詳細情報
書誌
学校運営研究 2000年7月号
著者
八尾坂　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼教育改革とアカウンタビリティ　アメリカの教育における説明責任（アカウンタビリティ）の先駆的警鐘を、すでに一九六六年に公表されたコールマン報告『教育の機会均等』が機会均等概念の中で学習の成果（パフォーマンス）を重視している点から悟ることができる。しかしそれ以上に各州が教育成果重視の対策を打ち出す契機…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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