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  • 参観日オススメ授業アラカルト (第12回)
  • １年のしめくくりは、思い出に残る保護者参加型の参観体育で
書誌
楽しい体育の授業 2013年3月号
著者
東郷　晃
ジャンル
保健・体育
全100件(21〜40件)
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  • 特集　オリンピック風“華やか運動会”種目集
  • 安全・簡単・かっこいい！誰でもできる組体操
  • かっこいい組体操をどう指導するか
  • 基本は「気をつけ」の姿勢から
書誌
楽しい体育の授業 2014年9月号
著者
東郷　晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　種目　組体操　　2　かっこいい組体操とは　組体操の学習前に、　組体操は、なぜかっこいいのか
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　通知表記入の言葉“プロの決めゼリフ”26
  • 「陸上運動の所見」で有効な決めゼリフ
  • 「短距離･リレーの所見」で有効な決めゼリフ
  • 教師の発問・指示と、動きの細分化が所見の決めゼリフになる
書誌
楽しい体育の授業 2014年7月号
著者
東郷　晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　種目名／短距離走・リレー　　二　目標　通知表記入について、向山洋一氏は、　できるだけ、その子だけに通用することを書こうと心掛けてきた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　体育主任の仕事―365日の段取り術
  • 学校行事の提案･運営
  • 運動会提案の手順と運営
  • 運動会の準備は、365日前から始まっている
書誌
楽しい体育の授業 2013年12月号
著者
東郷　晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　提案は早いほどよい　運動会は、花火である。　　と、若い頃に教わった。　子どもたちが輝き、大きな花火のような大輪の華を咲かせる。繰り返し練習し、本番では短時間であるが、その一瞬の美しさを、保護者も地…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　運動量３倍！新教材＆新授業大集合
  • 中学年
  • 【〈ハンドベースボール型ゲーム〉ハンドベースボール】ルールの工夫で運動量がアップ！どの子も楽しめるハンドベースボール
書誌
楽しい体育の授業 2012年8月号
著者
東郷　晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　教材名：ハンドベースボール　　二　教材の特色　ハンドベースボールとは、柔らかいボールを手で打って行う、簡易な野球のことである。打つことに加え、捕球も素手で行うことで、用具の操作に不慣れな子にとって…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“仲間づくり”を意識したニュー体育授業
  • 実践事例
  • 走・跳の運動遊び　ネット型ゲーム
  • ワンバウンドＯＫだから簡単！ネット型ゲーム「プレルボール」
書誌
楽しい体育の授業 2009年10月号
著者
東郷　晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　教材名　プレルボール　　二　コミュニケーション能力を　育てる指導方法　コミュニケーション能力を育てるために…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　７月の体育はこう指導する（跳び箱運動）
  • 低学年
  • 挑戦したくなる遊びを続けて基礎感覚を身に付ける
書誌
楽しい体育の授業 2007年8月号
著者
東郷　晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　楽しく遊びながら感覚作り　「跳び箱」といえば、「開脚跳び」を思い浮かべる子どもが多い。しかし、低学年の跳び箱を使った運動遊びでは、開脚跳びなどの技の基礎となる感覚を、遊びの中で身に付けることが最優…
対象
低学年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　人気のアイデアスポーツ18を授業する
  • 実践事例
  • ヒューマンチェーン
  • 楽しい、簡単、準備いらず！　手をつなげば、声が生まれる！
書誌
楽しい体育の授業 2006年8月号
著者
東郷　晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１．あらまし　ヒューマンチェーンとは、グループで円になるように手をつなぎ、からまって（写真参照）、もとの円形に戻る運動である。体ほぐしの運動として行うとよい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　体育授業のマニフェスト「バスケットボール」
  • いつものゲームにひと工夫！オーバーナンバーのシュートボールで動きが変わる
書誌
楽しい体育の授業 2006年2月号
著者
東郷　晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、バスケットボールのマニフェスト　向山洋一氏は、『教え方のプロ・向山洋一全集９　体育授業を知的に』（明治図書）において、バスケットボールの「教材のねらい」を示している。その中から、ゲームの進行、記録…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　体育授業のマニフェスト「表現運動」
  • 趣意説明と個別評定でイメージが表現できる
書誌
楽しい体育の授業 2005年12月号
著者
東郷　晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、表現運動のマニフェスト　表現運動における基礎学力について浜井俊洋氏は、次のように述べている
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第85回)
  • 低学年／走・跳の運動遊び
  • かけっこ・リレー遊び
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
望月　心
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　体育科は体を動かしながら学習をします。身体の部位や動きに注目し、身体を通して対話することを習慣化していくことが、今後の体育科の学習に大変大きな影響…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第85回)
  • 中学年／走・跳の運動
  • 小型ハードル走
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
望月　心
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　「走・跳の運動」にかかわらず特に大事なのは、身体や動きに対する気付きです。自分の身体がどのようなときに身体のどの部位がどのようになっているか気付き…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第85回)
  • 高学年／陸上運動
  • ハードル走
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
望月　心
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　どの運動も様々な特性があります。陸上運動だけをみても「走ること」や「跳ぶこと」だけで構成される動きではありません。それぞれの運動がもつ動きの構造を…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第95回)
  • 低学年／器械・器具を使っての運動遊び（跳び箱を使った運動遊び）
  • なんじゃ　にんじゃ!?
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
辻本　毅一郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：たくさんの跳び箱を使った運動をしたい！　子：挑戦したい！でも、跳び箱が高くて怖い……
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第95回)
  • 中学年／器械運動（跳び箱運動）
  • 台上前転〜台の上でクルリンパッ！〜
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
田近　仁志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：跳び箱の上でクルッと回ってみたい！（でも落ちたらどうしよう……）　子：ロイター板を使って思い切り跳んでみたい…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第95回)
  • 高学年／器械運動（跳び箱運動）
  • 頭はね跳び　運動をみるメガネを使って動きを改善！
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
大井田　壮
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：跳び箱の上で大きく跳ねてみたい！　子：どうすればうまく跳ねることができるのかコツを発見したい…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第94回)
  • 主体的・対話的に学ぶための出発点を再考する
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
村井　梨沙子
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
“魅力ある教材や教具の準備　「主体的・対話的で深い学び」と聞くと、私は児童生徒同士で話し合いをしている場面が思い浮かびます。ただそこには、魅力のある教材や教具が準備されていることが前提になるかと思いま…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 「個別最適な学び」と「協働的な学び」の授業はこう実践しよう！ (第11回)
  • 「短なわとび　私の先生」
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
眞榮里　耕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　1　私の先生について　「私の先生」は短なわとびで子ども同士の教え合い活動です。短なわとびの学習では、授業の中で決められた技の技能を習得していくことが授業のねらいとしています…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • これで単元がうまく回る！授業初回の成功シナリオ (第11回)
  • 非日常的な動きの多いベースボール型運動をシンプルに！
  • 運動名：かっとばし　領域：ゲーム，ボール運動（ベースボール型）　学年：４〜６年
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
吉羽　顕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
（事前準備）　打つ機会をできるだけたくさん与えるため、体育班（４人組）の数だけティーを用意する。十分な数のティーが無ければ、牛乳パックやペットボトルを組み合わせて、ボールをコーンに乗せるための用具を作…
対象
小学4，5，6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 子どもの問いをグングン引き出す！目からウロコの教材開発［教具・ICT編］ (第11回)
  • 「走る・跳ぶ・回転する・転がる」移動の動きを広げよう
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
大川　裕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　1　体を移動する運動　中学年の多様な動きをつくる運動には「体を移動する運動」があります。自分の身体をいろいろな方向に動かして、思い通りに動けるようにする運動です。子ども達は、様々な動き…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 多様な学び方を保障して子どもたち全員を笑顔にする！　UD体育「Select型環境調整」 (第23回)
  • about「コト」解決方法を選ぶ「競争？ or タイム計測？」
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
石坂　晋之介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　１　「学習環境」を問い直そう　ハードル走では、フォームの改善や技術習得が重視される場面があります。例えば、「３歩で走り抜けるコースを探す」といった課題を設定し、口伴奏を通して学習する活…
対象
小学校
種別
連載・常設
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