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この記事に関連する記事の検索結果
  • 教育スポット意見
  • 教師力、学校力への期待に教育観の転換が示されている
書誌
学校マネジメント 2006年4月号
著者
勝方 信一
ジャンル
学校経営
全100件(21〜40件)
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  • 勝方信一が発信する“教育の問題所在” (第8回)
  • 私立志向批判を「ゆとり」の隠れ蓑にするな
書誌
学校マネジメント 2005年11月号
著者
勝方 信一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
 激しい学力低下論争、文部科学省による「ゆとり」教育の是正を経て今、大都市部での私立進学校志向傾向を問題視する論調が、一部の新聞や教育雑誌に現れている…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 勝方信一が発信する“教育の問題所在” (第7回)
  • 義務教育費国庫負担金廃止で何をするのか
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
勝方 信一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
 読書環境の整備などを目的とした文字・活字文化振興法案が、衆院本会議で可決された。法案は参院に送付され、今国会中に成立する見通しだ。文字・活字文化の振興は国と地方自治体の責務だとした。時期を得た法案…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 勝方信一が発信する“教育の問題所在” (第6回)
  • 総合学習「もっと頑張れ」は限界だ
書誌
学校マネジメント 2005年9月号
著者
勝方 信一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
 「総合的な学習の時間」について、中学教師の57・2%が「なくした方がよい」と考えていることが、文部科学省による「義務教育に関する意識調査」で明らかになった。小学校教師は38・3%にとどまり、保護者…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 勝方信一が発信する“教育の問題所在” (第5回)
  • 「表現の自由」はどこへ行った?
書誌
学校マネジメント 2005年8月号
著者
勝方 信一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
 中国で起きた激しい反日デモの余韻が、さめやらない。中国側が、日本の歴史教科書の記述を問題視し、事実上デモを容認する発言をしたことは大きなしこりとなって残るだろう…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 勝方信一が発信する“教育の問題所在” (第4回)
  • 学力向上は『ゆとり』教育の成果か
書誌
学校マネジメント 2005年7月号
著者
勝方 信一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
 学力の向上は「ゆとり」教育の成果か。ポイントはここだ。 文部科学省が小中学生対象の全国一斉学力調査の結果を公表した。多くの教科で、前回調査と同じ問題の平均正答率が前回を上回った…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 勝方信一が発信する“教育の問題所在” (第3回)
  • 若者の意識に「教育言説」の検証が必要だ
書誌
学校マネジメント 2005年6月号
著者
勝方 信一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
 複雑な気持ちで思い出す事件報道が、二つある。 まず、1997年に神戸で起きた児童連続殺傷事件だ。「教諭に何度も殴られた」という見出しで、逮捕された少年が中学の生活指導の教諭から体罰を受け、「学校へ…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 勝方信一が発信する“教育の問題所在” (第2回)
  • フリーターは戦後教育の産物でもある
書誌
学校マネジメント 2005年5月号
著者
勝方 信一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
 フリーターについての論議が錯綜している。少し前までは、フリーターは甘ったれた、無責任な若者ととらえられることが多かった。今は企業の雇用政策が問題だとされている。突き詰めると、「フリーターは社会の犠…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 勝方信一が発信する“教育の問題所在” (第1回)
  • 振り子の学力論を生む総括の欠如
書誌
学校マネジメント 2005年4月号
著者
勝方 信一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「正」「反」「合」という。肯定、否定、そして二つのものを総合してより高い段階に達することを指す…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 “問題教師”生む経営体質の甘さ・盲点33
  • マスコミに登場した“問題教師”
書誌
学校マネジメント 2005年2月号
著者
勝方 信一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
〈「問題教師」報道にためらい〉 「はぁー」。ため息が出た。 インターネットで「問題教師」に関する記事を検索していてのことだ。記事本数のあまりの多さにげんなりした…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 校内研修のための“新情報&新用語”48
  • “この動き”に賛成?反対?その理由―“あなたの意見”を求められたなら
  • 中高一貫校の推進=賛成?反対?その理由
  • 「学びのインセンティブ効果」に期待
書誌
学校運営研究 2004年6月号
著者
勝方 信一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
中高一貫校の推進=賛成?反対?その理由  公立の中高一貫教育の推進に賛成である。いささか個人的な思いも混じっている…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 動きだした!“学力保障の学校づくり”
  • 学力保障に取り組む文教政策―私の期待と注文
  • 「教養」教育の徹底を
書誌
学校運営研究 2002年5月号
著者
勝方 信一
ジャンル
学校経営
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 基礎基本重視へ=学校の何を変えるか
  • ミニシンポ 教育世論は今“基礎基本重視”を求めている
  • 提案/「読売報道」の背景と反響
書誌
学校運営研究 2001年8月号
著者
勝方 信一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「思い切ったね」「狙いは何なの?」などと聞かれることがある。読売新聞が一月五日朝刊一面で、「『ゆとり教育』抜本見直し」「『新学習指導要領』で文部省が指針」「学力向上に力点」との見出しで報じた記事への知…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 教職員の自己申告書―校長はどこを見て評価するか
書誌
学校運営研究 2003年4月号
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 自己申告書に具体的目標を書けるか 教職員の自己申告書は、具体的に書けることによって、まず第一歩がクリヤーされる…
対象
小学校/中学校
種別
単発
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 「いじめ」発見・対応の学校システム構築
  • 「いじめ」に関する最近の傾向
  • 閉鎖的な情報社会にとらわれてしまった子供
書誌
学校マネジメント 2007年4月号
著者
勝方 信一
ジャンル
学校経営
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 校長室の環境づくり (第12回)
  • 凸山凹八(自由自在)する校長室
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
佐藤 晴樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▲私の座右の銘。学校経営の心 敬愛する長谷川白羊氏の作品。心がなごむ ▲校長室全景 柔軟に機能する校長室を目指す…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 講話で語る祝日の由来 (第12回)
  • 一億分の一の地球
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
小松 眞
ジャンル
学校経営
本文抜粋
12 一億分の一の地球 春と秋では大違い 「春分の日」の趣旨は次のとおり。  自然をたたえ、生物をいつくしむ…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山 恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川 輝紀
ジャンル
学校経営
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 構えを創る
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤 宣行
ジャンル
学校経営
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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