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  • 特集　体育授業が飛翔！“スポーツ科学”の成果23
  • スポーツ科学の成果を生かす体育授業の改革案
  • コーディネーショントレーニングを生かす体育授業
  • コーディネーショントレーニングを体つくり運動に生かす
書誌
楽しい体育の授業 2014年5月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
保健・体育
全100件(21～40件)
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  • 特集　体育授業が飛翔！“スポーツ科学”の成果23
  • 健康や体力の増進を図るには　スポーツをどう取り入れるか
  • 力強い能力を高めるにはスポーツをどう取り入れるか
  • 相撲で力強い動きのレパートリーを増やせ
書誌
楽しい体育の授業 2014年5月号
著者
小川　宏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆体つくり運動のねらいと相撲　力強い動きを高める運動は、小学校学習指導要領では、「体つくり運動」の領域の「体力を高める運動」の中で扱われる。学校体育においては、将来様々なスポーツにおいて役立つであろう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業が飛翔！“スポーツ科学”の成果23
  • 健康や体力の増進を図るには　スポーツをどう取り入れるか
  • 持続する能力を高めるにはスポーツをどう取り入れるか
  • 体を動かす習慣と記録を伸ばす喜びで
書誌
楽しい体育の授業 2014年5月号
著者
林　宣行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの持続する能力を高めるためには、体育の授業を工夫することと、子どもたちが毎日スポーツを継続するシステムをつくることが必要である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育授業の腕をあげる“スキル＆システム”―未来への教育遺産
  • 共有財産化―次世代に伝えたい向山型体育の授業遺産
  • 跳び箱は誰でも跳ばせられる
  • 向山体育の原点―効果抜群の開脚跳び指導法
書誌
楽しい体育の授業 2015年3月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　向山式跳び箱指導法　跳び箱運動、中でも開脚跳びの指導で抜群の効果を発揮するのが、向山式跳び箱指導法である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体力テストで赤信号！―挽回の授業レシピ16
  • [20ｍシャトルラン]の記録を高める方法
  • ≪高学年≫趣意説明・呼吸法の習得・前年度の記録への挑戦で挽回
書誌
楽しい体育の授業 2012年10月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　シャトルランとは　20ｍシャトルランは全身持久走とも呼ばれ、持久力の測定のために新体力テストで実施されるようになった…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
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  • 特集　全員跳ばせる！跳び箱指導の法則18
  • ⑪個別評定で、技を向上させる／抱え込み跳び
  • 準備運動から主運動へ―スモールステップで組み立てる
書誌
楽しい体育の授業 2012年5月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　ポイントは着手と突き離し　抱え込みができるようになるまでの準備運動、主運動、授業の組み立てについて述べる。４年生での実践である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　すぐ使える“体育学習カード”１８選
  • 実践事例
  • 高学年
  • 【体つくり】友だち同士の関わりを深める体ほぐしの運動
書誌
楽しい体育の授業 2011年5月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　高学年にふさわしい体ほぐしの条件　この稿では、体つくりの中の体ほぐしの運動について限定して述べる…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　運動会の華“踊りー表現活動”10選
  • 実践事例
  • 一発逆転のある個人種目
  • 高学年／走力の差を吸収できる種目を考える障害物競争と借り物競走で盛り上げよう
書誌
楽しい体育の授業 2010年9月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　運動会にふさわしい個人種目は　運動会にふさわしい個人種目は、短距離走であると考える。　高学年では、百Ｍ走である…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　水泳―“足びれ”で子どもが激変する指導
  • 実践事例
  • 中学年　浮く・泳ぐ運動
  • 〈泳ぐ運動・クロール・平泳ぎのストローク〉効果抜群　手を合わせなさい
書誌
楽しい体育の授業 2009年6月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　この指導言で激変した　ストロークの指導で一番難しいのは、どこだかお分かりだろうか。　け伸びから始めた泳ぎ始めの子どもは、手がばらばらになって、バランスを崩したところを修正することだ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　初心者も安心―プール指導の基礎･基本
  • 実践事例
  • 泳ぐ指導
  • 〈面かぶりクロール〉小さなステップを何度も越えさせる
書誌
楽しい体育の授業 2008年6月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
クロールの初歩である面かぶりクロールは、以下の方法で指導すると、学級の９割の子どもができるようになる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　得点が倍増するバスケットボールの指導
  • 実践事例
  • ピボット
  • スモールステップで動きを教える
書誌
楽しい体育の授業 2008年1月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　ピボットだけで得点は倍増するか　ピボットを使う場面はボールをキープするとき、ディフェンスをかわしてシュート、パスをするときである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　劇的に授業を変えた「この発問・この指示」
  • 実践事例
  • ボール運動
  • 〈バスケットボール〉スモールステップで動きを教える
書誌
楽しい体育の授業 2007年2月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
昨年の10月、サークルメンバーが学校でバスケットボールの研究授業をした。私はそこへ講師として呼んでもらった。そこで、授業後、私が代案授業を15分ほどした。テープでの再現をもとに、その骨子を報告する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新卒ですぐできる“水泳指導”のコツ
  • 実践事例
  • クロール
  • ゆっくり泳がせることで100Ｍを完泳できる
書誌
楽しい体育の授業 2006年6月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、高学年クロールとは　学習指導要領では、クロールは中学年から扱うようになっている。例示によると、中学年で「呼吸をしながら、10～25Ｍ程度のクロール」高学年では「呼吸をしながら25～50Ｍ程度のクロ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ボール運動が激変する新メニュー
  • 実践事例
  • タグラグビー
  • ルールとタグの工夫ですぐにできる
書誌
楽しい体育の授業 2006年2月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、タグラグビーとは　ラグビーの子供普及用スポーツである。ボールを持って走り、相手コートのエンドラインを超えて、ボールを地面にタッチしたら得点になるゲームである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子供が激変する“示範・指示・発問”
  • 実践事例
  • 物を入れた示範・指示・発問／高学年
  • リレーにおける指示・発問
書誌
楽しい体育の授業 2005年11月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、リレーはバトンパスが生命線　リレーでどのようにチーム内のタイムを縮めることができるのか。もちろんその要はバトンパスである。ここではバトンパスに絞った練習方法を紹介する…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　マット運動：このパーツが子供を熱中させる
  • 実践事例
  • 準備運動
  • 着手と突き放しがある運動をテンポよく行う
書誌
楽しい体育の授業 2005年5月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、ポイントは手の着きと突き　マットにおける準備運動は、走運動を除くと、すべて着手と突き放しがある運動がよい。変化のある繰り返しで、何度も手を着かせ、手を突かせることである。これができれば、主運動にう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山式跳び箱指導で“跳べない子がいる”はホントか
  • 実践事例
  • 跳ばせられないことへの反論
  • 跳ばせる教師がいるという事実
書誌
楽しい体育の授業 2004年11月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、サークルメンバーＣ氏の場合　サークル歴３年のＣ氏が向山式跳び箱指導法を追試した。次のような指導を行った…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　器械運動が苦手な子―症状別指導のヒント診断と指導
  • 実践事例
  • 跳び箱・開脚跳び
  • 体重移動と突き放しを体感できることから
書誌
楽しい体育の授業 2003年5月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、向山式跳び箱指導法　跳び箱運動の指導で抜群の効果を発揮するのが、向山式跳び箱指導法である。　向山式跳び箱指導法とは、跳び箱を跳ばせるためには、腕を支点とした体重移動を体感させる方法である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これで万全！「体ほぐし運動」のメニュー一覧
  • 実践事例
  • 中・高学年／跳び箱運動
  • 跳び箱で体ほぐし〈１人・２人・集団で〉
書誌
楽しい体育の授業 2002年6月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体ほぐしとは「いろいろな手軽な運動や律動的な運動を行い、体を動かす楽しさや心地よさを味わうことによって、自分や仲間の体の状態に気付き、体の調子を整えたり、仲間と交流したりする運動である」（『学習指導要…
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　器械運動―変わった点の指導のポイント
  • 実践事例
  • 集団運動マット
  • 開脚前転・開脚後転
書誌
楽しい体育の授業 2002年5月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、変わった点　自己の能力に適した課題をもって次の運動を行い、技に取り組んだり、その技ができるようにしたりする…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体育の授業開き・３時間をどう組み立てるか
  • 実践事例
  • 高学年／短距離走・リレー
  • リレーで学級づくりをする
書誌
楽しい体育の授業 2001年4月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
リレーは子供たちに人気の運動である。その上、学級づくりに最適の教材である。　技能も３時間あれば、かなり上達する…
対象
高学年
種別
特集
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