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特集 辞書を引く―授業のどこにどう入れるか
シンポジウム“辞書を引く”は子どもの学びを妨げるか
意見
「日常のことば」と「科学のことば」の区別と使い分けが大切
書誌
楽しい理科授業
2004年12月号
著者
遠西 昭寿
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「ことば」と科学 知識は「ことば」である．「ことば」はその意味と，そのラベルである記号からなる．人はこの記号を操作しながら思考する．「ことば」は思考の道具である．いかに適切な道具を使うかが，いかに適切に思考するかを決定する．ラテン語のScientia は「知識」であり，科学は「科学のことば」で世…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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