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特集 健全な学級を築く学級活動計画
高学年/健全な学級を築く学級活動計画作成の実際
生き生きと輝く学級活動の計画
書誌
特別活動研究 2003年3月号
著者
高野 孝男
ジャンル
特別活動
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特集 健全な学級を築く学級活動計画
健全な学級とは何か
書誌
特別活動研究 2003年3月号
著者
有村 久春
ジャンル
特別活動
本文抜粋
本号の特集テーマは、今日的な課題とするところであり、興味深いものがある。子ども自身も教師も、いつも「健全な学級」を願っている。しかし、その健全な状況が保てない事態が学級で発生している。話の聞けない…
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小学校/中学校
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特集 健全な学級を築く学級活動計画
健全な学級づくりはなぜ難しくなったか
書誌
特別活動研究 2003年3月号
著者
佐々木 博康
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◆子どもは変わったのか◆ 「子どもは変わったのか」 この論から入りたい。 今は様々な情報が流れ、また刺激も多い世の中である…
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小学校/中学校
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特集 健全な学級を築く学級活動計画
健全な学級づくりと学級活動の役割
書誌
特別活動研究 2003年3月号
著者
及川 芙美子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 「健全な学級」の要件 「健全な学級」づくりの目的は、子ども一人一人に、自己指導能力や問題解決能力、人とかかわる力等の学ぶ力を培うことと、学級集団自体を成長させることにある。 この目的は、担任教師…
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特集 健全な学級を築く学級活動計画
健全な学級をつくる学級活動計画作成のポイント
学級経営案との関連をどう図るか
書誌
特別活動研究 2003年3月号
著者
廣橋 勝則
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇健全な学級は健全な学級経営構想に宿る 子供の気持ちをつかむ技能や指導力に優れ、しかも人間としての魅力あふれる教師は、確かに指示をよく聞く子供を育て、統制がとれてまとまったいい学級を作り上げます。し…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 健全な学級を築く学級活動計画
健全な学級をつくる学級活動計画作成のポイント
実態に即した計画の重点化をどう図るか
書誌
特別活動研究 2003年3月号
著者
新美 式康
ジャンル
特別活動
本文抜粋
●はじめに 私の勤務する名古屋市では、すべての学年で毎年学級編成を行い、学級担任もすべて換えるという小学校が増えてきている…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 健全な学級を築く学級活動計画
健全な学級をつくる学級活動計画作成のポイント
問題解決力の育成をどう図るか
書誌
特別活動研究 2003年3月号
著者
橋本 大一郎
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 健全な学級とは? 不登校、いじめ、学級崩壊が言われている今、健全な学級とはどんなものであろうかと考えさせられる。何も問題のない学級などあるであろうか。そのような学級はありえないだろう。“健全”な…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 健全な学級を築く学級活動計画
健全な学級をつくる学級活動計画作成のポイント
活動の適切な評価をどう行うか
書誌
特別活動研究 2003年3月号
著者
中尾 茂樹
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 健全な学級をつくるための学級活動の評価とは 健全な学級とは如何なるものか、というイメージがなければ、評価も見えてはこない…
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小学校/中学校
種別
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特集 健全な学級を築く学級活動計画
高学年/健全な学級を築く学級活動計画作成の実際
一人一人を生かす学級経営
書誌
特別活動研究 2003年3月号
著者
菅田 晃章
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇学級経営でめざすもの 「健全な学級をつくることをめざす。」これは、我々学級担任誰もが考えることです…
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高学年
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特集 健全な学級を築く学級活動計画
高学年/健全な学級を築く学級活動計画作成の実際
学級への帰属意識を高める活動計画
書誌
特別活動研究 2003年3月号
著者
熊谷 博美
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 学級づくりの重要な要素は、集団活動を通して「個の成長」を促すとともに、「学級集団の発達」を図るということである。学級活動はこの点で学級づくりと深く結びついており、学級活動のねらいを達成…
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高学年
種別
特集
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特集 どの子もまきこむ学級目標づくり
高学年/どの子もまきこむ学級目標づくりの実際
一人一人の思いや願いを生かした学級目標作り
書誌
特別活動研究 2004年5月号
著者
高野 孝男
ジャンル
特別活動
本文抜粋
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高学年
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特集
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学級活動適応指導のファックス資料集 (第3回)
高学年/男女の協力度アップ大作戦!
書誌
特別活動研究 2005年6月号
著者
高野 孝男
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 指導のねらい 仲間との信頼感や学級集団の凝集性も高まり、学級の活動も充実している時期である。学級経営においては、高学年という男女の成長の違いを考慮しながら、学級集団や仲間意識を育むことが大切であ…
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高学年
種別
連載・常設
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学級活動・とっておきファックス資料集 (第12回)
高学年/熱い思いを後輩へ
書誌
特別活動研究 2005年3月号
著者
高野 孝男
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 子ども達は、卒業へ向けた取り組みで忙しい中、学級の仲間と共に歩んできた学級生活を振り返ったり、自分達が活動してきたことを後輩へ引き継ぎたいという熱い思いで一杯になったりする時期である…
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高学年
種別
連載・常設
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学級活動・とっておきファックス資料集 (第1回)
高学年/この一年・どうぞよろしく!
書誌
特別活動研究 2004年4月号
著者
高野 孝男
ジャンル
特別活動
本文抜粋
明日から、「この仲間となら、楽しく、学級で一緒にがんばれそうだ」という言葉が発せられるような出会いを演出したい…
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高学年
種別
連載・常設
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学級活動・知って得するとっておき裏技集パートU (第2回)
集会活動/満足度200%の集会活動にするために!
書誌
特別活動研究 2002年5月号
著者
高野 孝男
ジャンル
特別活動
本文抜粋
新緑の映える心地よい季節である。子ども一人一人が活動的になり、学級目標を達成するために学級全体で一つにまとまりをみせる時期である。学級活動の時間においても、みんなで楽しい集会活動を行いたいという子…
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小学校/中学校
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特集 飛躍への自信を与える学級のまとめ
学級のまとめの指導・飛躍へ向けて今何が重要か
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
有村 久春
ジャンル
特別活動
本文抜粋
1 「活動の財産」を確かめる 次なる飛躍には、それまでに自分が成した体験の積み重ね(経験)への自覚と信頼が不可欠である…
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小学校/中学校
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特集 飛躍への自信を与える学級のまとめ
飛躍への自信を与える学級のまとめ構想の視点
「自己の確立」の視点から活動をつくる工夫
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
木場 真理
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 自己の確立とは 自己の確立とはどのような状態を指すのだろうか。広辞苑で「自己」と「確立」を引き、その意味を併せてみると「自分自身をしっかり打ち立てる。」、「自分自身がしかと定まって動かない。」と…
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小学校/中学校
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特集 飛躍への自信を与える学級のまとめ
飛躍への自信を与える学級のまとめ構想の視点
「共に生きる」の視点から活動をつくる工夫
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
羽田 雄偉
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 三月は学校において、一年間の「まとめ」のときです。「まとめ」という言葉をこの時期、教師も子どもも幾度となく耳にします。三月の学校は、各教科・領域などにおいて、この「まとめ」ということを…
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小学校/中学校
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特集 飛躍への自信を与える学級のまとめ
課題別/飛躍への自信を与える学級のまとめのアイデア
集団づくりが見通し以上の学級での指導のあり方
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
前田 育代
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 見通し以上って? 「集団づくりが見通し以上の学級」と聞いて、違和感を抱きませんか? 「今年は、もう少し学級目標を意識した生活をしたかった なあ…
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特集 飛躍への自信を与える学級のまとめ
課題別/飛躍への自信を与える学級のまとめのアイデア
集団づくりが見通しに近い学級での指導のあり方
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
小坂 尚
ジャンル
特別活動
本文抜粋
1 「まあまあの学級」とは 「まあまあの学級」とは、いったいどんな学級なのか、自分なりに考えてみた。すると「学級崩壊の心配はない。活力に満ち溢れているという訳ではないが、決められたことには、全員がま…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 飛躍への自信を与える学級のまとめ
課題別/飛躍への自信を与える学級のまとめのアイデア
集団づくりが見通しに達しない学級での指導のあり方
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
岸本 勝義
ジャンル
特別活動
本文抜粋
1 敗北感で迎える三月 四月、新しい学級をもち、このようなクラスにしよう、こんな活動をしたい…という夢をもって、スタートする。しかし、三月になり、ある学級の担任は早くこのクラスから離れたいという気持…
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