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  • 「授業開き」デキる教師が子どもを見抜くワザ
  • 陸上
  • 中学年／可変型教材「スタートレース」で接地脚の「ドライブ」を見取る
書誌
楽しい体育の授業 2017年4月号
著者
鈴木　一成
ジャンル
保健・体育
全100件(61～80件)
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  • 情報収集から具体的な手法まで　実技教科の評価がよくわかる！ (第7回)
  • 跳の運動（遊び）・走り高跳び・走り幅跳びの評価
書誌
楽しい体育の授業 2021年10月号
著者
蒲原　秀高・鈴木　一成
ジャンル
保健・体育／評価／指導要録
本文抜粋
観察が可能な「主体的に学習に取り組む態度」―走り幅跳びの実践を中心にして―　小学校５年生の走り幅跳びにおける「主体的に学習に取り組む態度」の評価には，(1)積極的に取り組む，(2)約束を守り，仲間と助…
対象
小学校
種別
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  • 情報収集から具体的な手法まで　実技教科の評価がよくわかる！ (第6回)
  • 陸上運動系〔走の運動（遊び）・短距離走・リレー〕の評価
書誌
楽しい体育の授業 2021年9月号
著者
辻　真弘・鈴木　一成
ジャンル
保健・体育／評価／指導要録
本文抜粋
タイムの計測だけが評価？　全国体力・運動能力，運動習慣等調査の項目には，50ｍ走の計測が１年生からあります。子どもから「タイムがAさんより速くてよかった！」「去年より，タイムが速くなったよ！」と，こん…
対象
小学校
種別
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  • 情報収集から具体的な手法まで　実技教科の評価がよくわかる！ (第5回)
  • 表現運動〔表現（遊び）〕の評価
書誌
楽しい体育の授業 2021年8月号
著者
成瀬　麻美・鈴木　一成
ジャンル
保健・体育／評価／指導要録
本文抜粋
動物になりきった動きを質的に見る　小学校低学年の表現遊びにおける「知識・技能」の評価場面です。(1)教師が「今日は動物園にきたよ。色々な動物がカードに出てくるからその動物に変身してみよう！」と伝え，動…
対象
小学校
種別
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  • 情報収集から具体的な手法まで　実技教科の評価がよくわかる！ (第4回)
  • 水遊び・水泳運動の評価
書誌
楽しい体育の授業 2021年7月号
著者
伊藤　孝浩・牧野　祥子・鈴木　一成
ジャンル
保健・体育／評価／指導要録
本文抜粋
水泳運動の評価のポイント　小学校中学年の水泳運動における「イ　もぐる・浮く運動」の評価場面です。(1)「変身浮きにチャレンジ」と題した，体の向きや体の部位の状態，水深を変えて浮いたりもぐったりする活動…
対象
小学校
種別
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  • 情報収集から具体的な手法まで　実技教科の評価がよくわかる！ (第3回)
  • 体つくり運動〔多様な動きをつくる運動遊び〕の評価
書誌
楽しい体育の授業 2021年6月号
著者
井上　歩・鈴木　一成
ジャンル
保健・体育／評価／指導要録
本文抜粋
本稿では，低学年の多様な動きをつくる運動遊び(ア)体のバランスをとる運動において，意図的に不安定な姿勢や場を設定し，その中で様々な姿勢でバランスを保とうと遊び方を工夫（思考・判断・表現）する活動を通し…
対象
小学校
種別
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  • 情報収集から具体的な手法まで　実技教科の評価がよくわかる！ (第2回)
  • 体つくり運動〔体ほぐし運動（遊び）〕の評価
書誌
楽しい体育の授業 2021年5月号
著者
成戸　輝行・鈴木　一成
ジャンル
保健・体育／評価／指導要録
本文抜粋
「手軽な運動（体じゃんけん）」の前後の問い　小学校３年生の体ほぐしの運動における「知識・運動」の評価場面です。(1)運動前に「今の気分は？体はどんな感じかな？」と問います。(2)手軽な運動として「体じ…
対象
小学校
種別
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  • 情報収集から具体的な手法まで　実技教科の評価がよくわかる！ (第1回)
  • 年間で取り上げる領域とその評価について
書誌
楽しい体育の授業 2021年4月号
著者
鈴木　一成
ジャンル
保健・体育／評価／指導要録
本文抜粋
１　なぜ，評価なのか？　「これでよかったかな？」「これからどうしたらいいかな？」という悩みは，歩みを「一」旦「止」めてくれます。「一」＋「止」⇒「正」ですから，この悩みは正しさを求める内なる声といえま…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第30回)
  • スポーツマンガから体育授業づくりを考える
書誌
楽しい体育の授業 2020年9月号
著者
鈴木　一成
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
問１．次のマンガを時代順に並べましょう。　Ａ．巨人の星　Ｂ．キャプテン翼　Ｃ．スラムダンク　　「Ａ．巨人の星」は1966～1971年に週刊少年マガジン連載，「Ｂ．キャンプテン翼」 は1981～1988…
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小学校
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  • 特集　泳力だけじゃない！教師のための水泳授業スキル
  • 【提言】学校の授業だからこそ感じられる，水遊びや水泳運動の楽しさを
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
永瀬　功二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
近年は猛暑により夏休みに水泳教室を行わない学校が増え，プールの維持管理の点から１学期で指導を終える学校も増えてきました…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2025/12/7まで無料提供)
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  • 特集　泳力だけじゃない！教師のための水泳授業スキル
  • 技能・泳力以外に必要な水泳授業スキルとは？
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
眞榮里　耕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
水泳授業スキル　１　「水慣れのバリエーション」で水への恐怖心を減らす　２　「おりかえし方式」で補助が必要な子を見分ける…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　泳力だけじゃない！教師のための水泳授業スキル
  • 学校水泳で「25メートル泳ぐ」をめざすための６年間の授業づくりプラン
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
平川　譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　低学年から泳ぐ　25メートル泳ぐ授業プランのキモは「低学年から泳ぐ」ことです。　低学年「水遊び」の領域名に縛られてはいけません。多くの学校が10時間をめやすに水泳（水遊び）単元を組みます。１年生と…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　泳力だけじゃない！教師のための水泳授業スキル
  • そのままトレースできる！水泳開きの導入モデル
  • 中学年／水泳開きで学び方を整え，学習の流れをつくる
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
箕浦　秀一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
①　水遊びから水泳運動へ　小学校６年間のプールでの学習を見渡したときに，学習指導要領上での取り扱いが，低学年までの「水遊び」から，それ以降の「水泳運動」へと切り替わるのが中学年です…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　泳力だけじゃない！教師のための水泳授業スキル
  • 水が苦手な子のための「潜る・浮く」までの指導～超丁寧解説
  • ステップ１／水の温度と量を調節し，楽しく水浴びしよう
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
黒川　節子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　１　脱「地獄のシャワー」　「地獄のシャワーだ！」シャワーは，水が怖い子どもにとっての第一関門です。頭の上から降ってくるたくさんの冷たい水を一工夫すれば，冷たいシャワー地獄もクリアでき…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　泳力だけじゃない！教師のための水泳授業スキル
  • 水が苦手な子のための「潜る・浮く」までの指導～超丁寧解説
  • ステップ２／やったことのある動きで水となかよくなろう
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
黒川　節子
ジャンル
保健・体育
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　泳力だけじゃない！教師のための水泳授業スキル
  • 水が苦手な子のための「潜る・浮く」までの指導～超丁寧解説
  • ステップ３／呼吸の仕方を覚えよう
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
黒川　節子
ジャンル
保健・体育
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　泳力だけじゃない！教師のための水泳授業スキル
  • 水が苦手な子のための「潜る・浮く」までの指導～超丁寧解説
  • ステップ４／体の力を抜いて気持ちよく浮いてみよう
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
黒川　節子
ジャンル
保健・体育
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　泳力だけじゃない！教師のための水泳授業スキル
  • 苦手な子と得意な子が一緒に上達するクロール，平泳ぎの指導
  • クロール
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
山崎　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　「クロール」泳法のポイント　学習指導要領解説体育編（高学年）に，クロールでは，続けて長く泳ぐこと，と記されているとおり，ゆったりとしたスピードで，できるだけ長く泳ぐことを目指していま…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　泳力だけじゃない！教師のための水泳授業スキル
  • 苦手な子と得意な子が一緒に上達するクロール，平泳ぎの指導
  • 平泳ぎ
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　「平泳ぎ」泳法のポイント　「平泳ぎが泳げるようになる」ということは，簡単なことではありません。技能の習得に時間がかかる場合が多くあります。実は私自身も小学生のときに平泳ぎが泳げるよう…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　泳力だけじゃない！教師のための水泳授業スキル
  • 小学校で習っておいてよかった！と思える安全確保につながる運動
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
倉光　陽司
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　呼吸と移動　　もし海で不測の事態に遭ったとします。救助を待つ間，自力で生き延びねばならないということを想定したとき，何が必要でしょうか。それは，①呼吸の確保，②体力の消耗を抑えることだと考えます…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　泳力だけじゃない！教師のための水泳授業スキル
  • 泳げるかどうかだけで見ていない？水泳の評価　見取りポイント
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
吉羽　顕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　水泳の評価も３つの観点で　体育科に限らず，あらゆる教科で評価の観点として「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」の３つが示されています。水泳の指導も同様で，泳げるかどうか（…
対象
小学校
種別
特集
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