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  • 特集　学校の説明責任―誰が何を問われるか
  • 諸外国における「学校の説明責任」―範囲と方法
  • ドイツにおける「学校の説明責任」―その範囲と方法
書誌
学校運営研究 2000年7月号
著者
結城　忠
ジャンル
学校経営
全100件(21〜40件)
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  • 特集　学校の説明責任―誰が何を問われるか
  • 「学校の説明責任」＝どんな場でどう活用するか
  • 学校便り―どんな活用が効果的か
書誌
学校運営研究 2000年7月号
著者
落合　静男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　熱いメッセージを伝えて　学校便りの一番重要な目的は、学校の教育活動の意図を保護者や地域の人々に明確に伝えることである。それも、分かり易くて具体的にである必要がある。難しい教育理論を述べたり、格調高…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学校の説明責任―誰が何を問われるか
  • 「学校の説明責任」＝どんな場でどう活用するか
  • インターネット―どんな活用が効果的か
書誌
学校運営研究 2000年7月号
著者
竹川　訓由
ジャンル
学校経営
本文抜粋
（今、話題になっている「総合的な学習の時間」って、どんなことが行われているんだろうか）　（普段の学校ってどんな様子なんだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学校の説明責任―誰が何を問われるか
  • 「学校の説明責任」＝どんな場でどう活用するか
  • 情報公開の流れと「学校の説明責任」―情報公開・開示の現状とその取り組み方―
書誌
学校運営研究 2000年7月号
著者
中留　武昭
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼説明責任と情報公開の関係　説明責任とは「各学校が家庭、地域社会に開かれた自主的、自律的な学校運営を円滑かつ、機能的に行って、理解と信頼、協力を得るために、自校の教育計画をはじめ教育課題やその実態を説…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　学校の説明責任―誰が何を問われるか
  • 諸外国における「学校の説明責任」―範囲と方法
  • アメリカにおける「学校の説明責任」―その範囲と方法
書誌
学校運営研究 2000年7月号
著者
八尾坂　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼教育改革とアカウンタビリティ　アメリカの教育における説明責任（アカウンタビリティ）の先駆的警鐘を、すでに一九六六年に公表されたコールマン報告『教育の機会均等』が機会均等概念の中で学習の成果（パフォー…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　学校の説明責任―誰が何を問われるか
  • 諸外国における「学校の説明責任」―範囲と方法
  • イギリスにおける「学校の説明責任」―その範囲と方法
書誌
学校運営研究 2000年7月号
著者
田中　博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
イギリスの学校は、納税者である保護者の教育権と子どもの学習権を保証するために、学校の優秀性を証明することを目的として、学校公開の日やインターネットを用いて、保護者や地域に積極的に情報公開を行っている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教育改革時代の校内研修・緊急テーマ23
  • 教育改革の流れと校内研修の焦点
  • 学校の自律・教員の意識改革に向けて
書誌
学校運営研究 2001年4月号
著者
結城　忠
ジャンル
学校経営
本文抜粋
今日、わが国の学校教育や教育行政の有りようは大きく変貌しつつある。それは一言でいえば、「教育（行政）の自治分権改革」と称してよいもので、明治以来の強固な官治集権閉鎖型の教育（行政）から、柔軟な自治分権…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学校評議員制度の実施・何を準備するか
  • 学校評議員制度・成否の分かれ目はどこか―と聞かれたら（３人の先生にお聞きしました）
  • 校長先生、一歩前へ
書誌
学校運営研究 2000年11月号
著者
結城　忠
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校評議員制度は、とかく閉鎖的な旧来の学校運営を打破し、親や住民の教育意思・要望を踏まえ、地域に根ざした特色ある学校を創造していくことを旨として創設された。そして今回の制度改革で格別に重要なのは、学校…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　人事考課を意識した経営方針の示し方
  • 特色のある“教員評価制度”の紹介
  • ドイツの教員評価制度の紹介／教員に開示請求権を保障
書誌
学校運営研究 2000年4月号
著者
結城　忠
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼州の教育主権と人事行政　ドイツは一六の州からなる連邦国家であるが、教育主権は伝統的に各州に留保されている。これに基づいて、各州はそれぞれ文部省をもち、独自の教育制度を敷いている。したがって、教員の人…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山　恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川　輝紀
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 構えを創る
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 伝統型の卒業式＝スケジュール＆シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　　担任が生徒の名前を呼ぶ。　「はい！」という歯切れのいい声が体育館いっぱいに響き渡る。　その返事には、三年間の中学校生活の思い出と、四月から始まる新しい生活への期待が込められている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 新しい演出の卒業式＝スケジュール＆シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
長谷川博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　すばらしい。だが物足りなさを覚える　今年教師一〇年目である私自身は、生徒であったときも教職に就いてからも、従来型の卒業式しか経験したことがない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 卒業式会場のレイアウト―伝統型と新しい演出の紹介
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
庭野　三省
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　伝統型にこだわる　　卒業式の正式の名前は、卒業証書授与式である。これを履き違えている学校が多い（と思う）。なぜなら私が校長として赴任した学校では卒業式の計画案を職員会議にかけると、二ヶ校ともそれま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 卒業式のＢＧＭ―伝統型と新しい演出の紹介―合唱の選曲・歌い方の工夫―
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
田中　健次
ジャンル
学校経営
本文抜粋
アイデンティティ確認の歌　〈蛍の光〉は左記のように四番まであり、戦前はすべて歌ったといわれます
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉＆パフォーマンス―実例と留意点
  • 開会の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
多田　元樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ケからハレへ　春の入学式に始まって、運動会、音楽会、修学旅行、芸術鑑賞会、卒業式と一年を通し学校では様々な行事が繰り広げられる。中でも入学式や卒業式は、国旗の掲揚や国歌の斉唱をはじめとして、式全般にわ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉＆パフォーマンス―実例と留意点
  • 感謝の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
山下　理恵
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　少人数学校での実践　単学級、一五人に満たない少人数学級での実践である。　　（１）　全員に、全ての方に言いたい感謝の言葉を考えさせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉＆パフォーマンス―実例と留意点
  • 思い出の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川　正樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
全ては四月から始まっている　卒業式は六年間の小学校生活の思い出が子どもたちの心に甦ってくるような舞台にしたい。子どもたちがこれからの未来に希望を抱けるような舞台にしたい。見ている全ての人が心温まるよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉＆パフォーマンス―実例と留意点
  • 別れの言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
太田　政男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
最大のポイントは、「何のためにやるのか」という意義を確認し、子どもたちに言葉を考えさせることだ
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の言葉＆パフォーマンス―実例と留意点
  • 決意の言葉づくり―実例と留意点
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
渡辺　大祐
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　決意の言葉づくりのポイント　「卒業生からの言葉」の内容は、以下のように分けることができる
対象
小学校／中学校
種別
特集
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