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  • 特集　黄金の３日間で確立！体育授業スタイル
  • １時間の授業を組み立てるスタイル
  • 授業の終わり方＝１時間の授業を組み立てるスタイル
  • 授業のはじまりと同じように終わる
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
大谷　智士
ジャンル
保健・体育
全100件(21～40件)
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  • 特集　黄金の３日間で確立！体育授業スタイル
  • 黄金の３日間で生活習慣づくりをするポイント
  • 運動服を忘れた子どもの指導　生活習慣づくりをするポイント
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
末廣　真弓
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
私は、忘れ物をしたときの基本原則を、次のようにしている。　忘れたものは、貸し出して、学習の機会をうばわない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の３日間で確立！体育授業スタイル
  • 黄金の３日間で生活習慣づくりをするポイント
  • 具合の悪い子どもの指導　生活習慣づくりをするポイント
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
桜井　健一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
生活習慣づくりは黄金の３日間をはじめ、年間を通して繰り返し繰り返し指導しないと、なかなか身に付かない。頻繁に体の不調を訴える子は要注意だ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の３日間で確立！体育授業スタイル
  • 黄金の３日間で生活習慣づくりをするポイント
  • 並ぶのが遅い子どもの指導　生活習慣づくりをするポイント
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
竹内　淑香
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「集合（整列）は短時間でやるものだ」ということを、黄金の３日間で徹底する。初めに、ランダムに集まる「集合」の練習をさせてから、「整列」の練習を行う。叱らず、楽しく行うことがポイントだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の３日間で確立！体育授業スタイル
  • 黄金の３日間で生活習慣づくりをするポイント
  • 友だちと関われない子どもの指導　生活習慣づくりをするポイント
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
松藤　司
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
４月最初の体育は体育館で行う。運動場のように広くないので、子どもを掌握しやすい。また、床のラインを使って多彩な運動ができる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の３日間で確立！体育授業スタイル
  • 黄金の３日間で生活習慣づくりをするポイント
  • 後片付けのできない子どもの指導　生活習慣づくりをするポイント
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
石橋　健一郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
〈平成25年度１年生21人〉　七月二日、逆上がり全員達成！七月十七日、ダブルダッチ連続二百回達成！八月十九日、夏休み水泳教室で全員泳げるようになる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の３日間で確立！体育授業スタイル
  • 名人の授業スタイル―ここが追試ポイント
  • 藤井喜一氏の授業―ここが追試ポイント
  • 単元の枠組みをしっかりとらえて指導する
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
村田　正樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
藤井喜一氏は、東京学芸大学附属世田谷小学校で実践と研究を積まれた方である。体育授業の３名人に選ばれるほどの力量の持ち主で、特に、鉄棒指導では名人と呼ばれている。中でも、「こうもり振り下り」の指導は有名…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の３日間で確立！体育授業スタイル
  • 名人の授業スタイル―ここが追試ポイント
  • 岩井邦夫氏の授業―ここが追試ポイント
  • 「忍者体育」の要素を取り入れ、部分的に追試する
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
本吉　伸行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
岩井邦夫氏の実践として、あまりに有名なのが、「忍者体育」である。体育館いっぱいにありとあらゆる教具が散りばめられる。子どもたちは、その中を、忍者になりきり、自由に動く。素晴らしい実践だ。しかし、完全に…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の３日間で確立！体育授業スタイル
  • 名人の授業スタイル―ここが追試ポイント
  • 山本　悟氏の授業―ここが追試ポイント
  • 授業マネジメントの上手さを見抜け
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
三好　保雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
黄金の３日間（最初の３回の授業）で、１年間を通じて必要となる学習の規律を教えねばならない。　名人が初めての学校を訪れて、初めて出会った子どもたちに行う授業から、黄金の３日間で必要なことを学ぶことができ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　水泳―長く泳がせる“四つの指導ステップ”
  • 実践事例
  • 習得の指導
  • 「習得」への二つの方法と三つのステップ！
書誌
楽しい体育の授業 2010年6月号
著者
大谷　智士
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「習得」とは　技の習得には、二つの方法がある。　①　楽しく行ううちに自然に身に付けさせる　②　教えて考えさせて身に付けさせる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“この声かけ、補助”で水泳指導が大変身
  • 実践事例
  • ４学年
  • 〈かえる足〉正しい動きをトレースさせるかえる足指導法
書誌
楽しい体育の授業 2007年6月号
著者
大谷　智士
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
平泳ぎのポイントは「かえる足」である。正しいかえる足を身に付けさせるために、見る→やってみる→評定→個別指導の流れで指導を進めていった…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 開眼！プロスポーツ選手のコメント (第12回)
  • 『あきらめない心』
  • 車椅子テニスプレーヤー･国枝慎吾選手
書誌
楽しい体育の授業 2015年3月号
著者
大谷　智士
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　絶対に勝つ！　日本人で初めて、グランドスラムを達成したテニス選手。　国枝慎吾選手　　日本のプロ車いすテニス選手。現在は、ユニクロ所属。グランドスラム四大大会制覇。シングルス十六度優勝、ダブルス十五…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 開眼！プロスポーツ選手のコメント (第10回)
  • 『人に好かれる生き方』
  • プロゴルファー・石川遼選手
書誌
楽しい体育の授業 2015年1月号
著者
大谷　智士
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　生き方を決める　　将来の夢　二年後　中学二年生　日本アマチュア選手権出場　三年後　中学三年生　日本アマチュア選手権ベスト８…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 開眼！プロスポーツ選手のコメント (第8回)
  • 『表と裏の努力』
  • 見えない努力
書誌
楽しい体育の授業 2014年11月号
著者
大谷　智士
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　表の努力　高校野球で甲子園出場回数五回、二十勝を挙げた元巨人軍、元メジャリーガー、桑田真澄投手。高校時代には、どのような努力をしていたのか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 開眼！プロスポーツ選手のコメント (第6回)
  • 『心を整える』
  • メンタルマネージメント
書誌
楽しい体育の授業 2014年9月号
著者
大谷　智士
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
サッカー日本代表のキャプテンを務めた長谷部誠選手。チームの中心となり、常に安定したプレーを発揮している。どうすれば、このような安定した力を発揮できるのか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 開眼！プロスポーツ選手のコメント (第4回)
  • 『体技心』
  • スランプを克服する方法
書誌
楽しい体育の授業 2014年7月号
著者
大谷　智士
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　体が一番　人間の成長にとっても大切な要素として、「心技体」という言葉がある。「精神面」「技術面」「体力面」を表している。優先順位も「心」―やる気が一番だと考えられることが多い…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 開眼！プロスポーツ選手のコメント (第2回)
  • 夢をつかむために
  • 「メジャーリーガー」イチロー
書誌
楽しい体育の授業 2014年5月号
著者
大谷　智士
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　努力の天才　夢をつかむことというのは、一気にはできません。ちいさなことをつみかさねることで、いつの日か、信じられないような力が出せるようになっていきます…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　黄金の３日間で確立！体育授業スタイル
  • 特集の解説
  • 黄金の３日間で確立！体育授業スタイル
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
根本　正雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の授業をどのようなスタイルで行うのかが確立されていると、いつでも同じような授業ができる。　そのスタイルを黄金の３日間で確立すると、一年間安定した授業ができる。子どもも学習がしやすくなる…
対象
小学校
種別
特集
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  • みんな笑顔！コーディネーション運動 (第12回)
  • じゃんけんを使ってコーディネーション体ほぐし
書誌
楽しい体育の授業 2014年3月号
著者
大谷　智士
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ただじゃんけんをするのではなくて、条件をつけることがポイント。　　1　命令じゃんけん　じゃんけんで負けたら○○する…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • みんな笑顔！コーディネーション運動 (第10回)
  • 長なわに動作を加えて新しい動きをつくりだす
書誌
楽しい体育の授業 2014年1月号
著者
大谷　智士
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
場所を選ばずにできるなわ跳び。動きを組み合わせることで、コーディネーション能力を身に付けることができる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • みんな笑顔！コーディネーション運動 (第8回)
  • 怖い！不安をなくして楽しく運動
書誌
楽しい体育の授業 2013年11月号
著者
大谷　智士
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
器械運動が苦手な子どもに共通することは、「こわい！」「できない！」などの恐怖感や不安を持っていることである…
対象
小学校
種別
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