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  • 苦手な子供も参加できるニュースポーツ
  • フリスビーで行なうアルティメット
書誌
楽しい体育の授業 2003年3月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
全100件(41～60件)
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  • できなかった子ができた！　子供に学ぶ成功事例 (第3回)
  • 前両足跳び一回の壁（その３）
書誌
楽しい体育の授業 2000年6月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
前号の続きである。　　一、「運動の連結」は超難しい　Ａ子ちゃんとなわ跳びに取り組み始めてから半年。彼女は真ん中を切ったなわを、スムーズに回せるようになった。また、つま先立ちで、リズム良くトントンと跳ぶ…
対象
小学校
種別
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  • できなかった子ができた！　子供に学ぶ成功事例 (第2回)
  • 前両足跳び一回の壁（その２）
書誌
楽しい体育の授業 2000年5月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
前号の続きである。　　一、なわ回しの練習が大切だ　　Ａ子ちゃんは、うまくなわが回せなかった。「なわを壁にぶつける」動きで、かろうじて両手が同時に振り下ろせるようになったものの、その次に行う「手首を返し…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • できなかった子ができた！　子供に学ぶ成功事例 (第1回)
  • 前両足跳び一回の壁（その１）
書誌
楽しい体育の授業 2000年4月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一年生全員（78人）にスーパーとびなわを持たせ、なわ跳び指導をした。　多くの子が上達し、難関の「前両足跳び10回」を一ヶ月でクリアした…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　体育授業の腕をあげる“スキル＆システム”―未来への教育遺産
  • 共有財産化―次世代に伝えたい向山型体育の授業遺産
  • 超速くなったリレー指導のポイント
  • 細分化・局面の限定・変化のある繰り返し・個別評定―これぞ指導法の工夫だ
書誌
楽しい体育の授業 2015年3月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
学校の校庭等で行うオープントラックでのリレー指導法として述べる。　１　まずはいろいろなスタート20ｍ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　プロ教師への道＝体育研究最前線34
  • 水泳指導のマニュアル―後輩に説明できるネタ
  • 平泳ぎの指導、研究団体とその主張
  • 「技術の系統を踏まえたドル平泳法」は、多くの子を泳げるようにした
書誌
楽しい体育の授業 2014年11月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ドル平泳法は、学校体育研究同志会という民間教育研究団体によって世に出された。　ドル平という名称は、足がドルフィンキック、手が平泳ぎの形に似ていることから、きている。ドル平泳法では、まず、最初に呼吸法を…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体育授業が飛翔！“スポーツ科学”の成果23
  • スポーツが明らかにした科学的トレーニングの基礎知識
  • フィジカルトレーニングをどう教えるか
  • 小学生に必要な運動を考え、ゲーム化して組み立てる
書誌
楽しい体育の授業 2014年5月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
フィジカルトレーニングを定義する。　①身体的基礎運動能力を高めるトレーニングである。（アクシーズＨＰ・宮本大輔氏…
対象
小学校
種別
特集
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  • ミニ特集　３月・すぐに授業ができる！今月の単元計画
  • ＜高学年・体つくり運動＞動きを持続する能力を高める運動
書誌
楽しい体育の授業 2014年3月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆５～６分程度の持久走　前提として、「長距離走」ではないことを確認しておく。「高学年が３～５㎞走るマラソン大会」のような体育的行事を指していない。あれは危険な取り組みだと考える…
対象
高学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　２月・すぐに授業ができる！今月の単元計画
  • ＜高学年・バスケットボール＞計画前半は３on３、後半のオールコートは「心電図」導入
書誌
楽しい体育の授業 2014年2月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆準備運動とチーム分けが同時　全員にボールを渡した後に言う。　体育館内にある６つのゴールのうち、男子はこちら３つ。女子はこちら３つ。３つのゴールにシュートがすべて成功した人から、この線上に早い順に整列…
対象
高学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　１月・すぐに授業ができる！今月の単元計画
  • ＜高学年・なわ跳び運動＞短なわ跳び運動は、アイテムを用いて活性化する
書誌
楽しい体育の授業 2014年1月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
担任している５年生は、中休みになると、半数以上の子が中庭に飛び出していった。手には「なわとび級表」と跳びなわを持っている。６割がスーパーとびなわ使用だ…
対象
高学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　12月・すぐに授業ができる！今月の単元計画
  • ＜高学年・サッカー＞趣意説明が大切。学校体育のサッカーを意識させる
書誌
楽しい体育の授業 2013年12月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　まずは趣意説明　いつも言っていますが、学校の体育学習の基本は「全員楽しく運動すること」です
対象
高学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　11月・すぐに授業ができる！今月の単元計画
  • ＜高学年・鉄棒運動＞個人差が大きい領域。基本技＋ペアやグループで
書誌
楽しい体育の授業 2013年11月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
高学年の鉄棒運動は、個人差が大きい。文科省の「小学校体育まるわかりハンドブック」では、こう示している…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　10月・すぐに授業ができる！今月の単元計画
  • ＜高学年・マット運動＞ペア学習で息が合う！そして最後にシンクロマット
書誌
楽しい体育の授業 2013年10月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　緻密につくった学習カード　器械運動の学習カードは、分厚い「冊子」などにすると、児童も書き込みが大変だし、教師も一人一人のカードを見る負担が大きくなるので、私は採用していない。代わりに私は、「画用紙…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　９月・すぐに授業ができる！今月の単元計画
  • ＜高学年＞タブレット端末を活用し、個人差に応じた学習システムをつくる
書誌
楽しい体育の授業 2013年9月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　一人に１台のタブレット型端末　５月号で紹介した授業では、実は一人一人にタブレット端末を持たせていた。勤務校には84台の児童用端末（ｉＰａｄ）があるからである。近年導入した機器だ…
対象
高学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　８月・すぐに授業ができる！今月の単元計画
  • ＜高学年／体ほぐし＞児童相互の協力場面を生み出す授業づくり
書誌
楽しい体育の授業 2013年8月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「コミュニケーション能力と論理的思考力」という二つの力を育てるのに適した教材が「チャレンジ運動」だ…
対象
高学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　７月・すぐに授業ができる！今月の単元計画
  • ＜高学年／ハードル走＞ 習うより慣れろ！運動量と技能の向上を保障する授業
書誌
楽しい体育の授業 2013年7月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
跳び箱運動やハードル走は、その準備物の多さが授業者泣かせだ。準備と片づけのマネージメントを効率よく行わないと、「準備30分、運動量15分」などという授業になってしまう。「どうしたら効率のよい準備や片づ…
対象
高学年
種別
小特集
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  • ミニ特集 ６月・すぐに授業ができる！今月の単元計画
  • ＜高学年／水泳＞運動量の確保が最優先。向山型指導システムを追試しよう
書誌
楽しい体育の授業 2013年6月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
大切なことは、「出来栄えにかかわらずどんどん運動させること」だ。泳力は「習うより慣れろ」で上達していくことが多い。テンポよく指示を出しながら、とにかく多様な運動経験をさせていくことが、「習得」への道だ…
対象
高学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　５月・すぐに授業ができる！今月の単元計画
  • ＜高学年／跳び箱運動＞場づくりを工夫して意欲と運動量が増す授業
書誌
楽しい体育の授業 2013年5月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　場づくりはほぼ変えない　５年生36人学級の場づくりである。　手前に見えているのは、エバーマットを利用した場づくりだ。ステージの段差を利用してずれない工夫がしてある。ここだけで跳び箱４台を設置してい…
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高学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　４月・すぐに授業ができる！今月の単元計画
  • ＜高学年／短距離走・リレー＞熱中し、思考する８秒間走と８秒間バトンパスリレー
書誌
楽しい体育の授業 2013年4月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　50ｍ走、次に８秒間走　まず個人の50ｍ走の計測を行う。その次の８秒間走に使うので、できれば校庭に（30人以上の学級なら）６レーンほどのコースが描かれているとよい…
対象
高学年
種別
小特集
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  • 特集　“作戦”“競争”　挿入で思考･判断力ＵＰの体育授業
  • 実践
  • 【全員リレー】考えざるを得ない「教材」と「発問」が思考力と判断力を伸ばす
書誌
楽しい体育の授業 2013年2月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　チーム間の走力をほぼ均等にする　明らかに実力の違うチーム同士では、子どもたちのモチベーションに始めから差がついてしまい、授業の「勢い」が消失する…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　運動量３倍！新教材＆新授業大集合
  • 特別記事／運動量倍増の新教材｢アルティメット｣を授業で使うと
  • 豊富な運動量と共にボール運動の基本を楽しく学べるすぐれ教材
書誌
楽しい体育の授業 2012年8月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
現日本体育大学教授の高橋健夫氏が「スローモーションで見るフットボールのようだ（『体育科教育』２００３年５月号、大修館書店）」と表現したのがアルティメットである…
対象
小学校
種別
特集
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