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  • 特集　定番教材の板書モデル2021
  • 定番教材の板書モデル2021
  • 小学校１・２年
  • きつねとぶどう
書誌
道徳教育 2021年10月号
著者
小倉　健太郎
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
全100件(1～20件)
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  • 特集　定番教材の板書モデル2021
  • 定番教材の板書モデル2021
  • 小学校１・２年
  • およげないりすさん
書誌
道徳教育 2021年10月号
著者
小倉　健太郎
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
板書モデルの工夫点　導入部では，「遊びが楽しく盛り上がるとき」を想起させた。この意図としては，「全力で遊べると楽しい」「チームでの遊びは，同じくらいの強さだとわくわくして面白い」「上手な子が多いとドキ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　定番教材の板書モデル2021
  • 定番教材の板書モデル2021
  • 小学校１・２年
  • きいろいベンチ
書誌
道徳教育 2021年10月号
著者
小倉　健太郎
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
板書モデルの工夫点　「夢中になってしまい…」「ついつい…」というシチュエーションは，道徳の教材において，学年や内容項目を問わず多い。この「きいろいベンチ」もその一例である。これらの展開の教材は，導入部…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　定番教材の板書モデル2021
  • 論説／2021年の道徳と板書―ＧＩＧＡスクール時代に変わること・変わらないこと
  • 新しい時代に対応した板書の在り方
書誌
道徳教育 2021年10月号
著者
永田　孝哉
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　教科化されたことで，さらに力強い授業実践が求められる道徳。「考え，議論する道徳」に重点化されたことで，さらに質の高い学びが求められる道徳。そこに，ＧＩＧＡスクール構想によるＩＣＴ機器の活…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　定番教材の板書モデル2021
  • 覚えておきたい道徳板書８つの型
  • 板書の苦手は「型」で克服できる
書誌
道徳教育 2021年10月号
著者
森岡　健太
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
板書には型がある　「道徳の板書は難しい」「板書は縦書きか横書きかどちらがいいの？」このような声をよく聞きます。なぜ，このような声が多くあがってくるかというと，道徳の指導書に掲載されている板書例は縦書き…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　定番教材の板書モデル2021
  • オーソドックス×アレンジ　比較でわかる板書モデル
  • 小学校低学年　はしのうえのおおかみ
書誌
道徳教育 2021年10月号
著者
根本　哲弥
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　　板書は目的ではなく，授業のねらいに迫るための方法である。そのため，「板書をどうするか」ではなく，まずは教材に描かれている道徳的価値は何かを考え，目の前の子どもたちと「何を学ぶのか」を明らか…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　定番教材の板書モデル2021
  • 定番教材の板書モデル2021
  • 小学校１・２年
  • きんのおの
書誌
道徳教育 2021年10月号
著者
池田　なほみ
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
○作成物　・登場人物の絵（正直なきこりとうそつきのきこり，神様）　・金のおの，銀のおの，鉄のおの
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　定番教材の板書モデル2021
  • 定番教材の板書モデル2021
  • 小学校１・２年
  • かぼちゃのつる
書誌
道徳教育 2021年10月号
著者
池田　なほみ
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
板書モデルの工夫点　○作成物　・登場人物の絵（かぼちゃ，すいか，犬，はち，ちょうちょ，トラック
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　定番教材の板書モデル2021
  • 定番教材の板書モデル2021
  • 小学校１・２年
  • くりのみ
書誌
道徳教育 2021年10月号
著者
藤田　善正
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
板書モデルの工夫点　教材「くりのみ」は，自分中心のきつねが，二つだけ拾ったくりのみの一つを差し出したうさぎに心を打たれて，涙を流すという内容であり，人間の生き方の典型が巧みに描かれている。本時のねらい…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　定番教材の板書モデル2021
  • 定番教材の板書モデル2021
  • 小学校１・２年
  • 二わのことり
書誌
道徳教育 2021年10月号
著者
藤田　善正
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
板書モデルの工夫点　教材「二わのことり」は，やまがらから誕生日の招待状を受けながら，友達に誘われるままにうぐいすの家に来てしまったみそさざいが，さびしく待っているであろうやまがらのことを思い，やまがら…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　定番教材の板書モデル2021
  • 定番教材の板書モデル2021
  • 小学校１・２年
  • ハムスターのあかちゃん
書誌
道徳教育 2021年10月号
著者
中村　啓太
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
板書モデルの工夫点　縦型板書と横型板書のどちらにもメリットがあります。場面発問中心の授業では縦型を，テーマ型の発問中心の授業では自由度の高い，横型を取り入れています…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　定番教材の板書モデル2021
  • 定番教材の板書モデル2021
  • 小学校１・２年
  • 七つのほし
書誌
道徳教育 2021年10月号
著者
中村　啓太
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
板書モデルの工夫点　「授業を子どもたちと創り上げていく」これは，私が日ごろから大切にしていることです。つまり，「板書（黒板）も子どもたちの意見で創り上げていく」と言い換えることができます…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　定番教材の板書モデル2021
  • 定番教材の板書モデル2021
  • 小学校１・２年
  • お月さまとコロ
書誌
道徳教育 2021年10月号
著者
飯島　進
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
板書モデルの工夫点　本授業は，テーマ発問型の展開を用いて，児童が多面的・多角的に考えられるよう展開を構成したものである…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　定番教材の板書モデル2021
  • 定番教材の板書モデル2021
  • 小学校１・２年
  • ぐみの木と小鳥
書誌
道徳教育 2021年10月号
著者
飯島　進
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
板書モデルの工夫点　本授業は，テーマ発問型の展開を用いて，児童が多面的・多角的に考えられるよう展開を構成したものである…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　定番教材の板書モデル2021
  • 定番教材の板書モデル2021
  • 小学校１・２年
  • しあわせの王子
書誌
道徳教育 2021年10月号
著者
吉野　剛史
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
板書モデルの工夫点　「構造的な板書」という言葉を，時折，耳にすることがある。一言でいえば，板書に立体感を出すことである…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　定番教材の板書モデル2021
  • 定番教材の板書モデル2021
  • 小学校１・２年
  • るっぺどうしたの
書誌
道徳教育 2021年10月号
著者
吉野　剛史
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
教材について　本教材は「Ａ　主として自分自身に関すること」の領域であることから，発問は登場人物一本に焦点化することが望ましいと考える。また，内容項目は「節度，節制」である。学習指導要領解説を見ると，「…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　レベル別でよくわかる　道徳授業の指導技術大全集
  • レベル別でよくわかる　道徳授業の指導技術大全集
  • 指示説明
  • 【基本】交通整理をする多様な手立て
書誌
道徳教育 2021年5月号
著者
小倉　健太郎
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
指示や説明は，何のために行うのでしょう。例えば，何の説明も指示もなしに教材文を読み，子どもの感想を自由に聞いてみたらどうなるでしょう。教師のねらい通りに子どもの思考が向かえばよいのですが，必ずしもそう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　レベル別でよくわかる　道徳授業の指導技術大全集
  • レベル別でよくわかる　道徳授業の指導技術大全集
  • 指示説明
  • 【応用・発展】説明するのは先生じゃなく私
書誌
道徳教育 2021年5月号
著者
小倉　健太郎
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
（応用）指示語を洗練する　　教材について児童が自分なりに考えていくにあたり，漠然と「どう思う？」と聞くだけでは思考が散らばることは前項で書いたとおりです。「あなただったら○○に何と言ってあげたいと思い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絵本ｄｅ道徳×歌ｄｅ道徳
  • 論説／オリジナル教材の魅力をあらためて考える
  • 教師の思いから始まる道徳教材開発
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
佐藤　幸司
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　自分でつくるしかない　私は，教師になった最初の年（一九八六年）から，道徳の教材を自分でつくってきました。当時は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絵本ｄｅ道徳×歌ｄｅ道徳
  • 絵本，歌，ＴＶ，ポスター……身近な素材を教材化する手順
  • 絵本編
  • 全体像の中で，解釈に基づいて教材化する
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
絵本に限らず，素材を教材にするときに，手順を明確に分けて行うことはできません。ある程度の順序性はあれ，全体像の中で思考を往還させながら授業づくりとともに進めるからです。ここでは便宜上順位性を示しながら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絵本ｄｅ道徳×歌ｄｅ道徳
  • 絵本，歌，ＴＶ，ポスター……身近な素材を教材化する手順
  • 歌編
  • 感動の蓄積，年間計画との関係，授業方法の多様化で心に響く授業を創造する
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
柴田　克
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　手順１　心に響く楽曲を集める　「内容項目を決めてから教材を集めるのですか？　それとも教材を決めてから内容項目を考えるのですか？」という質問を受けることがある。私の場合，テレビで放送されているものは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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