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  • 特集　学級の成長を振り返る活動の工夫
  • 学級の成長を振り返る活動の実際
  • 中学年／目標達成のための「杖」に視点を
書誌
特別活動研究 2001年12月号
著者
岩森　進
ジャンル
特別活動
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  • 特集　学級の成長を振り返る活動の工夫
  • 学級の成長を振り返る活動づくりの原則
書誌
特別活動研究 2001年12月号
著者
石塚　忠男
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　向上心や自己責任が高まる目標づくりをする　この時期は、社会の習わしとして一年を締めくくるというのが一般的である。学校（学級）社会もしかりであり、学級での生活を通して自分たちの確かな成長を振り返り…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級の成長を振り返る活動の工夫
  • 学級の成長の振り返り・学級目標からの指導の工夫
  • 学級の人間関係の深まりをどう実感させるか
書誌
特別活動研究 2001年12月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　薄い「実感」　何人かの先生方に、今回のテーマ「学級の人間関係の深まり」について聞いてみた。ほとんどは、「四月当初に比べたら、学級の人間関係は深まっている」「どの子も『楽しいクラス』『みんな仲がい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級の成長を振り返る活動の工夫
  • 学級の成長の振り返り・学級目標からの指導の工夫
  • 学級の文化の向上をどう実感させるか
書誌
特別活動研究 2001年12月号
著者
廣橋　勝則
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇学級の二つの文化　学級文化とは、子どもと教師が学級生活を価値ある望ましい姿にしたり、これに近づけようとしたりする営みの全てであると考える。したがって、学級生活全体が文化そのものであるとも言える。そ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の成長を振り返る活動の工夫
  • 学級の成長の振り返り・学級目標からの指導の工夫
  • 学級の仕事の充実をどう実感させるか
書誌
特別活動研究 2001年12月号
著者
高橋　和宏
ジャンル
特別活動
本文抜粋
●はじめに　「…ぼくは、生き物係が大好きです。なぜかというと、いつも自分たちで工夫した楽しい係新聞が書けるからです。あと、友達からは『がんばりカード』がもらえるし、おうちの方からは『よかったぞカード…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級の成長を振り返る活動の工夫
  • 課題別／学級の成長を振り返る活動づくりのポイント
  • 集団としての結束を強める手立て
書誌
特別活動研究 2001年12月号
著者
小坂　尚
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　学級の主張　最近、学級活動の授業を参観したり、各地の研究発表会に参加したりするたびに思うことがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級の成長を振り返る活動の工夫
  • 課題別／学級の成長を振り返る活動づくりのポイント
  • 個々の子どもの成就感を高める手立て
書誌
特別活動研究 2001年12月号
著者
能勢　雅子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　この学級にいてよかった　帰りぎわに子ども達と握手をする。Ａ子ちゃん、Ｂ子ちゃん、みんな……『この学級にいてよかった』と笑顔で家に帰れるかなあと思いながら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の成長を振り返る活動の工夫
  • 課題別／学級の成長を振り返る活動づくりのポイント
  • 学級の活動の課題を明確にする手立て
書誌
特別活動研究 2001年12月号
著者
青木　元秀
ジャンル
特別活動
本文抜粋
はじめに　一学期は、新たな学年・学級の出発の時である。新しい友達と出会い、新しい担任と出会い、期待と不安の中で学校生活がスタートする。そして、学級目標をみんなで設定することで、学級生活への意欲は高ま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の成長を振り返る活動の工夫
  • 課題別／学級の成長を振り返る活動づくりのポイント
  • 今後の取り組み意欲を盛り上げる手立て
書誌
特別活動研究 2001年12月号
著者
山﨑　敦弘
ジャンル
特別活動
本文抜粋
みんなでこんな学級　つくろうよ　　朝、目がさめた時、　友だちの顔がうかぶ。　あたたかい教室がうかぶ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の成長を振り返る活動の工夫
  • 学級の成長を振り返る活動の実際
  • 中学年／学校行事で実感する学級の成長
書誌
特別活動研究 2001年12月号
著者
高橋　正行
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　学校行事は，「学校生活に秩序と変化を与える」集団活動である。日常の学習を総合的に発展させていくために、ある時期に集中して取り組んでいく。運動会・学習発表会・卒業式…。子どもたちにとって…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の成長を振り返る活動の工夫
  • 学級の成長を振り返る活動の実際
  • 中学年／「学級集会」で成長を振り返る
書誌
特別活動研究 2001年12月号
著者
近藤　浩人
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　学級の成長を振り返る学級集会の実践　①　活動の始まり　教師「四年生になってから、みんなどんなふうにかわったかなあ…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　学級集団の一員を実感させる工夫
  • 学級集団の一員を実感させる活動指導のポイント
  • 活動の実施での工夫
書誌
特別活動研究 2005年10月号
著者
岩森　進
ジャンル
特別活動
本文抜粋
はじめに　“有用感”誰かの役に立ちたい、できれば多くの人の役に立ちたいと思う気持ちは、誰にでもある。本能的なものだろう。しかし、最近では、自分を肯定的に見たり、自尊感情をもったりできる人間が減ってき…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　学級づくりに生きる学級活動計画
  • 学級づくりに生きる学級活動計画作成のヒント
  • 規律づくりでの配慮のしかた
書誌
特別活動研究 2005年3月号
著者
岩森　進
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇はじめに　学級のまとまりを高めることは、４・５月の短期集中的な取り組みだけでは不可能である。綿密な年間計画とまでは行かなくとも、一年を通じて常に教師も子どもも意識していかなくてはならない。日常的に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　係活動の反省・成功のポイント
  • 係活動の反省・指導のポイント
  • 係の再編・統合を検討させる工夫（1）
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
岩森　進
ジャンル
特別活動
本文抜粋
「主体性」「創造性」が、係活動の生命線である。　１　係の反省会　新しい係がスタートしてから、約一ヵ月後、必ず反省会の時間を設ける。聞こえは悪いが、係の活動ぶりをチェックするのだ。子ども同士で確認しあ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　飛躍への意欲を育てる学級の指導
  • 飛躍への意欲を育てる指導のアイデア
  • 学級集団の向上との関連から育てる工夫
書誌
特別活動研究 2004年2月号
著者
岩森　進
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　はじめに　日常を大切にしながら、「いつまでもなかよしで」の学級目標に願いを込めて取り組んできた一年間だった。「いつまでも」という言葉を選んだ時点ですでに先を、少なくとも次年度を視野に入れていたこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級のまとまりを強める手立て
  • 学級のまとまりを強める指導の重点
  • 学級の人間関係を深める手立て
書誌
特別活動研究 2003年11月号
著者
岩森　進
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇はじめに　まとまりがあり、子ども同士が深くつながり合う学級づくりのためには、日常的な取り組みと、非日常的な取り組みの二面から、手立てを講じていく必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級を前進させる係活動の再編成
  • 学級を前進させる係活動再編成の手立て
  • 係内での役割をどう分担させるか
書誌
特別活動研究 2003年9月号
著者
岩森　進
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇はじめに　１学期は試行錯誤の期間である。前学年での経験から抜けられず、なかなか新しいものを創り出せない。子どもの考えと担任がねらうところと折り合いをつけながら、よりよい学級生活のために、右にぶつか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級目標づくり・改善の新提案
  • 中学年／学級目標の改善に取り組む指導の実際
  • “意識し続ける”目標の設定を
書誌
特別活動研究 2003年4月号
著者
岩森　進
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇はじめに　私のクラスの目標は「いつまでもなかよしで」である。一見して抽象的でつかみ所がない。四月スタートの二日目か三日目までに、担任が主導で「仲間」や「仲良く」などの言葉を必ず盛り込みながら、みん…
対象
中学年
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 月替わり特別活動実践情報／わが校のイチ押し実践 (第16回)
  • ワクワクスピーチでつなぐ
書誌
特別活動研究 2001年8月号
著者
岩森　進
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◎　本校特活のキーワード　本校の特別活動は、「ひらく」「つなげる」「いかす」の３つをキーワードにして進めている。自らを表現し、その思いを仲間の中に出し、つなげてゆく。そうして培った力をあらゆる生活の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　飛躍への自信を与える学級のまとめ
  • 学級のまとめの指導・飛躍へ向けて今何が重要か
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
有村　久春
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　「活動の財産」を確かめる　次なる飛躍には、それまでに自分が成した体験の積み重ね（経験）への自覚と信頼が不可欠である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　飛躍への自信を与える学級のまとめ
  • 飛躍への自信を与える学級のまとめ構想の視点
  • 「自己の確立」の視点から活動をつくる工夫
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
木場　真理
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　自己の確立とは　自己の確立とはどのような状態を指すのだろうか。広辞苑で「自己」と「確立」を引き、その意味を併せてみると「自分自身をしっかり打ち立てる。」、「自分自身がしかと定まって動かない。」と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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