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  • 特集　生成ＡＩと道徳教育―どう教える？どう生かす？
  • プロンプト充実！　生成ＡＩ活用術
  • 発問構想
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
全100件(41〜60件)
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  • １人１台端末活用ミニハック (第4回)
  • Flipでデジタルポートフォリオを残そう
書誌
道徳教育 2024年7月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　遊び心を生かした振り返り　７月は評価の時期です。１学期の通知表に道徳の評価を載せないという学校もあるかもしれませんが，それでも夏休み前に４月から行ってきた道徳授業を振り返ることは大きな意義があると…
対象
小学校／中学校
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  • １人１台端末活用ミニハック (第3回)
  • Kahoot!で魔の６月を乗り越えよう
書誌
道徳教育 2024年6月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　学習規律とゲーミフィケーション　６月は学級が荒れやすい時期と言われます。５月の連休明け，新しい学級に慣れてきたことによる気の緩み，運動会練習による疲れなど，様々な要因が考えられますが，とにかくこの…
対象
小学校／中学校
種別
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  • １人１台端末活用ミニハック (第2回)
  • Canvaで作った心情メーターを対話の糸口に
書誌
道徳教育 2024年5月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　Canvaで手軽に意見共有ができる　先月号では，Padletを使って学習履歴を蓄積する方法を紹介しました。私の勤務校では道徳に限らず，体育の器械運動やハードル走，図工の鑑賞，音楽のリコーダー練習…
対象
小学校／中学校
種別
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  • １人１台端末活用ミニハック (第1回)
  • 振り返りはノート？　ワークシート？　Padlet？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「簡単」に「誰でも」できる「効果的」な活用を紹介　２０２１年にスタートしたＧＩＧＡスクールも早いもので４年目に突入しました。各校での取り組みはいかがでしょうか。本連載は，活用が進んでいる学校にも…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 校長室の窓から
  • ３月・「環境が人を大きく育てるというが……」
書誌
道徳教育 2002年3月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
暖かな春の陽光につられるように校庭に遊ぶ子どもたちの声にも何となく軽やかな弾みを感じられる季節となった。子どもたちだけでなく私たちも仕事にリズム感を増す思いがする…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 校長室の窓から
  • ２月・「考えさせられること ……」
書誌
道徳教育 2002年2月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
この辺りはこの季節になると、国定忠治で知られる赤城山からの上州名物「赤城おろし」の冷たい風が吹き寄せる。時には、それが関東ローム層の赤土を舞い上げ目を開いているのもつらくなるようなこともある…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 校長室の窓から
  • １月・「温かな交流の場の中で……」
書誌
道徳教育 2002年1月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
北風も吹くようになり暖かい所に自然と足の向く季節となった。時には日だまりで談笑する子どもたちの姿も見られるころでもある…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 校長室の窓から
  • 12月・「気づくことのすばらしさを……」
書誌
道徳教育 2001年12月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
「きれいな色概すごい！」　秋空の太陽の下、色鮮やかな紅葉に声弾ませる子どもたちの顔は、その陽光以上に光り輝いていた…
対象
小学校／中学校
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  • 校長室の窓から
  • 11月・「行事が子どもをさらに大きく……」
書誌
道徳教育 2001年11月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
「子どもたちの力ってすばらしいですね。」　運動会に向けての練習で見事なチームワークを見せた子どもたちの姿に学年の打ち合わせをしていた担任のうれしそうな会話であった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 校長室の窓から
  • 10月・「家庭・学校・地域で育てたい豊かな心」
書誌
道徳教育 2001年10月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
「楽しそうだな。このような場所で。」　「うん楽しいよ。一人で家で食べるより。」　公園のベンチで楽しそうに弁当を食べている中学生との会話であった…
対象
小学校／中学校
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  • 校長室の窓から
  • ９月・「落ちつかない子どもの姿に…」
書誌
道徳教育 2001年9月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
「どうしたのだろうあの子は?」　一学期後半をむかえた職員室での担任同士の会話にこうした声が多くなっていたのを思い出す。どことなく子どもたちの学校生活を見ていて気になっていたことでもある。すべてにおいて…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 校長室の窓から
  • ８月・「保護者の声、姿・あれこれ…」
書誌
道徳教育 2001年8月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
子どもたちへの指導対応をとり、それなりの手応えを感じる、次のような声が届いた。　「担任の先生や学校の先生方のおかげです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 校長室の窓から
  • ７月・「学校生活の子どもの姿から」
書誌
道徳教育 2001年7月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
一学期もここまで過ぎると子どもたちも多くの姿を見せてくれ、成長の喜びを感じさせてくれる。　一人一人の教師も学校の教育目標具現化に向けての達成感を感じているようでもある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 校長室の窓から
  • ６月・「魅力あふれる地域の人々」
書誌
道徳教育 2001年6月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
学校は、子どもたちにとって楽しく、充実した場でなくてはならない。友達と遊んだり、おしゃべりしたり、勉強したりして過ごす時間がすべて楽しい場であるようにしたい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 校長室の窓から
  • ５月・子どもたちに生きる力の育成を
書誌
道徳教育 2001年5月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
どうして子どもたちは、基本的に大切なことの一つ一つが素直に行動に表せないのだろう。　例えば、「はい。」というしっかりとした返事…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 校長室の窓から
  • ４月・「子どもの目　きらきら！」
書誌
道徳教育 2001年4月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
穏やかな陽光に迎えられ子どもたちは、一段とたくましく、大きく育って学校に戻ってきた。　　新しい学期が始まった。子どもたちは、一人一人が目、顔、体、そして、心もしっかりと壇上に向けて始業式に臨んでいた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • ［解説］道徳授業における「書く活動」の今日的な意義
  • 書くことの意味を問う
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
浅見　哲也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「書く」ことの意味　頭に次から次へと浮かんでは消える「思ったこと」や「考えたこと」を、ある一瞬だけ停止させて、文字という記号に置き変えてみたとしよう。「思ったこと」や「考えたこと」という抽象的な存…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • 授業でやってみたくなる「書く活動」アイデア
  • ［手紙を使った「書く活動」］伝統工芸士との真の交流
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
今久保　水菜
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　手紙の意義　鈴木敏史の「手紙」では、〈みんな手紙なのです／読もうとさえすれば〉と詠われています。ならば実際の手紙では、書かれた文字の意味に加え、その行間や背景から多様で奥深い心の姿まで伝わるはずで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • 授業でやってみたくなる「書く活動」アイデア
  • ［挿絵を使った「書く活動」］かくことはかかせない〜自己投影と客観的に捉える言語活動〜
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
佐藤　淳一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　書く（かく）活動の役割　書く（かく）活動は、思考の再構築である。道徳の授業では「考え、話し合うこと」が最も大切である。しかし、人前で発言したり、自分の思いを話したりすることに苦手意識をもつ児童や…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • 授業でやってみたくなる「書く活動」アイデア
  • ［教材の続きを書く「書く活動」］「この後どうなる？」で見える価値観
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
古市　剛大
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　もし〇〇だったら　教材によって、正しい行為を通して嬉しい気持ちになったり、自分の行為を振り返って反省したりと、お話の結末は多様です。中には、結末まで書かれていないオープンエンドのものも見られます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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