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  • 特集　絶対評価―信頼される「説明責任」事例31
  • 「絶対評価」の説明責任：保護者の本音・疑問にどう答えるか
  • 絶対評価で「わが子のレベル」を診断する目安
書誌
学校運営研究 2003年2月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学校経営
全100件(21～40件)
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  • 特集　絶対評価―信頼される「説明責任」事例31
  • 「絶対評価」の通信簿：信頼される説明責任の果たし方
  • 通信簿は、成長への励まし簿
書誌
学校運営研究 2003年2月号
著者
坂井　貞雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
はじめに　毎学期、終業式を迎えると生徒たちは渡された通信簿に一喜一憂する。本来通信簿は、法に定められた表簿ではないが、生徒一人一人の学習状況や日常の学校生活の様子などを生徒と保護者に伝え、今後の生活…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絶対評価―信頼される「説明責任」事例31
  • 「絶対評価」の通信簿：信頼される説明責任の果たし方
  • 保護者向け「学級経営案」の発行も必要
書誌
学校運営研究 2003年2月号
著者
早川　勉
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　通信簿は、過去から現在まで学校の説明責任（アカウンタビリティー）のそのものである。　現在でこそ、学校の説明責任の有り様が取り沙汰され、これからの学校の大きな課題になっているが、とりわけ通信簿は、保…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対評価―信頼される「説明責任」事例31
  • 「絶対評価」の通信簿：信頼される説明責任の果たし方
  • これだけは必要　五つのポイント
書誌
学校運営研究 2003年2月号
著者
柏木　英樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　二〇〇二年度から新学習指導要領になり、これまでの「相対評価」に「絶対評価」を加味する評価から、「絶対評価」に変わった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絶対評価―信頼される「説明責任」事例31
  • 「絶対評価」の調査書：信頼される説明責任の果たし方
  • 絶対評価に関する基礎体力をつけなければ説明責任は果たせない
書誌
学校運営研究 2003年2月号
著者
吉永　順一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　指導要録の評定が、相対評価から絶対評価に変わった。必然的に指導要録をもとに作成される調査書も絶対評価を取り入れることになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絶対評価―信頼される「説明責任」事例31
  • 「絶対評価」の調査書：信頼される説明責任の果たし方
  • 事前の説明が、事後の説明責任を果たす
書誌
学校運営研究 2003年2月号
著者
関本　惠一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　はじめに　東京都では、成績一覧表予備調査における各教科評定のパーセンテージが公表された。混乱を起こすような問い合わせはないということである。５と４の評定が増えているのではという疑問に対して、「相…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対評価―信頼される「説明責任」事例31
  • 「絶対評価」の調査書：信頼される説明責任の果たし方
  • 家庭・保護者との信頼のネットをより一層強化するために
書誌
学校運営研究 2003年2月号
著者
津幡　道夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　はじめに　学校教育は、各学校が自主性と自立性をもちながら、家庭・保護者や地域・関係機関等とともに、信頼のネットワークの下で、児童・生徒のより豊かな人間性の育成を進めるところに、本来のねらいがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絶対評価―信頼される「説明責任」事例31
  • 「絶対評価」の調査書：信頼される説明責任の果たし方
  • 教科学習と総合的学習をバランスよく評価する
書誌
学校運営研究 2003年2月号
著者
小山　和幸
ジャンル
学校経営
本文抜粋
はじめに　新しい学習指導要領の完全実施一年目にあたる本年度、多くの学校では、総合的な学習の時間や目標に準拠した評価（いわゆる絶対評価。以下「絶対評価」という）への対応に追われたのではないか。そこに…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絶対評価―信頼される「説明責任」事例31
  • 「絶対評価」と説明責任：校内研修のポイント
  • 真に必要なことは教師が本物を見分ける眼をもつこと
書誌
学校運営研究 2003年2月号
著者
若山　基美
ジャンル
学校経営
本文抜粋
真に必要なことは教師が本物を見分ける眼をもつこと　東京都八王子市立　上柚木小学校長　若山基美　本来、評価とは、「子どものよさや発展・可能性を引き出し、それを更に伸ばし、成長への自信や意欲の向上を図る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絶対評価―信頼される「説明責任」事例31
  • 「絶対評価」と説明責任：校内研修のポイント
  • 改めて理念の研修を！
書誌
学校運営研究 2003年2月号
著者
田山　修三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　迷い道　限られた時間の校内研修は、評価規準をどのように作るのか、評価をどのように行うのか、さらには説明責任にどのように対応するのかなど、具体的な方法や方策に終始しがちです。もちろん、なぜ絶対評価な…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絶対評価―信頼される「説明責任」事例31
  • 「絶対評価」と説明責任：校内研修のポイント
  • 評価規準に血を通わせるには
書誌
学校運営研究 2003年2月号
著者
勝本　淳弘
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学習指導要領を元に各学校の評価規準を　作成すること。それを生かして各授業の中　に適用できる評価項目まで具体化する努力…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自由と規律―ケジメのある教育システム
  • 「自由と規律」をめぐって―ケジメのつけ方
  • 授業妨害への対応ヒント
書誌
学校マネジメント 2009年3月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
サークルに参加する高校の仲間からＳＯＳメールが届いた。この仲間は「定員割れ」の山間部の普通高校に勤めている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の徹底研究と学校の新課題
  • 〈あなたがこの立場だったなら＝どこに重点を据える？〉新指導要領のトリセツ作成のポイント
  • 生徒向け＝新指導要領のトリセツ
書誌
学校マネジメント 2008年7月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「ＯＥＣＤ・学習到達度調査」、「全国学力・学習状況調査」などの結果を示し、以下のように新『学習指導要領』について話す。さらに「勉強のやり方」についてのガイダンスを続ける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“評価の新時代”対応する準備スポット
  • 職員室で薀蓄話：教育評価をめぐる一口メモ
  • 指導要録と通知表の違い
書誌
学校マネジメント 2008年2月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「小学校指導要録」Ⅲ８（１）には、「いわゆる通信簿、家庭連絡簿等は、保護者が児童の学校生活の実情を十分に把握できるようにすることが目的であるから、それぞれの学校においては、児童の発達段階や学校の実情等…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“新・教育公務員”資質能力と行動基準
  • あなたの“教育公務員としての自覚度”チェック
  • 職務に必要な“法令感覚”とは
書誌
学校マネジメント 2007年12月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
若い先生方と話をしていると、「服務」に関して尋ねられることがある。最近尋ねられたことへの答えを改めて調べてみた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　困った保護者への対応―よい例・悪い例
  • 困った保護者への対応＝さすが！といわれる方法に学ぶ
  • クレームマニュアル本の手法をどう取り入れるか
書誌
学校マネジメント 2006年10月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　いくつかのクレームマニュアル本をめくった。クレーム発生時の対応としてこの三つが共通していた
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　わが県だけ？“教育行政”への不満と提言
  • これってわが県だけ？―比べてわかる教育行政への不満と期待と提言
  • “地域情報への対応”への不満と期待と提言
  • 現場、行政に「エネルギー教育」を進める役割がある
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
松江市は日本で唯一、原子力発電所を有する県都である。昨年一二月には、島根原子力発電所・第三号機の着工も決まった。県・市の教育行政と学校現場は、一層「原発」について関わりを強めることになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教員の勤務評価―結果責任時代の改革点
  • 勤務評価をめぐる最新情報
  • 勤務評価をめぐるＨＰ
書誌
学校マネジメント 2006年2月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　「教師力セミナー」への反響　読売新聞で大反響を呼んでいるという「教育ルネサンス」という連載がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　なぜ“学力が上がらないか”ムダな努力37
  • “学力づくり”から見た学校生活の見直し点
  • “テスト実施”のムダ・ムリ発見と改善策
書誌
学校マネジメント 2005年5月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校マニフェスト―目標数値化の提案
  • 全国情報／今どう学校教育の目標数値化が提案されているか―わが県の“学校教育の到達目標数値化”の具体像
  • 島根県
書誌
学校運営研究 2004年1月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　北海道は広い。地域差・学校規模の差などがあって一律に目標数値化について述べるのは、困難である。また、私は、全道の傾向について述べるだけの情報を持ち合わせていない。札幌市全体にしても「学校教育目標…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山　恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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