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特集 できた!達成感100%保障の体育基本ワザ
実践
【ボール蹴り】蹴り方の三つのポイントを示し、ゲームで実践する
書誌
楽しい体育の授業 2013年5月号
著者
小井戸 政宏
ジャンル
保健・体育
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特集 苦手な子が取り残されない!なわとび指導
短なわ できない原因別指導アイデア
あや跳び
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
山口 真
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 交差させる動きを確認 あや跳びは、前回し跳びと交差跳びを交互に行う跳び方です。交差跳びの際に、足の下を交差したまま通さず「できた」と認識してしまうのが初期に最も多いつまずきです…
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小学校
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特集 苦手な子が取り残されない!なわとび指導
短なわ できない原因別指導アイデア
交差跳び
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
風間 啓介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 手首で回す経験を十分に 交差跳びは腕を交差したまま運動します。腕の動きが大きく制限され、手首でなわを回すので、手首でのなわ回しがより大切になります。p.12で紹介されているなわ回しを十分に行うこと…
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特集 苦手な子が取り残されない!なわとび指導
短なわ できない原因別指導アイデア
二重回し跳び
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
山口 真
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 基本の姿勢を確認する 二重回し跳びは、1回跳ぶうちになわを2回旋させる技です(2回旋1跳躍)。基本の姿勢は、今までの跳び方と同じです。前回し跳びの際に、脇が締まっているか、手首で回せているか、つま…
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特集 苦手な子が取り残されない!なわとび指導
クラス全員跳べるようにする!長なわ8の字跳び できない原因大解剖
正しい跳び方をビジュアルチェック!
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
今田 菜美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
正しい跳び方 『図(省略)』 次に跳ぶ子は、回し手のそばに並んで、準備をする。 回し手は、全員が経験し、なわ回しの技能も高める…
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小学校
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特集 苦手な子が取り残されない!なわとび指導
クラス全員跳べるようにする!長なわ8の字跳び できない原因大解剖
原因1:入るタイミングが分からない
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
今田 菜美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 入るタイミングでアクション! 長なわとびの取り組み始めは、回旋するなわに入れない子が見られます。その原因は、「なわに当たったら痛いな」や「引っかかったらどうしよう」という恐怖心や不安感です。このよ…
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小学校
種別
特集
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特集 苦手な子が取り残されない!なわとび指導
クラス全員跳べるようにする!長なわ8の字跳び できない原因大解剖
原因2:どこで跳べばよいか分からない
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
今田 菜美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 跳ぶ位置を意識する! 上手く跳ぶことができない子の多くの原因は、跳ぶ「位置」がよくないことです。1歩目が遅れて入ってしまう子は、手前の回し手の近くで跳ぶことになり、高く跳ばないとなわに引っかかって…
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特集 苦手な子が取り残されない!なわとび指導
クラス全員跳べるようにする!長なわ8の字跳び できない原因大解剖
原因3:どうやって抜けたらいいか分からない
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
今田 菜美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 跳んだら、友達とハイタッチ! なわから抜けられない子の原因は、回し手の「そば」でなく、横方向に抜けようとしていることです。跳んだ後、横に抜けようとすると、回旋しているなわに足が取られたり、手が引っ…
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特集 苦手な子が取り残されない!なわとび指導
みんなに経験させたい!長なわの回し手指導
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
倉光 陽司
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 なわ回しは経験が大切! 「低学年の子ども達は長なわを上手に回せない」という声を耳にします。そのためか、先生となわ回し専門の子どもで長なわを回し続け、他の子ども達が跳んでいるという授業が時折見られま…
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特集 苦手な子が取り残されない!なわとび指導
苦手な子も楽しく取り組める!アイデア色々
ジャンピングボードを活用しよう
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
宇山 望
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 はじめに 私は、短なわとびの指導を行う際に、子ども達がなわを正確に回せるようになるために、以下のことに留意しています…
対象
小学校
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特集 苦手な子が取り残されない!なわとび指導
苦手な子も楽しく取り組める!アイデア色々
2人で跳べるかな
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
平川 譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「苦手な子も楽しく取り組める!〜」というコーナーですが、ある程度短なわとびの技ができるようになっていないと、ここで紹介する教材は楽しめません。前回し跳びができない子が2人組になっても、いきなり跳べるわ…
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小学校
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特集 苦手な子が取り残されない!なわとび指導
なわとびの評価 回数以外のチェックポイント
POINT1 ICT端末を利用して/Point2 “わたしの先生”と体育ノートを活用
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
齋藤 裕
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
はじめに 短なわとびでも長なわとびでも、数値化したものを評価することが多いと思います。私自身も回数や時間など数値化したものを主な評価材料としてきました。今回は、「回数はあまり伸びていないけれど、こんな…
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小学校
種別
特集
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特集 苦手な子が取り残されない!なわとび指導
その子のレベルでできたが見える!なわとび学習カード
解説
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
大野 達生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 「見える化」で学習の雰囲気づくり なわとび学習カードは、技を系統立てて並べながら、技能の伸びを一目で表すことができるツールです。色を塗ったり、回数を書き込んだりするたびに、子どもたちは自分の成長を…
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特集 苦手な子が取り残されない!なわとび指導
その子のレベルでできたが見える!なわとび学習カード
低学年
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
前 健太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
○それぞれのしゅもくにちょうせんし、れんぞくでとべたかいすうまでいろをぬりましょう。 『図(省略…
対象
低学年
種別
特集
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特集 苦手な子が取り残されない!なわとび指導
その子のレベルでできたが見える!なわとび学習カード
中学年
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
前 健太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
○それぞれのとび方にちょうせんし、れんぞくでとべた回数まで色をぬりましょう。 『図(省略
対象
中学年
種別
特集
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特集 苦手な子が取り残されない!なわとび指導
その子のレベルでできたが見える!なわとび学習カード
高学年
書誌
楽しい体育の授業 2025年12月号
著者
大野 達生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
○それぞれの種目に挑戦し、連続でとべた回数まで色をぬりましょう。 『図(省略
対象
高学年
種別
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特集 できる子が激増!お手伝いでつくる鉄棒運動
【提言】友達と「できた!」にたどり着く授業
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
佐々木 美奈子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
逆上がりができなかった私に、放課後まで熱心に指導をしてくださった先生がいました。結局できないまま進級した私は、今でも苦い記憶として申し訳なさと挫折感がよみがえります。私が逆上がりをできるようになったの…
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小学校
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特集
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全1ページ (2026/5/6まで
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特集 できる子が激増!お手伝いでつくる鉄棒運動
子ども同士のお手伝いが効果的な鉄棒運動
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
木村 如宏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 子ども同士が関わり合う鉄棒運動へ 学校にある鉄棒の数は限られており、授業では鉄棒1基あたり3〜4人グループで、順番に練習することが多いと思います。そのため、鉄棒を握らない時間ができてしまうのは仕方…
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特集 できる子が激増!お手伝いでつくる鉄棒運動
ビジュアルでわかる!6年間で取り組む鉄棒技一覧
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
木村 如宏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図(省略)』 基礎感覚づくりの運動 【動きをつなげて、セリフを作ってやってみよう】※お手伝い役が声を出します…
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特集 できる子が激増!お手伝いでつくる鉄棒運動
お手伝いを取り入れるための下準備
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
二谷 洋平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 関係性を育む「学級経営」の大切さ 器械運動領域や陸上運動領域には、計画や展開で配慮せずに授業した場合、子どもそれぞれが孤立してしまう危険性を含みます。特に器械運動領域では「技ができない」「痛い」「…
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特集 できる子が激増!お手伝いでつくる鉄棒運動
鉄棒をつかわない ペアで取り組む準備運動
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
二谷 洋平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 準備運動で基礎感覚づくり 各学校でカリキュラムを整え、系統的に子どもを育てられる教育が最善です。しかし鉄棒で学習する際に「あまり去年まで鉄棒してこなかったのかな」という実態や、「個人差が大きすぎる…
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