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特集 学級の思い出づくりプラン集
学級の思い出づくりのプランと活動の実際
高学年/心に響く思い出づくりを求めて
書誌
特別活動研究 2002年2月号
著者
中居 喜範
ジャンル
特別活動
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特集 学級の思い出づくりプラン集
学級の思い出づくりのねらいは何か
書誌
特別活動研究 2002年2月号
著者
松浦 芳孝
ジャンル
特別活動
本文抜粋
学年末になると、学級で様々な「思い出づくり」の活動が展開されることが多い。仲間と過ごした充実した日々を振り返り、残り少なくなった時間を惜しみ、共に明日への期待を膨らませる。そんなこれまでにない活動が…
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小学校/中学校
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特集 学級の思い出づくりプラン集
学級の思い出づくりプラン作成の重点
新たな学級生活への意欲を育てる視点をどう生かすか
書誌
特別活動研究 2002年2月号
著者
赤川 真理子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 こうありたい学級のエピローグ @ 自分は、この一年間でこんなにも成長できた! A 友達のA君やBさんも、すごく成長したな…
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小学校/中学校
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特集 学級の思い出づくりプラン集
学級の思い出づくりプラン作成の重点
学級集団の活動評価の視点をどう生かすか
書誌
特別活動研究 2002年2月号
著者
稲垣 孝章
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 特別活動の評価は、大きく分けて二つの観点から考えられるであろう。一つは教師の指導に関する評価、もう一つは児童生徒の変容に関する評価である…
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特集 学級の思い出づくりプラン集
学級の思い出づくりプラン作成のポイント
どんな活動のめあてにするか
書誌
特別活動研究 2002年2月号
著者
前田 育代
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一年間、学級の一員として仲間と一緒に過ごし、さまざまな活動で作り上げてきたたくさんの思い出。その一つ一つの思い出を振り返り、確かめ合い、まとめていくことは、学年末の大切な活動になると考える…
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小学校/中学校
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特集 学級の思い出づくりプラン集
学級の思い出づくりプラン作成のポイント
どんな活動の内容にするか
書誌
特別活動研究 2002年2月号
著者
山田 浩一
ジャンル
特別活動
本文抜粋
1 はじめに 2月である。もうすぐ一年間が終わろうとしているが、学級は今どんな状態だろうか。一人一人の子が毎日の学校生活を気持ちよく楽しく送れているだろうか。一年間のまとめとして、アンケート調査など…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 学級の思い出づくりプラン集
学級の思い出づくりプラン作成のポイント
どんな活動の計画にするか
書誌
特別活動研究 2002年2月号
著者
嶋田 克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 「楽しかった」の意味とは 二月は忙しい。 もともと三学期が短く、このあいだ始業式だったと思えば、もう終業式や卒業式が近づいてくる気がする。私事で言えば、クラブ活動報告やたてわり遊びなどの行事があ…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 学級の思い出づくりプラン集
学級の思い出づくりプラン作成のポイント
どんな活動の方法にするか
書誌
特別活動研究 2002年2月号
著者
佐々木 雅代
ジャンル
特別活動
本文抜粋
●はじめに ♪ねえ、大丈夫?心配ないと 泣きそうな私のそばで いつも変わらない笑顔で ささやいてくれた……♪…
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小学校/中学校
種別
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特集 学級の思い出づくりプラン集
学級の思い出づくりのプランと活動の実際
高学年/学校に残す心
書誌
特別活動研究 2002年2月号
著者
稲穂 伸幸
ジャンル
特別活動
本文抜粋
1 はじめに 今まで、学校のリーダーとして、様々な行事・委員会活動・児童集会等を引っ張ってきた6年生も、3学期になると間近に迫った卒業のことや中学校での新しい生活のことをかなり意識するようになる…
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高学年
種別
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特集 学級の思い出づくりプラン集
学級の思い出づくりのプランと活動の実際
高学年/自分の思いや願いを実践していく子供たちを目ざして
書誌
特別活動研究 2002年2月号
著者
宮腰 淳子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
○ 二学期の子供たちの実態と教師の願い 最上級生となった一学期、子供たちは、運動会の応援合戦でパフォーマンスをしたり、全校集会にキャラクターを登場させたりして、学校文化の中心としてはりきる姿が見られ…
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高学年
種別
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特集 二学期の学級目標づくり・成功のカギ
二学期の学級目標づくり・成功のカギ
個々の行動目標にどうつなぐか
書誌
特別活動研究 2006年9月号
著者
中居 喜範
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 夏休み明けの二学期。二学期は、授業日数が最も多い。また、学校行事等も多く慌ただしい日々が続くが、「学級生活の充実」という観点から考えたとき、重要な学期であると言える。二学期の学級生活の…
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特集 年間の学級生活振り返りのポイント
課題別/年間の学級生活を振り返る学級活動指導のアイデア
仲間関係の振り返りでの指導の工夫
書誌
特別活動研究 2006年2月号
著者
中居 喜範
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 子どもたちにとって二月は、一年間の学級生活を振り返り、自分や学級の成長を実感するとともに進級、進学に向けて新たな希望の芽を育てる重要な時期である。成長を実感する要素として、身体面、心…
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小学校/中学校
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特集 係活動の再出発・必要な指導の手だて
係活動の再出発で求められる手だて
どんな係の話合いを用意しておくか
書誌
特別活動研究 2005年9月号
著者
中居 喜範
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 極端な言い方をすれば、給食や掃除などの当番活動と違い、係が組織されていなくても学級生活に支障をきたすことはない。では、なぜ子どもたちは、目を輝かせながら係活動に取り組むのであろうか…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 思いやりを育てる学級活動プラン
「思いやり」を育てる学級活動展開の工夫
議題・題材研究の押さえ所は何か
書誌
特別活動研究 2005年2月号
著者
中居 喜範
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 集団活動を特質とする特別活動では、友達との関わりを通して様々な活動が展開される。その特別活動の基盤となるものが学級活動である。学級活動を通して培った「思いやり」は、他の特別活動の内容に…
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特集 学級のまとまりを強める手立て
学級のまとまりを強める指導のポイント
個々の子どもの願いをどう生かすか
書誌
特別活動研究 2003年11月号
著者
中居 喜範
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 教師が、子どもたちの多様な実態をそれぞれの子どもの「持ち味」として肯定的にとらえることが大切であろう。そして、その「持ち味」をさらに高めていくために日々の学級・学校生活の営みが存在する…
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特集 学級目標づくり・改善の新提案
学級目標づくり・改善の新提案
子どもの生活実態に即した目標表現の工夫
書誌
特別活動研究 2003年4月号
著者
中居 喜範
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 「学級目標が単なる掲示物に終わっていないだろうか。」これは、絶えず自分自身に問いかけていることである。学年初め、学校教育目標、あるいは学年目標、担任の願い、子どもたちの実態を加味しなが…
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特集 二学期の学級づくり構想のポイント
二学期の学級づくり構想のために
学級の成長の継続を図る指導のポイント
教室環境の充実を図る工夫
書誌
特別活動研究 2002年8月号
著者
中居 喜範
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 真っ黒に日焼けした、夏休み明けの子どもたちは、たくましく見える。いっぱいのパワーを蓄えてきた子どもたちをどのように輝かせるのか。そして、子ども相互の心の触れ合いを助長する教室環境をどの…
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特集 学級の出発を成功へ導く指導プラン
学級の出発を成功へ導く指導プラン
高学年/笑顔あふれる学級をめざして
書誌
特別活動研究 2001年4月号
著者
中居 喜範
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 年度初めの四月。教師としては、これから始まる子どもたちとの学校生活を思い浮かべ、期待に胸を膨らませる時期である。そして、子どもたちも「楽しい学校生活を送りたい。」という思いで新年度のス…
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高学年
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特別活動実践情報/特別活動研究会紀要紹介 (第8回)
滋賀県小学校教育研究会特別活動部会
書誌
特別活動研究 2004年12月号
著者
中居 喜範
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 滋賀県小学校教育研究会特別活動部会では、平成十六年八月十一日に実施した「近畿小学校学校行事研究大会・滋賀大会」と関連させながら研究を進めてきた…
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小学校/中学校
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月替わり特別活動実践情報/わがサークルのイチ押し研究 (第41回)
学級活動を基盤にして
書誌
特別活動研究 2003年9月号
著者
中居 喜範
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 滋賀県小学校特別活動研究会では、『生きる力を育む特別活動の創造〜学級活動の基礎・基本を大切にして〜』という研究主題のもと、学級活動(話合い活動)の授業実践を通して研究を進めている。子ど…
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特集 飛躍への自信を与える学級のまとめ
学級のまとめの指導・飛躍へ向けて今何が重要か
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
有村 久春
ジャンル
特別活動
本文抜粋
1 「活動の財産」を確かめる 次なる飛躍には、それまでに自分が成した体験の積み重ね(経験)への自覚と信頼が不可欠である…
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読解指導〈文学〉のNG
読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
国語教育 2022年10月号
真似したくなる指導案モデル 中学校
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ちょっと立ち止まって[光村図書]
国語教育 2025年5月号
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≪本音トーク≫どうなる?どうやる? 国語の「自由進度学習」
実践国語研究 2025年7月号
特集 「自由進度学習」パーフェクトガイド
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図解でわかる!文学の発問
中学校
2年 ヒューマノイド(光村図書)
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明石研卒論12章 4
教育実習生はどんな子どもに手こずるか
教室ツーウェイ 2006年7月号
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生活指導 2006年9月号
学び方の評価・ABCをつける目安はどこか
技能・表現の評価―ABCの目安はどこか
総合的学習を創る 2003年6月号
3月の仕事
お別れ会のアイデア
知的でワクワクするイベントを
心を育てる学級経営 2006年3月号
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