詳細情報
- 特集 苦手な子が取り残されない！なわとび指導
- なわとびの評価 回数以外のチェックポイント
- POINT１ ICT端末を利用して／Point２ “わたしの先生”と体育ノートを活用
- 本文抜粋
- はじめに 短なわとびでも長なわとびでも、数値化したものを評価することが多いと思います。私自身も回数や時間など数値化したものを主な評価材料としてきました。今回は、「回数はあまり伸びていないけれど、こんなところがよくなってきているよ」という、数値だけではない技能の伸びの見取り方の一例を読者の先生方にお伝…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
