが，最初に全員で組む大きな技やマスゲームを取…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　安心・安全！心を１つに！運動会「組体操」「フラッグ運動」の指導法
  • 心を１つにキリッとした「フラッグ運動」指導のポイント
  • 心を重ねるフラッグ演技のポイント―フラッグ運動の価値！３つの「感」！―
書誌
楽しい体育の授業 2017年9月号
著者
垣内　幸太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
フラッグ運動は，主役「感」，努力「感」，一体「感」の３つの「感」を感じることができる運動です。フラッグ運動の価値といえます。その価値とはどういうものでしょう。また，どう指導に活かしていけばいいのでしょ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　安心・安全！心を１つに！運動会「組体操」「フラッグ運動」の指導法
  • 心を１つにキリッとした「フラッグ運動」指導のポイント
  • 「立ち技」指導のポイント
書誌
楽しい体育の授業 2017年9月号
著者
松本　宏紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１人で行う基本的な技です。フラッグを上から下に振ったり，回転させたりといった技から，動物や物などを表現する技もあります。どの技も比較的簡単にでき，見栄えがする技も多いです。立ち技の特徴は単純なので，フ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　安心・安全！心を１つに！運動会「組体操」「フラッグ運動」の指導法
  • 心を１つにキリッとした「フラッグ運動」指導のポイント
  • 「回転技」指導のポイント
書誌
楽しい体育の授業 2017年9月号
著者
藤井　陸平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「回転技」とは，ただフラッグを回転させるというものではありません。フラッグも体も回転させる技が「回転技」です…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　安心・安全！心を１つに！運動会「組体操」「フラッグ運動」の指導法
  • 心を１つにキリッとした「フラッグ運動」指導のポイント
  • 「組み合わせ技」指導のポイント
書誌
楽しい体育の授業 2017年9月号
著者
篠原　崇
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「組み合わせ技」とは，これまでに紹介した「立ち技」や「回転技」などの最初と最後の局面を意識しながら旗の動きを流動的に組み合わせた技のことをいいます。「基本の技」や「立ち技」などと比べると技の難易度は上…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　安心・安全！心を１つに！運動会「組体操」「フラッグ運動」の指導法
  • 心を１つにキリッとした「フラッグ運動」指導のポイント
  • 「多人数技」指導のポイント
書誌
楽しい体育の授業 2017年9月号
著者
新居　達
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
フラッグ運動の多人数技は，２人以上で行われます。２人でかっこいい，みんなでかっこいい，観客をあっと驚かす魅力ある多人数技と指導のポイントを紹介していきます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　安心・安全！心を１つに！運動会「組体操」「フラッグ運動」の指導法
  • 運動会までのTO DOリスト付　ゼロからわかる！「組体操」指導
書誌
楽しい体育の授業 2017年9月号
著者
前島　裕
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
全体計画　TO DOリスト　□イメージ・目的の共有をする　□計画の中心を決める　□「曲」を決める
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　安心・安全！心を１つに！運動会「組体操」「フラッグ運動」の指導法
  • 運動会までのTO DOリスト付　ゼロからわかる！「フラッグ運動」指導
書誌
楽しい体育の授業 2017年9月号
著者
日野　英之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
全体計画起案　TO DOリスト　□意図の共有　□道具の選定　□場面数設定　□コンセプト設定　□曲設定…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　インクルーシブな視点でつくる体育授業
  • 【提言】多様な子どもたちの学びを促す「安心」の保障
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
清水　由
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
本号の特集のキーワード「インクルーシブ」は、誰も排除しない（されない）すべての子どもを「含み込む（包摂）」という意味です。日本では、2012年に文部科学省が「共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育シ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2026/9/5まで無料提供)
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  • 特集　インクルーシブな視点でつくる体育授業
  • 分かりやすく解説！知っておきたいインクルーシブ教育の基礎知識
  • 体育におけるインクルーシブ教育とは？
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
結城　光紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
A.　体育におけるインクルーシブ教育では、「違い」のあるすべての子ども達が、運動の楽しさを味わい、「違い」を認め、関わり合いながら運動課題に挑戦する姿を目指します…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　インクルーシブな視点でつくる体育授業
  • 分かりやすく解説！知っておきたいインクルーシブ教育の基礎知識
  • 体育におけるユニバーサルデザインとは？
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
結城　光紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
A.　授業のUDとは、「多様な子どもたちが楽しく学び合い「わかる・できる・探求する」ことを目指す通常学級における授業づくり」です。体育授業では、子ども達のつまずきから授業づくりを出発させ、第１段階「焦…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　インクルーシブな視点でつくる体育授業
  • 分かりやすく解説！知っておきたいインクルーシブ教育の基礎知識
  • 体育における合理的配慮とは？
書誌
楽しい体育の授業 2026年3月号
著者
結城　光紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
A.　合理的配慮とは、教育的ニーズのある子どもが、ほかの子どもと同じように学べるように、一人一人の状況に合わせて行う手助けです。体育授業における合理的配慮では、UD化の視点から多様な教育的ニーズを包摂…
対象
小学校
種別
特集
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