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  • 特集　運動会の華―表現活動＆組体操の感動ワザ
  • 組体操
  • 【１人技･Ｖ字バランス】“つまさき・めりはり・かっこよく”Ｖ字バランス
書誌
楽しい体育の授業 2012年9月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
全100件(21～40件)
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  • 特集　なわ跳びを楽しく―基本技・変化技・集団技18
  • 実践事例
  • 活用　はやぶさ
  • 仕組みと場づくりで挑戦しよう　はやぶさ
書誌
楽しい体育の授業 2010年11月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
挑戦させよう　はやぶさ　はやぶさは、１回跳躍する間に、２回回旋させて、１回交差させる技である。　子どもたちの中でも、一つのステータスになっている技である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師の“言語技術”が子どもの運動技能を変える
  • 実践事例
  • 「書く」言語技術の活用
  • 〈低学年　器械・器具を使っての運動遊び〉楽しいマット遊びを、型を示して記録させる
書誌
楽しい体育の授業 2009年1月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　教材名　マットランドで遊ぼう　マット　鉄棒　跳び箱遊び　　二　活用する言語技術　「書く」言語技術…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　この運動・あの運動もシンクロ化で10倍楽しくなる
  • 実践事例
  • 高学年
  • 〈シンクロ膝掛けあがり（鉄棒）〉やさしい課題と発展課題でシンクロ（鉄棒）
書誌
楽しい体育の授業 2008年10月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　指導計画（全３時間）　膝掛けあがりを身に付けると、ぶら下がれるくらいに高い鉄棒の上にも、あがれてしまう…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　器械運動の習得率ＵＰは“この対抗戦”だ
  • 実践事例
  • 鉄棒運動　腕支持前方回転
  • 勢いをうみだす練習での対抗戦
書誌
楽しい体育の授業 2008年7月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　教材名　鉄棒　前方支持回転　　二　目標　前方支持回転につながる勢いをつくれる。　　三　学習内容…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全員なわ跳び名人！指導のスモールステップ
  • 実践事例
  • 短なわ跳び（基本技）
  • （前方・後方）三重跳び　どんどん三重跳びにも挑戦させる
書誌
楽しい体育の授業 2007年12月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
三重跳び指導は、跳躍力よりも回旋力に重点を置いて指導をする点では、基本的に二重跳び指導と変わりない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　親が大満足する体育授業の参観ネタ
  • 実践事例
  • 原理と方法の提示
  • 〈高学年〉準備運動の鉄棒でコツを教える
書誌
楽しい体育の授業 2007年11月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
親は、わが子を見に来る。　親が安心して、満足するためには、わが子が活躍して、挑戦して、できるようになる姿を見せなければならない…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「跳び箱運動」プロ技をこう取り入れる
  • 実践事例
  • 高学年
  • 〈ヘッドスプリング〉ヘッドスプリング「はね」の指導の前提
書誌
楽しい体育の授業 2007年8月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ヘッドスプリング指導は、「はね」という動きを教えることに主眼を置かれる。　「はね」とは、着手直後での、急激な腰角の伸展と、両腕の押し放しである…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　マット運動―この指導で全員が達成できる！
  • 実践事例
  • 高学年
  • 〈組み合わせ技〉ゆりかごの習熟から発展技
書誌
楽しい体育の授業 2007年7月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　教材名　接転技から翻転技への組み合わせ技　前転や、開脚前転のような、背中をマットにつけて転がる技の仲間を、接転技群（せってんぎぐん）という。マット運動の授業で行う多くの技がこれにあたる…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　なわ跳びに変化！魅力のバリエーション18
  • 実践事例
  • 短なわ跳び
  • 〈回転跳び〉回転跳びバリエーション
書誌
楽しい体育の授業 2006年11月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
①基本となる種目名　短なわ　回転跳び　②基本の種目の跳び方・方法　短なわの前跳びに、横回転を加える…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ボール運動が激変する新メニュー
  • 実践事例
  • シュートゲーム
  • シュートを打たなきゃ楽しくない「シュートボール」
書誌
楽しい体育の授業 2006年2月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
シュートをたくさん打てる、「シュートボール」を紹介する。　ドリブルがない。バスケットボール型のゲームである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　苦手な子供も汗びっしょりのなわ跳び指導
  • 実践事例
  • 長なわ跳び・ダブルダッチ
  • ダブルダッチ指導を始めてみよう
書誌
楽しい体育の授業 2005年2月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ダブルダッチは多くの子にとって、初めての運動である。得意・苦手という図式はあまり成立していない
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　向山式跳び箱指導で“跳べない子がいる”はホントか
  • 実践事例
  • 中島氏は向山Ａ式・Ｂ式を実践しているか
  • わずかな「できた」を評価せよ
書誌
楽しい体育の授業 2004年11月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
大阪市の中島清貴氏は、webサイト『教師ド根性物語』で、向山式跳び箱指導法では「できない子はできない」と書いた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　学級に“成功体験”の感動ドラマをつくろう
  • 実践事例
  • 二重跳び
  • 回旋の力を高める
書誌
楽しい体育の授業 2004年6月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
①　種目　二重跳び　二重跳びには、二つの壁がある。一つが、最初の１回ができるようになること。もう一つが、連続でできるようになることである。どちらも、高い高い壁である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • できるようになる指導法の工夫 (第12回)
  • 逆上がりは高い姿勢で始めて、引きつける感覚を体感させる
書誌
楽しい体育の授業 2015年3月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
逆上がりは高い姿勢で始めて、引きつける感覚を体感させる　　鉄棒の逆上がりを始めるときに、子どもがどのような姿勢で構えるかを見る。低い姿勢で始める子と、高い姿勢で始める子の、大きく２つに分けられる。どち…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • できるようになる指導法の工夫 (第11回)
  • 鉄棒の後方支持回転ができるために目指す姿勢
書誌
楽しい体育の授業 2015年2月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
鉄棒の後方支持回転は、「空中さかあがり」とも呼ばれる技で、子どもたちの憧れの技の一つである。テクニカルポイントは、「背中を倒すこと」と「脇をしめること」である…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • できるようになる指導法の工夫 (第10回)
  • なわ跳び運動：後ろあや跳び、かえし跳びができるようになる言葉がけ
書誌
楽しい体育の授業 2015年1月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「後ろあや跳び」や「かえし跳び」は、コツがいる技である。できるようになる“合言葉”を紹介する
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • できるようになる指導法の工夫 (第9回)
  • ダブルダッチのなわの回し方
  • ２つのポイント
書誌
楽しい体育の授業 2014年12月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ダブルダッチは、２本の長なわを跳ぶ運動である。見た目よりも易しく、クラス全員達成も可能な運動である…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • できるようになる指導法の工夫 (第8回)
  • テクニカルポイントをふまえた、倒立前転の指導の工夫
書誌
楽しい体育の授業 2014年11月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
マット運動の、倒立前転のポイントは２つある。「倒立の技術」と「安全接地の技術」である。　「安全接地の技術」の「安全接地」とは、「首筋をそっとマットにつける」ことである。この動きを体感させる指導法を２つ…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • できるようになる指導法の工夫 (第7回)
  • 跳び箱を縦に倒して、高さを調整する
書誌
楽しい体育の授業 2014年10月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
跳び箱は、その子どもに適した高さに調整する。　実際に教えていると、指導の最中に、高さを変えた方がよい時がある。そのような時に、大人１人で簡単に、跳び箱の高さを変えることができる。ポイントは…
対象
小学校
種別
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  • できるようになる指導法の工夫 (第6回)
  • 「こわさをとりのぞく」開脚抱え込み跳びの場づくり
書誌
楽しい体育の授業 2014年9月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
跳び箱の閉脚抱え込み跳びの、場づくりの工夫である。この場づくりは、山梨県の根津盛吾氏から習ったものである…
対象
小学校
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