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  • 特集　わが県だけ？“教育行政”への不満と提言
  • 教育行政における意思決定システムとは
  • 教育行政はこうして決まる
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
全100件(41～60件)
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  • 特集　わが県だけ？“教育行政”への不満と提言
  • これってわが県だけ？―比べてわかる教育行政への不満と期待と提言
  • “保護者対応”への不満と期待と提言
  • 何が体罰かということを、県の体制として確立すべき
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　何が体罰なのか　昔ながらの良き教育が残っているからと言えば聞こえがいい。が、「子どもは、教師のいうことは聞くもの」という風潮がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　わが県だけ？“教育行政”への不満と提言
  • これってわが県だけ？―比べてわかる教育行政への不満と期待と提言
  • “保護者対応”への不満と期待と提言
  • 地域に子どもを守る組織を作る手助けをしてもらいたい
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
下重　和也
ジャンル
学校経営
本文抜粋
現在、子どもたちが連れ去られ、殺害される事件が相次いでいる。社会的な問題になっている。一昨年、福島県須賀川市でも小学校六年生の女児が男に連れ回される事件が起きた。朝の登校時、ほんのわずかな時間に連れ去…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　わが県だけ？“教育行政”への不満と提言
  • 注目県の教育行政―受け取る現場で思うこと
  • 「人事考課」「キャリアプラン」…根っこは「学校力」の向上にあり
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　「人事考課」「キャリアプラン」　東京都では平成十二年度から「人事考課制度」が実施されている。教職員自らが校長の学校経営計画を基に職務上の目標を具体的に設定する。管理職は、年度当初、中間、年度末に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　わが県だけ？“教育行政”への不満と提言
  • 注目県の教育行政―受け取る現場で思うこと
  • 「東京教師道場」が、本当の「授業力」向上に役立つ「道場」になることを願って
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
石黒　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
東京都の実施する「東京教師道場」計画は、不適格教師など「教師の授業力低下」問題がニュースをにぎわしている昨今、注目に値する計画である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　わが県だけ？“教育行政”への不満と提言
  • 注目県の教育行政―受け取る現場で思うこと
  • 行政が熱い『大阪は教育をどう変えようとしているのか』
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
峯　明秀
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　“行政が熱い”熱血なタイトルが目を惹いた。教育委員会が教育施策を市販本にして世間に問うた意気込みが伝わってくる。平成十一年四月に策定された『大阪府改革プログラム』はどのように進められ、どのように受…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　わが県だけ？“教育行政”への不満と提言
  • 注目県の教育行政―受け取る現場で思うこと
  • 浜松市教委の数々の措置は慧眼である
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
髙山　佳己
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　全社教科書配布の慧眼　昨年十月十三日の全国紙に載った記事。　「静岡県浜松市教委は、歴史だけではなく中学校のすべての科目について、採択されなかった全社の教科書を教員用として全市立中に配布する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　わが県だけ？“教育行政”への不満と提言
  • 注目県の教育行政―受け取る現場で思うこと
  • 評価者に授業を見る力があるか
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　学校評価と自己申告書がスタート　広島県では三年前から、学校評価とともに、自己申告書による教職員の評価システムのマネージメントサイクルがスタートした。ＰＬＡＮ（計画）―ＤＯ（実践）―ＣＨＥＣＫ（評…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　わが県だけ？“教育行政”への不満と提言
  • 注目県の教育行政―受け取る現場で思うこと
  • 「教育行政」と「教育行政」との間で
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
金野　誠志
ジャンル
学校経営
本文抜粋
本県は、教育内容及び学校管理運営に係わる課題があるとして、平成一〇年五月二〇日、文部省(当時)からその是正を行うよう指導を受けた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式をめぐるウンチク話
  • 卒業式をめぐる君が代・日の丸事件簿
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
卒業式の季節になると、一部の学校とはいえ、いまも「日の丸」「君が代」をめぐる紛糾が起きている。紛糾が違法行為に及ぶ場合、懲戒処分の対象となる。その処分の是非を争って裁判に持ち込まれるケースも稀ではない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“文教政策の変化”で現場はどうなるか
  • 文教行政の変革点と学校現場の影響予測
  • “教職員組合活動”の変革点と現場への影響予測
書誌
学校マネジメント 2010年2月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
労組に親和的な政権　総選挙前のことだが、『産経新聞』（本年六月七日付け）が〝『わが世の春』待つ日教組〟という見出しで、日教組が民主党政権の誕生に熱い期待をかけている様子を特集していた。その民主党政権が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　脱“ゆとり”新課程編成の焦点はどこか
  • 新教育課程編成―“トラブル気配の問題”にどう対応するか
  • 新教育基本法の理念・焦点はどこか
書誌
学校マネジメント 2009年9月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「個人の尊厳」の軽視か　新教育課程の編成で、改正教育基本法がトラブルの原因となる気配はあるのか
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学校の評判・担任の評価”何で決まるか
  • “学校の教育力”＝あるなし評価・私のチェックポイント
  • やっぱり「学力調査結果」だ
書誌
学校マネジメント 2009年7月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
法律は、各学校に「学校評価」を義務付けているが、それとは別に世間では「学校の評判」が話題となる。学校の評判を決めるのは、その学校の教育力である。では、教育力は何でわかるか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の徹底研究と学校の新課題
  • 指導要領改訂の流れ・歴史とそれぞれの特色
書誌
学校マネジメント 2008年7月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
戦後、学習指導要領はおよそ一〇年サイクルで改訂されてきた。で、今回が七回目の改訂となる。それぞれの改訂の特色は何であったか。以下に、小・中学校の指導要領を中心にその改訂の流れをみてみよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • 公教育はどう変わろうとしているのか―教育現場へのメッセージ
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
再生会議は何を目指すか　―　安倍首相直属のもとに教育再生会議が発足し、教育改革の審議が始まっています。教育再生会議は、どんな改革をめざしているのでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“日の丸・君が代”問題＝ぶれない対応の焦点
  • 法律論から見た“日の丸・君が代”の地裁判決
  • 疑問の多い特異な判決
書誌
学校マネジメント 2007年2月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　東京都の「国歌斉唱」通達を違法とする東京地裁判決（平成一八年九月二一日）は、法律論からみて、疑問の多い特異な判決である。以下にその疑問点について述べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　現場主義で読み解く“新教育課程”の方向
  • どうなる？どうする！新教育課程像―中教審の動きから考える
  • “現場主義”に立つ教育課程
書誌
学校マネジメント 2006年8月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　中教審教育課程部会の審議経過報告（本年二月）を読むと、改善意見は両論併記が多く、改善方向も理念的にとどまるので、新指導要領が具体的にどう変わるか、必ずしも明確でない…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 特集　“時代の変化”捉える情報感度の磨き方
  • 教育の民営化＝どこまでどう進むか
  • “民営化”がやって来た
書誌
学校マネジメント 2006年1月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「官から民へ」が時代の流れである。そのなかで、教育にも“民営化”の波が押し寄せている。本稿では、教育の民営化を広く「公立学校への市場原理の導入」と捉え、その現状と課題について考てみよう…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 特集　戦後教育60年―その“光と影”を検証する
  • 戦後教育のエポックメーキング―その“光と影”
  • 教育問題の裁判
書誌
学校マネジメント 2005年8月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　ここでは、戦後の教育裁判のなかで、教育政策に影響を与えることを意図して提訴された裁判を取り上げる…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 特集　日の丸・君が代―論争に必要な基本情報
  • “日の丸・君が代”問題が象徴する学校状況をどう考えるか
  • なぜ「国旗」「国歌」と呼ばないか
書誌
学校マネジメント 2005年1月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校における国旗国歌の扱いをめぐる論争は、ひところほどではないが、いまだに絶えない。とくに今年に入って、都立学校で国歌斉唱時の起立をめぐる紛糾がクローズアップされ、インターネットなどでは、日の丸・君が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“実力派の授業者”つくる研修システム
  • 「授業技量検定」制度でつくる実力派の授業づくり
  • 鼎談を読んで
  • 他人の目が授業を変える
書誌
学校マネジメント 2004年10月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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